Das Projekt Kinderbeteiligung in Waldkirch
Das Projekt Kinderbeteiligung
in Waldkirch
Die Stadtteildetektive 2010
Klasse 4a
Grund- und Hauptschule Kollnau
Erstes Treffen
Vorbereitung
Zeit 7.50 – 9.25 Uhr
Kennenlernen
Einstieg mit der Methode Raumsoziometrie: Es werden
Einstiegsfragen und Thesen formuliert, zu denen sich die Kinder in
den jeweiligen Ecken zuordnen
(z.B. Ich lebe gerne in Waldkirch, Kinder in Waldkirch sind wichtig,
usw.)
Zeit 7.50 – 9.25 Uhr
Vorbefragung der Kinder zum Stadtteil: Einteilung der Kinder in 4
Gruppen. Die Erwachsenen erhalten eine Fragestellung (4 Stationen).
Die Kinder durchlaufen die Stationen im rotierenden System und
haben ca. 10 -15 Minuten Zeit darüber zu sprechen. Die Erwachsenen
dokumentieren die Äußerungen der Kinder.
– Was weiß ich über meinen Stadtteil?
– Wo spiele ich besonders gerne, wo treffe ich meine Freunde, wo bin ich besonders gerne?
– Wo fühle ich mich nicht so wohl?
– Kinder tragen sich in den Stadtplan ein. Wo wohne ich? Wo spiele ich?
Die Kinder arbeiten mit den Stadtplänen
Zeit 9:45 Uhr – 11.15 Uhr
Den Kindern werden Fotos von Kollnau im Plenum vorgelegt. Die
Kinder können sich dazu äußern, welche Orte sie kennen und was
ihnen dazu einfällt. Schüler formulieren auch Sätze auf Italienisch.
Methode: großer Stuhlkreis, Bilder liegen in der Mitte
Einzelarbeit: Fragebogen S.11 und S. 18 beantworten
Zeit 11.30 Uhr -12.45 Uhr
4 für die Kinder zentrale Orte werden festgelegt:
Schulhof, Gummiplatz, Spielplatz (Kirche), Waldspielplatz
Die Kinder gehen in Gruppen (hier: 4 Gruppen) zu jeweils einem Ort
und dürfen verschiedene Stellen fotografieren.
Schüler dokumentieren an Hand von AB S. 19 und 20
- was ihnen an diesem Ort gefällt und was nicht,
- auf einem extra Blatt, welche Verbesserungsmöglichkeiten sie sehen.
Zeit 12.45 Uhr – 13.00 Uhr
Auswertungsrunde :
Die Kinder reflektieren, was ihnen gefallen hat und was nicht
Die Gruppen stellen sich gegenseitig Ihre Ergebnisse vor.
Anhand eines Auswertungsstrahles (1 – 10) wird der erste Tag
von den Kindern bewertet!
Material für den ersten Tag
Fotoapparate (4 Stück)
Klemmbretter (4 Stück)
Namensschilder (Buttons)
Plakate, Stifte
Kopiervorlagen der Arbeitshilfe „Stadtteildetektive“
S.11, S.18, S.10, S.19/20 – (www.familienbuendnis-waldkirch.de)
Zweites Treffen
Stadtteilbegehung
Zeit: 7.45 Uhr – 8.15 Uhr
Vorstellen des Ablaufes für die Kinder
Schüler wählen ihre Gruppe aus
4 Gruppen:
– 1. Schwimmbad, Sportplatz
– 2. Ebertle, Spielplatz
– 3. Gummiplatz, Spielplatz (Kirche), Friedrichstraße, Schulhof
– 4. Schulhof, Gummiplatz, Spielplatz (Kirche), Friedrichstraße
Zeit: 8.15 Uhr – 12.00 Uhr
Schüler erforschen und fotografieren die Orte unter folgenden
Fragestellungen:
– Dieser Ort gefällt uns nicht, weil…
– Dieser Ort gefällt uns, weil …
– Diese Ideen haben wir…
Zwischendurch füllen sie den Fragebogen S. 30/31 und eventuell S. 28
Zeit: 12.00 Uhr – 12.45 Uhr
Treffen im Haus der Jugend in Kollnau
Andreas Hilser von der Stadtjugendarbeit stellt den Schülern
die Angebote im Jugendhaus vor
Die Kinder erhalten Brezel und Getränke
Abschluss der Stadtteildetektive – Auswertung mit den Kindern
Was war heute besonders wichtig?
Material für den zweiten Tag
Fotoapparate (4 Stück)
Namensschilder
Klemmbretter
Arbeitsblätter
Präsentationen
In 6-8 Schulstunden haben die einzelnen Gruppen
Plakate mit ihren Ergebnissen gestaltet.
Schülerinnen und Schüler präsentierten ihre Plakate zuerst
vor ihren Eltern
Präsentation der Plakate im Ortschaftsrat Kollnau
Hier einige der entstandenen Plakate
Eine Gruppe von Stadtteildetektiven
Im Haus der Jugend in Kollnau
Tipps für das Projekt
Zeitpunkt für das Projekt gut auswählen: Ende Klasse 4 ist eher schlecht,
besser in Klasse 3 oder Anfang Klasse 4
Ideal ist es, wenn der Klassenlehrer die Fächer D und MNK hat;
Entsprechende Zeit zur Vorbereitung der Präsentationen einplanen
Eine Gruppe Stadtteildetektive sollte maximal aus 8 Kindern bestehen
Zeit bei der Ortserkundung im Blick behalten; Zeit lassen um einen Ort zu
entdecken, aber auch nicht zu viel Leerlauf, evtl. Interview mit Personen aus
dem Stadtteil
Einrichtung besuchen: sehr wichtiger Bestandteil des Projektes
Veranstaltung im Ortschaftsrat war sehr positiv: erste Ideen zur Umsetzung
entstehen; die Kinder wurden ernst genommen
Erste Ergebnisse des Projektes
Putzaktion am ersten Ferientag
Einige Stadtteildetektive trafen sich auf dem Kirchenspielplatz in Kollnau. Ab
9.00 Uhr beseitigten sie gemeinsam mit Frau Thien, Frau Boreiko und Frau
Weinmann den Müll auf den Spielplätzen.
Geräte und Müllsäcke bekamen sie von den Technischen Betrieben in
Waldkirch. Es wurden Glasscherben, Zigaretten und anderer Müll
aufgesammelt. Des Weiteren entfernten die Schülerinnen und Schüler an
manchen Stellen das Unkraut und fegten die Wege.
Nachdem der Kirchenspielplatz sauber war,
ging es weiter zum Ebertle Spielplatz. Nach
einer kleinen Stärkung entfernten einige
mutige Kinder erst einmal den Hundekot mit
Hilfe einer Schaufel!!
Anschließend sammelten sie auch hier den
Müll auf. Zum Schluss wurden das Laub und
der Dreck um den Abfluss entfernt.
Am Ende hatten sie drei volle Müllsäcke
zusammen gesammelt.
Erste Wünsche der Stadtteildetektive wurden erfüllt
Die Georg-Schindler wurde von außen gestrichen!
Das Projekt lohnt sich, weil…
die Schülerinnen und Schüler ihren Stadtteil kennen lernen.
es eine andere Form des Unterrichts ist, der sehr spannend und
motivierend für die Kinder ist.
Schülerkommentare: „Wir hatten heute gar nicht richtig Schule.“;
„Es war toll fotografieren zu dürfen.“
die Methode der Gruppenarbeit trainiert wird.
die Präsentationskompetenz der Schülerinnen und Schüler erweitert wird.
die Kinder den Ortschaftsrat und seine Aufgaben „live“ erleben können.
die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass ihre Ideen und Vorschläge
von Erwachsenen sehr ernst genommen werden.
Materialien für das Projekt
Alle Informationen zum Projekt www.familienbuendnis-waldkirch.de
Arbeitshilfe zu den Stadtteildetektiven
Materialkoffermit Stiften, Mützen, Pins, Stadtpläne usw.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!