Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068 Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla: Ar skiri o ir uo? Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas. Ar skiri o ir uo? 1,2 Įtvirtinti taisyklingą o ir uo artikuliavimą, mokytis diferencijuoti o ir uo žodžiuose, sakiniuose, plėsti mokinių žodyną apibendrinančiomis sąvokomis. Eglė Vepštienė, vyr logopedė Vilniaus Trakų Vokės vidurinė mokykla
23
Embed
Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:
Ar skiri o ir uo?. Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:. Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas. Ar skiri o ir uo? 1,2 - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068
Dalykas, ugdymo sritis:
Tema:Klasė: Priemonės paskirtis:
Autorius:Mokykla:
Ar skiri o ir uo?
Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas.Ar skiri o ir uo?1,2Įtvirtinti taisyklingą o ir uo artikuliavimą, mokytis diferencijuoti o ir uo žodžiuose, sakiniuose, plėsti mokinių žodyną apibendrinančiomis sąvokomis.Eglė Vepštienė, vyr logopedėVilniaus Trakų Vokės vidurinė mokykla