40 DAFTAR PUS TAKA Arends, Richard I 1997. Classroom instruction and management. New York : McGraw-Hill. Arikunto, Suharsimi, 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, Jakarta Borko, H & Putnam, R.T.1996. Learning to teach. Handbook of educational psychology hlm.673-708. San Diego: Academic Press. Creswell, John W. 2005. Educational research. Pearson educational Inc. New Jersey Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 mata pelajaran matematik SMP/MTS, Depdiknas. Dan menengah, BSNP, Jakarta. Depdiknas. 2006. Panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar. Depdiknas. BSNP. Jakarta Frankel, JR. & Wallen, N. E. 1993. How to design and evaluate research in education. Singapore: Mcgraw-Hill Inc. Jamil Ahmad. 2002. Pemupukan Budaya Penyelidikan di Kalangan Guru di Sekolah. Satu Penilaian. Tesis Ph.D Fakulti Pendidikan UKM. Johnson, B. & Christensen, L. 2000. Educational Research quantitative and Qualitative approaches. Boston: Allyn and Bacon. Kunandar., 2008, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru, PT Grafindo Persada, Jakarta. Lie, A., 2002, Cooperative Learning - Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang- Ruang Kelas, Grasindo, Jakarta. Mudjiono, Dimyati. 2002. Belajar dan pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Murwani, Santosa. 2004. Statistik terapan. Jakarta : Universitas Negeri Jakarta Nasution, S. 1997. Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. Nur, Mohammad. et.al . 1996. Pembelajaran kooperatif dalam kelas IPA. Surabaya : Depdikbud.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
40
DAFTAR PUS TAKA
Arends, Richard I 1997. Classroom instruction and management. New York :McGraw-Hill.
Arikunto, Suharsimi, 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, Jakarta
Borko, H & Putnam, R.T.1996. Learning to teach. Handbook of educational psychologyhlm.673-708. San Diego: Academic Press.
Creswell, John W. 2005. Educational research. Pearson educational Inc. New Jersey
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 mata pelajaran matematik SMP/MTS, Depdiknas. Danmenengah, BSNP, Jakarta.
Depdiknas. 2006. Panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjangpendidikan dasar. Depdiknas. BSNP. Jakarta
Frankel, JR. & Wallen, N. E. 1993. How to design and evaluate research in education.Singapore: Mcgraw-Hill Inc.
Jamil Ahmad. 2002. Pemupukan Budaya Penyelidikan di Kalangan Guru di Sekolah. SatuPenilaian. Tesis Ph.D Fakulti Pendidikan UKM.
Johnson, B. & Christensen, L. 2000. Educational Research quantitative and Qualitativeapproaches. Boston: Allyn and Bacon.
Kunandar., 2008, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai PengembanganProfesi Guru, PT Grafindo Persada, Jakarta.
Lie, A., 2002, Cooperative Learning - Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas, Grasindo, Jakarta.
Mudjiono, Dimyati. 2002. Belajar dan pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Murwani, Santosa. 2004. Statistik terapan. Jakarta : Universitas Negeri Jakarta
Nasution, S. 1997. Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar. Jakarta :Bumi Aksara.
Nur, Mohammad. et.al . 1996. Pembelajaran kooperatif dalam kelas IPA. Surabaya :Depdikbud.
41
Nur, M. Et.al 2000. Pengajaran berpusat kepada mahasiswa dan pendekatan kontruktivisdalam pengajaran. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.
?'iregar, Syafariddin. 2004. Statistik Terapan Untuk Penelitian. Gramedia WidiasaranaIndonesia.
Slavin, R.E. 2009. Cooperatif Learning, Teori, Riset dan Praktik. Nusa Media: Bandung
Soedjadi, 1994. Memantapkan matematika sekolah sebagai wahana pendidikan danpembudayaan penalaran, Media Pendidikan Matematika. Surabaya : IKIP
Surabaya.
Suherman et.al . 2001. Strategi mengajar kontemporer. Bandung. JICA
Sudjana, N., 2000, Dasar-Dasar Proses Mengajar, Sinar Baru Algesindo, Bandung.
Sudjana, N., 2004, Penelitian Hasil dan Proses Belajar Mengajar, Remaja Rosda Karya,Bandung.
Sukardi. 2003. Metodologi Peneltian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.PT. BumiAksara. Jakarta.
Suyanto, 1997, Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, Dikti Depdikbud,Yogyakarta.
Suparno, P.2001. Filsafat konstruktivisme dalam pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
Hadi, Sutarto.2005. Pendidikan Matematika Realistik. Banjarmasin: Tulip
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. PrestasiPustaka: Jakarta.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Konsep, Landasan, danImplementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). KencanaPrenada Media Group: Jakarta.
Torrance. E. P. 1965. Rewarding creative behaviour. Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall
Tuckman, Bruce W, 1974. Conducting educational research . Second Edition. NewYork: Harcourt Brace Jovanovich.
Related Documents
