This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 25Seite
Ziel
Der Weg zur Handlungsfähigkeit im Sport
Voraussetzungen
Inhalte
LernzieleAkzente
normativeMenschenbild, Lehrplan
situativeZeit, Material, Umfeld
personaleLehrende, Lernende
emotionaleErleben,
Erfahren
motorischeFähigkeiten
Fertigkeiten
sozialeVerhaltensweisen
kognitiveKenntnisse
Handlungsprozess
Handlungsphasen Handlungsformen
Selbst- und FremdevaluationWozu? Was? Wer? Mit Bezug worauf?
Wahrnehmen Verarbeiten Ausführen
Sinnrichtungen
Lern- und
Lehrwege
Lernkontrollen
gan
zhei
tlic
h –
par
tner
sch
aftl
ich
– s
elb
stän
dig
– g
anzh
eitl
ich
– p
artn
ersc
haf
tlic
h –
sel
bst
änd
ig
Handlungsfähigkeit
Das Lehrmittelkonzept «auf einen Blick»
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 1Seite
Grundlagen
Vorschule
1.–4. Schuljahr
4.–6. Schuljahr
6.–9. Schuljahr
10.–13. Schuljahr
mit Sportheft
Bandkonzept: 6 Bände mit je 7 Broschüren
Sporttheoretische und sportdidaktische Grundlagen
Bewegen, Darstellen, Tanzen
Balancieren, Klettern, Drehen
Laufen, Springen, Werfen
Spielen
Im Freien
Übergreifende Anliegen
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 2Seite
Inhaltliches Konzept
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 3Seite
Planen DurchführenAuswerten
Körper-, Bewegungs- und Sporterziehung
verstehen
Sinn und BedeutungGrundlagen
Lernen und Lehren
Bewegung, Spiel undSport
unterrichten
Theorie-Konzept
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 4Seite
sich wohlund gesund
fühlen
dabei sein und
dazugehören
gestaltenund
darstellen
erfahren und
entdecken
herausfordern und
wetteifern
üben und
leisten
Die sechs Sinnrichtungen
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 5Seite
Schwierigkeitsgrad
langsam schnell e
infa
ch
sch
wie
rig
Langsam und einfach
Schnell und einfach
Langsam und schwierig
Schnell und schwierig
Zeit
1
2
3
4
orientierenim
Gleichgewichtbleiben
rhythmisieren
reagieren differenzieren
Koordinative Fähigkeiten
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 6Seite
Bewegungslernen
Foliensatz Lehrmittel Sporterziehung 7Seite
Wozu?
Entwickeln einesKörper-und Bewegungsgefühls
Rahmenkoordinationder funktionalenKnotenpunkte
Präzisieren der Bewegungs-vorstellung
Feinkoordination imBewegungsfluss
Vervollkommnen derBewegungsharmonieund der Bewegungs-intuition
Ausformen der individuell-sinnvollen,situativ-variablen Verfügbarkeit
erproben regen anerkunden inszenierenerfühlen leiten anentdecken bieten Lernhilfen an
unter erleichternden Lernbedingungensportartenübegreifende Erfahrungen