Equipe 04
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Transcript
Equipe 04
EquipeQui sommes-nous ?
Alexandre CORSINI CDP
Héloïse HAUTEVILLE Design
Centis MENANT Design
Matthieu HARREAU Développement
Quentin CHAUMETTE Développement
La ville est un ensemble complexe d’infrastructures souvent méconnues
ContexteNotre ville
Comment ma lampe s’allume-t-elle ?
Ou vont nos poubelles ?
Comment ma ville fonctionne-t-elle ?
Comment expliquer aux enfants le fonctionnement complexe des organes vitaux d’une ville ?
ProblématiqueUne grande question
Troisième cible!Les enfants
scolarisés du CE1 à la 5ème
Nos ciblesQui visons-nous ?
Cœur de cible!Les enseignants en
école primaire et début de collège
Deuxième cible !Les parents ayant
un enfant entre 7 et 12 ans
Expliquer le fonctionnement de la ville à travers 4 expériences ludiques
Notre conceptCe que l’on propose
Gestion de projetPour atteindre nos objectifs
26 charges = 208 heures
Jours de travail : 11
Charge de gestion : 5
Charge de développement : 11
Charge de design : 8
Charge de contenu : 2
Aspects techniquesLes langages de programmation
Aspect graphiqueNotre site web
Aspect graphiqueNotre site web
Aspect graphiqueNotre site web
Aspect éditoriauxCréation du contenu
Contenu adapté aux enfants
Choix d’informations fiablesTravail de synthèse, clarté et concision
Comment structurer des pages avec beaucoup d’éléments ? !
Comment adapter l’UX pour les enfants ?
Problèmes rencontrésProblèmes et solutions
Apports personnelsCe qu’on a acquis
Héloïse Hauteville
Alexandre Corsini
Centis Menant
Quentin Chaumette
Matthieu Harreau
« Organiser les compétences d’une équipe dans le but d’atteindre un objectif commun »
« J’ai aimé travailler sur une nouvelle forme d’interface graphique (illustration) car je n’avais pas l’habitude »
« Changer de style graphique a ouvert mon imagination vers de nouveaux horizons »
« J’ai appris en intégration et ai désormais une meilleure vue d’ensemble sur le développement web »
« Les problématiques résolues pendant ce projet m’ont permis de consolider mon panel de compétences »
ConclusionMerci
« La simplicité relève de schémas complexes »
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