Top Banner
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068 Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla: Ar skiri o ir uo? Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas. Ar skiri o ir uo? 1,2 Įtvirtinti taisyklingą o ir uo artikuliavimą, mokytis diferencijuoti o ir uo žodžiuose, sakiniuose, plėsti mokinių žodyną apibendrinančiomis sąvokomis. Eglė Vepštienė, vyr logopedė Vilniaus Trakų Vokės vidurinė mokykla
23

Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Feb 07, 2016

Download

Documents

alcina

Ar skiri o ir uo?. Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:. Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas. Ar skiri o ir uo? 1,2 - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068

Dalykas, ugdymo sritis:

Tema:Klasė: Priemonės paskirtis:

Autorius:Mokykla:

Ar skiri o ir uo?

Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas.Ar skiri o ir uo?1,2Įtvirtinti taisyklingą o ir uo artikuliavimą, mokytis diferencijuoti o ir uo žodžiuose, sakiniuose, plėsti mokinių žodyną apibendrinančiomis sąvokomis.Eglė Vepštienė, vyr logopedėVilniaus Trakų Vokės vidurinė mokykla

Page 2: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Pelytės tupi čia

AR SKIRI O IR UO?

Page 3: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Žodžiai su garsu O (apvesk ir perskaityk)

Page 4: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Žodžiai su garsu UO (apvesk ir perskaityk)

Page 5: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

O ar UO ?

O

UO

Page 6: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

O

UO

O ar UO?

Page 7: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

UO

O

O ar UO?

Page 8: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

UO

O

O ar UO?

Page 9: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

UO

O

O ar UO ?

Page 10: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

O

UO

O ar UO ?

Page 11: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

O

O ir UO

UO

Page 12: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

So-das Suo-las Ro-žė Ruo-nis

Sujunk paveikslėlį su žodžiu

Page 13: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Pabaik žodį ir sujunk su paveikslėliu

Duo

Do

Po

Puo

Page 14: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Sujunk du skiemenis, sudaryk žodį

no žo puo

lė sis dis

ruo das so

suo nis las

Page 15: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Surask taisyklingą žodį

ronis

ruonis

Page 16: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Surask taisyklingus žodžius

Suolas, puodas

Solas, podas

Page 17: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Kuris sakinys netaisyklingas?

Sode stovi naujas suoliukas.

Suode stuovi naujas soliukas.

Page 18: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Kuris sakinys taisyklingas?

Ona atnešė kuošės, donuos ir muorkų.

Ona atnešė košės, duonos ir morkų.

Ona atnešė košės, duonos ir muorkų.

Page 19: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Koks paveikslėlis čia netinka? Išbrauk jį.Kodėl?

Page 20: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:
Page 21: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:
Page 22: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

Kaip sekėsi? Tau tinkantį veidelį pažymėk

skiriu o ir uo dar painioju o ir uo

Page 23: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis: Autorius: Mokykla:

http://www.auksarankes.lt/sites/default/files/autoriai/15563/5997/main_foto/3_suolas_400_copy.jpg.crop_display.jpghttp://www.foodsubs.com/Photos/bread-limpa.jpghttp://www.sos03.lt/Naujienos/Pasaulyje/Regejima_gerina_ne_tik_morkoshttp://www.ozkuparadas.lt/ozku-parade-vyks-daug-konkursu/kandidates-i-mis-ozkos-nominacijas-12/lt/http://mariukas.blogas.lt/ruonis-35.htmlhttp://mariukas.blogas.lt/ruonis-35.htmlhttp://www.ekodiena.lt/vaisiai-darzoves-ir-uogos-uzkertancios-liga/http://www.saimeta.lt/?cat=8http://cha.lt/skaitiniai/idomybes/48077-patys-paciausi-gyvunijos-pasaulyje.htmlhttp://proin.ktu.lt/~tomablaz/azina/index.php?akcija=klatsas&tema=1&KL_KODAS=157http://foto.litas.info/picture.php?/299/categorieshttp://www.elguva.lt/konditerija/tortai

Paveikslėlių šaltiniai: