DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP …

DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP

KEDISIPLINAN SISWA DI SMP ROMLY TAMIM KENJERAN

SURABAYA

SKRIPSI

OLEH:

MIFTACHUL ACHYAR

NIM: 20111550017

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

2015

DAMPAK PENYALAHGUNAAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP

KEDISIPLINAN SISWA DI SMP ROMLY TAMIM KENJERAN

SURABAYA

SKRIPSI

Diajukanuntuk memenuhi sebagian persyaratan

Memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1)

Program Studi Pendidikan Agama Islam

OLEH:

MIFTACHUL ACHYAR

NIM: 20111550017

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

2015

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim,

Puji syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT berkat taufiq dan

hidayah-Nya sehingga Penulis dapat Menyelesaikan penyusunan Skripsi ini

dengan tepat waktu.Sholawat serta salam semoga senantiasa dicurahkan kepada

Makhluk paling mulia Nabi Muhammad SAW yang telah membawa Umat

Manusia dari Alam Gelap menuju alam Benderan Dengan Dinul Islam.

Dalam menyusun Skripsi ini penulis Banyak memproleh Bantuan dan

dorongan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia

ini penulis mengucapkan terima kasih terutama kepada :

1. Kedua Orang Tua tersayang, Ibu Masluhah dan Ayah Suharto Alm,

yang telah memberikan nasihat dan motivasi yang terbaik serta iringan

do’a sehingga peulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

2. Drs. H. M. Na’im, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surabaya, yang telah memberikan fasilitas

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

3. Mulyono Najamuddin, M.Pd.I Selaku pembimbing yang telah

membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

4. Drs H Mahfudz Selaku Kepala SMP Romly Tamim Kenjeran

Surabaya yang telah memberi, membantu, memberikan Fasilitas guna

penyusunan skripsi ini.

5. Segenap siswa dan siswi SMP Romly Tamim, yang telah bersedia

meluangkan waktu belajar untuk berpartisipasi dalam pengisian

angket.

6. Seluruh teman-teman Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surabaya yang telah membantu mangarahkan dan

memotivasi sehingga skripsi ini dapat tersusun sebagaimana mestinya.

Semoga Amal baik mereka diterima oleh Allah SWT dan dicatat sebagai

Amal yang Sholeh. Dengan bekal dan kemampuan terbatas tentu penulisan skripsi

ini kurang sempurna seperti kata pepatah “ Tiada gading yang tak retak “ untuk

itu, kritik dan saran selalu penulis terima dengan senang hati demi kesempurnaan

skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca.

Surabaya, 28 Juni 2015

Penulis,

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. i

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ ii

NOTA PEMBIMBING ......................................................................................... iii

MOTTO DAN ........................................................................................................ iv

PERSEMBAHAN.................................................................................................

v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

ABSTRAK ............................................................................................................. vii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6

D. ManfaatPenelitian ....................................................................................... 7

E. Penelitian Terdahulu ................................................................................... 7

F. Hipotesis ...................................................................................................... 9

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 11

A. TinjauanTentang Penyalahgunaan Komputer ............................................. 11

1. Pengertian Komputer ............................................................................ 11

2. Sejarah Perkembangan komputer .......................................................... 11

B. Tinjauan Kedisiplinan Siswa ...................................................................... 15

1. Pengertian kedisiplinan ......................................................................... 15

2. Macam-macam kedisiplinan ................................................................. 23

3. Faktor-faktor kedisiplinan ..................................................................... 29

4. Dampak Penyalahgunaan Komputer terhadap kedisiplinan Siswa ...... 31

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 36

A. Jenis Penelitian ...................................................................................... 36

B. Variabel Penelitian ................................................................................ 36

C. Prosedur Penelitian................................................................................ 36

D. Metode pengumpulan data .................................................................... 37

E. Metode Analisis Data ........................................................................... 40

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ...................................................... 42

A. Latar Belakang Objek Penelitian ................................................................ 42

1. Sejarah singkat Berdirinya Sekolah SMP Romly Tamim Surabaya ..... 42

2. Letak Geografi SMP Romly Tamim Surabaya ..................................... 43

3. Stuktur Organisasi Sekolah ................................................................... 44

4. Profil SMP Romly Tamim Surabaya .................................................... 45

5. Keadaan Guru SMP Romly Tamim Surabaya ...................................... 46

6. Keadaan Siswa SMP Romly Tamim Surabaya ..................................... 47

7. Gambaran Tentang Keberadaan Komputer di SMP Romly Tamim

Kenjeran surabaya ................................................................................. 48

8. Media Pemutar Film Komputer ............................................................ 49

B. Penyajian Data ............................................................................................ 50

1. Data Penyalahgunaan Media Komputer................................................ 50

2. Data Kedisiplinan Siswa ....................................................................... 53

C. Analisa Data ................................................................................................ 56

a. Analisa Data Tentang Penyalahgunaan Komputer Di SMP Romly

Tamim Kenjeran Surabaya ................................................................... 56

b. Analisa Data Tentang Kedisiplinan Siswa di SMP ROMLY TAMIM

Kenjeran Surabaya ................................................................................ 62

c. Analisa Data Dengan Rumus Product Moment .................................... 48

BAB V PENUTUP ................................................................................................ 74

A. Kesimpulan ................................................................................................. 74

B. Saran ............................................................................................................ 76

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 77

Lampiran

CURICULLUM VITE

Daftar Lampiran

1. Angket

2. Berita acara bimbingan skipsi

3. Surat keterangan penelitian

4. ENDORSEMENT LETTER

5. CURICULUM VITE

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek,

(Jakarta: Rineka Cipta, 2013).

_______________, Manajemen Pengajaran secara Manusiawi (Jakarta:

Rineka Cipta, 1993), 114.

Amin, Haedar HM., dkk, Masa Depan Sekolah, (Jakarta: IRD Press,

2004).

Burhan, Bungin, Pornomedia: Konstruksi Sosial Teknologi Telematika

dan Perayaan seks di Media Massa, (Jakarta: Prenada Media, 2003).

Dewa Ketuti Sukardi, Dasar-Dasar Bimbingan dan Penyuluhan di

Sekolah. (Jakarta: Usaha Nasional, 1990)

Hastaning, Sakti dan Budi Kusuma, Ganjar Triadi, Antara Dua Sisi:

Sebuah Kajian Psikologi Tentang Bahaya Free Sex dan Video Porno,

(Yogjakarta: Shabat Setia, 2006).

Ivan, Sudirman dan Romi Satria Wahono, Sejarah Komputer (Tanpa

Penerbit, 2003) 25.

Madjid, Nurcgoli, s, Masyarakat Religius. (Jakarta: Paramida Paramadina,

1997)

Muarif, Wacana Pendidikan Kritis, (Yogjakarta; IRCiSoD 2005)

Margianto, Peningkatan Kedisiplinan Siswa Tiba di Sekolah Melalui Team

Work Pada Siswa SMP Negeri 3 Banjarnegara Semester I Tahun Pelajaran

2010/2011. Skripsi (IKIP Veteran, 2010).

Mujab, Nahli, Kode Etik Kaum Siswa, (Bandung: Al-Bayan, 1996), 45.

Mulukan, Abd Munir, Iptek: Rekonstruksi Pendidikan dan Tradisi Sekolah

Pratanto, A. Pius dan Al-Barry, M. Dahlan, Kamus Ilmiah Populer,

(Surabaya: Arkola, 1998) 335.

Nashir, Haeder, Agama dan Krisis Kemanusiaan Modern, ( Yogjakarta:

Pustaka Pelajar, 1999)

Nuryanis dan Sri Mulyani, Agenda Generasi Intelektual: Ikthiar

Membangun Madani Masyarakat, (Jakarta: Penamadani, 2004)

Mulukan Abd Munir, Pustaka Pelajar-IAIN Sunan Kalijaga, Yogjakarta,

(1998)

Nuryanis dan Sri Mulyani, Agenda Generasi Intelektual: Ikthiar

Membangun Madani Masyarakat, (Jakarta: Penamadani, 2004),

Margono S, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta; Rineka Cipta

1997)

Wawancara Penulis dengan Bapak Drs. H. Machfudz Tanggal 16 Februari

2015)

Semiwan, Penerapan Pembelajaran Pada Anak.( Jakarta: PT Ideks, 2009)

Toi’ah, Upaya Meningkatkan Pemahaman Kedisiplinan Siswa Melalui

Layanan Informasi Dengan Penerapan Teknik Problem Solving di Kelas X.5 SMA

Negeri 1 Bojong Kab.Pekalongan. Skripsi. Program SarjanaUniversitas Negeri

Semarang. 2011

Semiawan. Penerapan Pembelajaran Pada Anak. (Jakarta: PT Ideks,

2009)

hakim, lukman, Dampak Penyalahgunaan Komputer, (Jakarta: PT.

Rosdakarya, 2009)

Tu’u, Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. (Jakarta:

Grasindo, 2004)

Ramadhan, 2008. Kedisiplinan Siswa di Sekolah. Tesis. Tersedia di:

http://wordpress.com/pasca/available/etd-1205105-100324/ (diakses 3 Maret

2015)

Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, ( Bandung: Alfabeta, 2003) 57.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta,

PT.Rineka Cipta , 2002)

Mardalis, Metode Penelitian, (Jakarta,; Bumi Aksara ,1995)

Wawancara penulis dengan Bapak Drs. H. Machfudz pada Tanggal 22

Februari 2015

Observasi Peneliti pada Tanggal 2 Maret 2015

Dokumentasi SMP Romly Tamim Surabaya, Tahun ajaran 2015

Wawancara peneliti pada Dra. Kamilah pada Tanggal 9 Maret 2015

Wahono, Romi, Satria , Apa Itu Komputer (Tanpa Penerbit, 2003)

Suhandi, irwan, Sex What Do U Wanna Know? (Jakarta, Kompas, 2006),