Datos de la escuela: Nombre completo de la escuela: «Consuelo R. Fernández Albarrán» Nivel: Preescolar Clave del Centro de Trabajo: 15EJN3259Z Turno: Vespertino Teléfono: 595 95 5 56 83 Dirección de la escuela: Calle y número: Nicolás Romero esq. Con Nezahualcóyotl, s/n Colonia: San JuanitoMunicipio o Ciudad: Texcoco Estado: de México Código Postal: 56120 Datos del Maestro guía: Nombre completo del maestro guía: Cecilia Alejo Ruiz Correo electrónico del maestro guía: [email protected]Celular (opcional): 5538231381
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Datos de la escuela: Nombre completo de la escuela: «Consuelo R. Fernández Albarrán» Nivel: Preescolar Clave del Centro de Trabajo: 15EJN3259ZTurno: Vespertino.
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Datos de la escuela:Nombre completo de la escuela: «Consuelo R. Fernández Albarrán»Nivel: PreescolarClave del Centro de Trabajo: 15EJN3259Z Turno: VespertinoTeléfono: 595 95 5 56 83
Dirección de la escuela:Calle y número: Nicolás Romero esq. Con Nezahualcóyotl, s/nColonia: San Juanito Municipio o Ciudad: TexcocoEstado: de México Código Postal: 56120
Datos del Maestro guía: Nombre completo del maestro guía: Cecilia Alejo RuizCorreo electrónico del maestro guía: [email protected] (opcional): 5538231381
Nombre del proyecto: «La basura, un problema de todos»Etapa 1: Siente
Enlista las 14 problemáticas detectadas por los alumnos (en su escuela o comunidad).
7. Caerse mientras corren por el patio8. Falta de limpieza de las aulas9. Los niños tiran basura10. Lastimarse con lápices, tijeras, sacapuntas…11. Cruzar la calle sin fijarse12. Caminar por la calle sin tomar la mano del adulto
1. Inseguridad en la calle2. Robo de niños3. Juego rudo en el recreo4. No tener precaución al subirse a los juegos5. El patio provoca caídas en los niños6. Basura tirada en la calle
Identifica la problemática que el equipo seleccionó para resolver: Los niños tiran basura durante un día de trabajo en el salón y en el recreo
Describe la fundamentación del problema a solucionar:Es importante concientizar a la comunidad acerca de mantener limpio el lugar donde conviven (casa, escuela, trabajo y comunidad) y que mejor empezar por nuestros niños que son un ejemplo a seguir en las futuras generaciones.
Etapa 2: Imagina
Describe las soluciones para resolver el problema identificado y las metas especificas a lograr con este proyecto.
• Fortalecer el hábito de limpieza en los alumnos• Concientizar en ellos de los beneficios que conlleva • Mantener limpio el lugar de trabajo• Involucrar a padres de familia, amigos y familiares al platicar y promover medidas para
mantener limpio el lugar donde viven, empezando por la calle.
Identifica la problemática que el equipo seleccionó para resolver: Los niños tiran basura durante un día de trabajo en el salón y en el recreo
Describe la fundamentación del problema a solucionar:Es importante concientizar a la comunidad acerca de mantener limpio el lugar donde conviven (casa, escuela, trabajo y comunidad) y que mejor empezar por nuestros niños que son un ejemplo a seguir en las futuras generaciones.
Fecha Actividad Responsable Recursos
14 al 18 de octubre de 2013
• En plenaria acerca de los riesgos o problemas que existen o pudieran existir en la escuela o en la comunidad
• Escuchar lo que dicen y enlistar lo que mencionan y con ayuda de papá o mamá realizar un recorrido por la escuela identificando problemas.
• Los alumnos participaran al mencionar y enlistar los problemas detectados
• Se elige el problema a solucionar tomando en cuenta el punto de vista de los alumnos
• Se crea un plan de trabajo con actividades que ayuden a solucionar el problema detectado involucrando a alumnos y padres de familia.
Profra. Cecilia Alejo Ruiz Planeación
28 de octubre al 13 de diciembre de 2013.
• Fortalecer el hábito de limpieza de los alumnos desde el aula:
• Mantener limpio su lugar cuidando de colocar la basura en su lugar.
• Limpiar cuando ensucien su mesa de trabajo utilizando la franela para la mesa y jerga para el piso.
• Después de cada actividad observar y acomodar cada objeto en su lugar (utensilios, lapicera, mochila) cuidando de mantener orden y limpio su lugar.
• Conservar frecuentemente acerca de mantener limpio su lugar y el alumno lo compartirá esta reflexión en familia.
Profra. Cecilia Alejo Ruiz
Etapa 3: HazDescribe el plan de trabajo
Fecha Actividad Responsable Recursos
• Solicitar apoyo a los papas para que este hábito sea fortalecido en casa con ayuda de lo}as personas que conviven con el alumno en su ambiente familiar y social.
• Durante los homenajes de 3° C mencionar a la comunidad escolar recomendaciones para mantener limpio su salón y el patio de la escuela
• Escoger 5 alumnos encargados de recorrer la escuela y observar antes y después del recreo y llevar un registro semanal.
• Mencionar a los padres de familia cuando visitan la escuela para alguna actividad la importancia de mantener limpio el lugar que van a ocupar. (Matrogimnasia, Escuela para Padres, Cuentos, etc.)
1 al 31 de Enero 2014 • Observar y comentar los logros y avances y dificultades durante el desarrollo de las actividades con los alumnos.
• Dibujar como se sienten después de haber participando en estas actividades, en el salón de clase y en casa.
• Recabar la evidencia obtenida de las actividades y elaborar una presentación en Power Point para compartir con otras escuelas.