Dados estatístico Região norte

Disciplina: Prática Profissional III

Professor: Adelson

Acadêmicos: Adriana da Natividade, Eliene Morais,

Ilcilene da Silva Santana, David, Maria Lourdes,

Wérika Fernanda

Região Norte

Introdução:

O presente trabalho visa apresentar a

situação educacional da região norte

através de dados estatísticos como:

atendimento aos alunos,

profissionalização dos professores,

programas de incentivo à educação.

População Norte= 15.864.454 Habitantes

conforme dados do Censo Demográfico de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

A maior região do Brasil em

área, com 3.869.639,9

quilômetros quadrados (ou mais

de 45% do território brasileiro), é

também a que abriga a menor

parcela da população por

quilômetro quadrado: apenas

7% do total de habitantes, ou

2,91 por quilômetro quadrado.

História da Educação na Região Norte

Período Colonial:

Catequização dos índios (aos religiosos cabia a tarefa

educativa);

Os jesuítas fundaram o primeiro curso superior regular no ano

de 1695 e construíram o Colégio Santo Alexandre;

Primeiro colégio da Amazônia, onde eram administradas aulas

nos níveis primário, secundário e superior (conferia aos alunos

o diploma de Bacharel, Licenciado e Mestre em Artes;

O ensino público da capitania do Grão-Pará foi regulamentado

em 1799, quando Belém passou a contar com duas escolas

primárias e três escolas de humanidades, e outras 13 escolas

foram criadas no interior.

Institutos que se ocuparam com a formação

de professores

Nível médio: o Instituto de Educação do Estado do

Pará, em Belém, e o Instituto de Educação do

Amazonas, em Manaus.

Nível superior: a Universidade Federal do

Amazonas e a Universidade Federal do Pará foram

formadas pela reunião de cursos superiores

constituídos em diferentes momentos, na primeira

metade do século XX.

Em 2010, a região Norte foi a que

apresentou o mais elevado

percentual de pessoas que não

frequentavam escola, na faixa

etária de 6 a 14 anos, tanto em área

urbana como rural (IBGE, Censo

2010)

Dificuldades mais comuns enfrentadas pelos

professores e alunos da Região Norte

Isolamento

Escolas unidocentes e multisseriadas (Lima 2009, Barros

2006)

Cuidar da escola como se fosse proprietário: fazendo a

merenda, cuidando da limpeza e conservação

Ajuda de custo insuficiente para deslocamento e estadia

Evasão dos alunos devido ao sistema de transporte seguro

ou regular (Fúlvia Rosemberg 1985, propõe a substituição

do termo evasão por expulsão, quando o sistema de ensino

não cria condições estruturais para a permanência da

criança e do adolescente, e não os acolhe verdadeiramente

em sua singularidade cultural. )

O que é O EJA?

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de

ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor

chance para pessoas que, por qualquer motivo, não concluíram o

ensino fundamental e/ou o médio na idade apropriada.

Legalidade do EJA

A Educação de Jovens e Adultos é definida pelo artigo 37 da

LDB (lei n. 9.394/96) como a modalidade de ensino que “será

destinada àqueles que não tiveram acesso ou à continuidade de

estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.”

A principal tarefa da Educação de Jovens e Adultos é fazer valer o

previsto no artigo 208 inciso I da Constituição Federal de 1988,

que garante o acesso e a permanência ao ensino fundamental a

todos.

Objetivos

Proporcionar a conclusão do Ensino

Médio aos Jovens e Adultos que estão

afastados da escola e desejam retomar os

seus estudos;

Oferecer a inclusão digital pelo uso da

tecnologia na educação;

Propor a democratização do ensino por

todos os cantos do Brasil;

EJA:

Educação de Jovens e Adultos

Decreto nº 7.352/2010 e a Educação noCampo.

Segundo o referido decreto, estão: fomentar aoferta de alfabetização e da EJA (Educação deJovens e Adultos) nas localidades onde viveme trabalham as populações do campo; garantiro fornecimento de energia elétrica, águapotável e saneamento básico, bem como outrascondições necessárias ao funcionamento dasescolas do campo; além de contribuir para ainclusão digital destas escolas.

ESTADOS DA REGIÃO

NORTE

População: 733.559 (2010)

População em idade escolar: 233.761 (2010)

PIB (R$ 1.000,00): R$ 730.108,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 471,00 (2010)

Taxa de analfabetismo:

10 a 14 anos: 5,2 %

15 ou mais: 14,4 %

Fonte: IBGE

METAS DO ESTADO DO ACRE

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

ACRE(2011) -- -- 76,4 % 88,9

%

73,1 % 95,9

%Fonte: IBGE/Pnad

4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º EF

- Mat.

8ª/9º EF

- Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

ACRE

(2011)

36,2% 27,9 % 21,2% 10,8 % 19,2 % 3,0 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta :Desempenho

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos

que concluíram o EF

Jovens de 19 anos que

concluíram o EM

ACRE (2011) 53,8 % 37,1 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

ACRE (2010) 733.559

População em idade escolar

0 a 3 anos 4 a 6 anos 7 a 14

anos

15 a 17

anos

Total 4 a

17 anos

ACRE(2010) 61.418 48.253 137.559 47.949 233.761

População escolar (4-17) / população total

ACRE (2010) 31,9 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

CrechePré-Escola Ens.

Fundamental -anos iniciais

Ens. Fundamental -

anos finais

Ensino Médio

ACRE

(2011)4.720 24.286 98.223 67.994 38.502

Fonte: MEC/INEP

Taxa de Analfabetismo

10 a 14 anos 15 anos ou mais

ACRE (2011) 5,2 % 14,4 %

Fonte: IBGE

Taxa de Escolarização

Bruta-

Pré-

escola

Líquida

- Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-

EF

Bruta-EM Líquida-

EM

ACRE(2011) 64,3% 48,8% 100,3% 89,1% 67,6 % 41,6 %

Fonte: PNAD/IBGE; Elaborado por INEP/DTDIE

Perfil do Docente

Docentes com Curso Superior

CrechePré-Escola Ens.

Fundamental -anos iniciais

Ens. Fundamental -

anos finais

Ensino Médio

ACRE

(2010)

38,8 % 33,8 % 40,4 % 43,2 % 84,5 %

Fonte: MEC/INEP/DTDIE

ACRE (capital Rio Branco)- IDEB

UF Ideb Observado Metas Projetadas

ACRE 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º ano 3.3 3.7 4.2 4.5 3.4 3.7 4.1 4.4 4.7 5.0 5.3 5.6

9º ano 3.4 3.7 4.1 4.1 3.4 3.6 3.8 4.2 4.6 4.9 5.1 5.4

Universidades Públicas do Acre

Universidade Federal do Acre -UFAC

Letras-Português

Letras-Inglês

Letras-Espanhol

Letras-Francês

Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa

Instituto Federal do Acre- IFAC

Não oferta

RONDÔNIA

Fonte: IBGE

População: 1.562.409 (2010)


PIB (R$ 1.000,00): R$ 17.888.005,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 566,00 (2010)


10 a 14 anos: 1,6 %

15 ou mais: 9,7 %

METAS DO ESTADO DO RONDÔNIA

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a

14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

RONDÔNIA

(2011)

-- -- 76,7 % 86,3 % 53,3 % 96,3 %

Fonte: IBGE/PnadMeta :Desempenho

4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º

EF -

Mat.

8ª/9º

EF -

Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

RONDÔNIA

(2011)

36,0 % 30,3 % 24,5 % 13,5 % 24,2 % 6,7 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos



concluíram o EM

RONDÔNIA

(2011)

65,5 % 46,5 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

RONDÔNIA (2010) 1.562.409


0 a 3 anos 4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

Total 4 a

17 anos

RONDÔNIA

(2010)

101.374 81.198 241.748 95.894 418.840


RONDÔNIA (2010) 26,8 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamenta

l - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

RONDÔNIA

(2011)11.113 37.850 155.912 133.107 65.411

Fonte: MEC/INEP



RONDÔNIA(2011) 1,6 % 9,7 %

Fonte: IBGE


Bruta-Pré-

escola

Líquida-

Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-

EF

Bruta-

EM

Líquida-

EM

RONDÔNIA

(2011)46,9 % 31,7 % 105,3 % 89,0 % 66,2 % 45,8 %


Perfil do Docente


Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamenta

l - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

RONDÔNIA

(2010)

46,2 % 50,6 % 65,2 % 83,4 % 94,1 %


Rondônia (capital Porto Velho) - IDEB


RO 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º ano 3.5 3.9 4.3 4.6 3.6 3.9 4.3 4.6 4.9 5.2 5.5 5.8

9º ano 3.1 3.3 3.5 3.6 3.2 3.3 3.6 4.0 4.4 4.6 4.9 5.2

Universidade Públicas de

Rondônia

Universidade Federal de Rondônia- UNIR

Letras- Espanhol

Letras-Inglês

Letras-Português

População: 669.526 (2010)


PIB (R$ 1.000,00): R$ 6.764.833,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 525,00 (2010)


10 a 14 anos: 0,8 %

15 ou mais: 7,6 %

Fonte: IBGE

METAS DO ESTADO DO AMAPÁ

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

Amapá

(2011)

-- -- 79,1 % 88,7 % 70,8 % 95,6 %


4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º EF

- Mat.

8ª/9º EF

- Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

Amapá

(2011)

21,7 % 13,2 % 17,0 % 6,0 % 20,0 % 3,9 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos



concluíram o EM

Amapá (2011) 57,4 % 52,5 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

Amapá (2010) 669.526


0 a 3 anos 4 a 6 anos 7 a 14

anos

15 a 17

anos

Total 4 a

17 anos

Amapá

(2010)

55.821 42.036 124.003 45.414 211.453


Amapá (2010) 31,6 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundament

al - anos

iniciais

Ens.

Fundamenta

l - anos

finais

Ensino

Médio

AMAPÁ

(2011)2.250 19.512 82.635 60.316 37.983

Fonte: MEC/INEP



AMAPÁ (2011) 0,8 % 7,6 %

Fonte: IBGE


Bruta-

Pré-

escola

Líquida-

Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-

EF

Bruta-

EM

Líquida-

EM

AMAPÁ(2011) 57,9 % 42,1 % 104,9 % 91,3 % 87,4% 49,1 %


Perfil do Docente


Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamental

- anos

iniciais

Ens.

Fundamental

- anos finais

Ensino

Médio

AMAPÁ

(2010)

19,4 % 13,5 % 27,5 % 76,8 % 95,4 %


Amapá (capital Macapá) - IDEB


AMAPÁ 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º 3.0 3.3 3.8 4.0 3.1 3.4 3.8 4.1 4.4 4.7 5.0 5.3

9º 3.4 3.4 3.6 3.5 3.5 3.6 3.9 4.3 4.7 4.9 5.2 5.5

Universidades Pública do Amapá

Universidade Federal do Amapá- UNIFAP

Letras-Francês

Letras-Inglês

Universidade Estadual do Amapá-UEAP

Letras Português

AMAZONAS

População: 3.483.985 (2010)

População em idade escolar: 1.088.463 (2010)

PIB (R$ 1.000,00): R$ 46.822.570,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 457,00 (2010)


10 a 14 anos: 2,7 %

15 ou mais: 8,4 %

Fonte: IBGE

METAS DO ESTADO DO AMAZONAS

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

Amazonas

(2011)

-- -- 82,6 % 88,7 % 66,4 % 96,0 %


4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º

EF -

Mat.

8ª/9º EF

- Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

Amazonas

(2011)

32,8% 26,2 % 20,3 % 10,5 % 20,3 % 4,3 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos



concluíram o EM

Amazonas

(2011)

50,4 % 33,0 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

Amazonas (2010) 3.483.985


0 a 3 anos 4 a 6 anos 7 a 14

anos

15 a 17

anos

Total 4 a 17

anos

Amazonas

(2010)

294.994 229.439 631.580 227.444 1.088.463


Amazonas (2010) 31,2 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundament

al - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

AMAZONAS

(2011)15.940 107.192 445.078 320.480 169.842

Fonte: MEC/INEP



AMAZONAS

(2011)

2,7 % 8,4 %

Fonte: IBGE


Bruta-

Pré-

escola

Líquida-

Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-

EF

Bruta-EM Líquida-

EM

AMAZONAS

(2011)49,2 % 40,6 % 112,5 % 90,1 % 84,0 % 39,6 %


Perfil do Docente


Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamental

- anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

AMAZONAS

(2010)

46,6 % 48,2 % 60,3% 70,0 % 92,2 %


AMAZONAS(capital Manaus) - IDEB


AM 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º ano 2.9 3.4 3.8 4.2 3.0 3.3 3.8 4.0 4.3 4.6 4.9 5.2

9º ano 2.6 3.2 3.4 3.7 2.6 2.8 3.0 3.4 3.8 4.1 4.3 4.6

Universidades Públicas Amazonas

Universidade do Amazonas- UFAM Universidade do Estado do Amazonas- UEA

GraduaçãoLetras-PortuguêsMestradoLetras e Artes (mestrado profissional)

Universidade Federal do Amazonas- UFAMLetras- Língua e Literatura PortuguesaLetras- Língua e Literatura EspanholaLetras- Língua e Literatura FrancesaLetras- Língua e Literatura InglesaLetras- Língua e Literatura Japonesa

Taxas líquidas de matrícula do Ensino Médio

no País e nas Região Norte

Região Ensino Médio

Brasil 50,9%

Norte 39,1%

Fonte: Pnad 2009 – IBGE. Elaborado pelo Todos Pela Educação

Taxas de atendimento escolar das populações de 15 a 17

anos para o Brasil e regiões, segundo os Censos

Demográficos 2000 e 2010

Região 2000 (em %) 2010 (em %)Crescimento

(em %)

Brasil 77,9 83,3 7,0

Norte 73,1 81,3 11,2

Nordeste 77,3 82,8 7,1

Sudeste 80,4 85,0 5,7

Sul 75,5 81,4 7,8

Centro-Oeste 77,2 83,1 7,7

Fonte: Censos Demográficos 2000 e 2010 - Sidra/IBGENota: Os dados de 2010 são dos resultados preliminares da Amostra.

Taxas de Aprovação, Reprovação e

Abandono, segundo a Região Geográfica e

a Unidade da Federação – 2011

Unidade daFederação

Ensino Médio – Taxas de Rendimento Escolar

Aprovação Reprovação Abandono

Brasil 77,4 13,1 9,5

Norte 75.4 10,7 13,9

Pará 69,9 12,4 17,7

Fonte: MEC/INEP/Deed.

Distribuição das Etapas de Ensino dos alunos de 15

a 17 anos

Etapa de EnsinoNúmero de alunos de

15 a 17 anos%

Ensino Fundamental 3.315.658 31,9%

Ensino Médio 5.295.192 50,9%

Alfabetização de

Jovens e Adultos21.883 0,2%

EJA Fundamental 124.216 1,2%

EJA Médio 23.137 0,2%

Ensino Superior 62.361 0,5%

Não estudantes 1.539.811 14,8%

Fonte: Pnad 2009 - IBGE. Elaborado pelo Todos Pela Educação

CENSO ESCOLAR-2013

De

pen

dên

cia

EDUC.INF

AN.

ENS.FUND

AM.

ENS.

MEDIO

EJA

Creche Pre-esc Anos

Iniciais

Anos

Finais

Regular Profis.

(tecnic

o)

Presencial Semi-Presenc.

Fund

.

Med. Fu

nd.

Med.

Mu

n.

16155 95432 300440 126421 - - 46295 140 2312 --

Est

ad.

- 37 93479 168677 170659 10347 15167 14830 6033 8435

Fed

.

- - 613 3739 3550 -- 622 -- --

PARÁ

População: 7.581.051 (2010)

População em idade escolar: 2.255.030 (2010)

PIB (R$ 1.000,00): R$ 58.518.571,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 383,00 (2010)


10 a 14 anos: 3,4 %

15 ou mais: 10,6 %

Fonte: IBGE

METAS DO ESTADO DO PARÁ

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

PARÁ

(2011)

-- -- 81,4 % 90,8 % 76,9 % 97,0 %


4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º

EF -

Mat.

8ª/9º EF

- Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

PARÁ

(2011)

26,4 % 18,0 % 19,4 % 8,6 % 26,1 % 4,5 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos



concluíram o EM

PARÁ(2011) 46,7 % 29,6 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

PARÁ (2010) 7.581.051


0 a 3 anos 4 a 6 anos 7 a 14 anos 15 a 17 anos Total 4 a 17

anos

PARÁ

(2010)

584.197 459.462 1.310.742 484.826 2.255.030


PARÁ (2010) 29,7 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

Creche

Pré-Escola Ens.

Fundamental

- anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

PARÁ

(2011)37.027 223.371 933.330 601.565 352.602

Fonte: MEC/INEP



PARÁ(2011) 3,4 % 10,6 %

Fonte: IBGE


Bruta-

Pré-

escola

Líquida-

Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-EF Bruta-EM Líquida-EM

PARÁ

(2011)68,9 % 51,6 % 112,1 % 89,7 % 81,1 % 37,3 %


Perfil do Docente


Creche

Pré-Escola Ens.

Fundamental

- anos

iniciais

Ens.

Fundamental -

anos finais

Ensino

Médio

PARÁ

(2010)20,5 % 24,4 % 35,5 % 51,9 % 94,8 %


Pará (capital Belém) - IDEB


PARÁ 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º ano 2.7 3.0 3.6 4.0 2.7 3.0 3.4 3.7 4.0 4.3 4.6 4.9

9º ano 3.2 3.1 3.4 3.5 3.2 3.3 3.6 4.0 4.4 4.7 4.9 5.2

LDB A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

determina no seu Artigo 62 que “A formação de docentes

para atuar na educação básica far-se-á em nível

superior, em curso de licenciatura, de graduação plena,

em universidades e institutos superiores de educação

[...]”, admitindo-se a formação mínima de nível médio, na

modalidade Normal, para o exercício do magistério na

educação infantil e no primeiro segmento do ensino

fundamental. A LDB estipulou um prazo de dez anos (que

se findou em 2006) para o cumprimento dessa meta,

conforme parágrafo 4° do Art. 87: “[...] Até o fim da

Década da Educação somente serão admitidos

professores habilitados em nível superior ou formados

por treinamento em serviço.”

Contudo, de acordocom o Educacenso2007, quase um terçodos professores daeducação básica dasredes pública eparticular do Brasilnão tem formaçãoadequada. Do totalde 1.977 milhões dedocentes, 636,8 mil(32,19%) ensinamsem diploma

universitário.

Nos Estados daregião Norte, osdocentes apenascom ensino médio efundamental somam76,3 mil, númeroque representa45,98% do total. Dos70,7 mil professoresdo Pará, 39,7 mil(56,14%)apresentamformação

inadequada.

Universidade Públicas do Pará

Universidade Federal do Pará- UEPA

Graduação

Letras-Português

Letras-Inglês

Letras-Francês

Letras-Alemão

Mestrado e Doutorado

Letras: Estudos Linguísticos e Estudos Literários

RORAIMA

Fonte: IBGE

População: 450.479 (2010)


PIB (R$ 1.000,00): R$ 4.889.302,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 556,00 (2010)


10 a 14 anos: 2,7 %

15 ou mais: 9,6 %

METAS DO ESTADO DO RORAIMA

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

RORAIMA

(2011)

-- -- 85,1 % 92,1 % 77,5 % 97,3 %


4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º

EF -

Mat.

8ª/9º EF

- Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

RORAIMA

(2011)

32,2 % 24,3 % 18,6 % 9,5 % 20,2 % 4,7 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos



concluíram o EM

RORAIMA

(2011)

71,7 % 60,0 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

RORAIMA (2010) 450.479


0 a 3

anos

4 a 6 anos 7 a 14 anos 15 a 17

anos

Total 4 a

17 anos

RORAIMA

(2010)38.204 29.084 81.593 29.139 139.816


RORAIMA (2010) 31,0 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

Creche

Pré-Escola Ens.

Fundamenta

l - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

RORAIMA

(2011)3.746 14.547 50.931 42.676 19.757

Fonte: MEC/INEP



RORAIMA(2011) 2,7 % 9,6 %

Fonte: IBGE


Bruta-

Pré-

escola

Líquida-

Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-

EF

Bruta-

EM

Líquida-

EM

RORAIMA

(2011)56,6 % 42,4 % 104,1 % 91,6 % 78,2 % 55,1 %


Perfil do Docente


Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamenta

l - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

RORAIMA

(2010)

23,0 % 35,7 % 37,5 % 46,4 % 69,3 %


RORAIMA (capital Boa Vista) - IDEB


RR 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º ano 3.6 4.1 4.2 4.5 3.7 4.0 4.4 4.7 5.0 5.3 5.6 5.8

9º ano 3.2 3.5 3.7 3.6 3.2 3.4 3.7 4.1 4.4 4.7 5.0 5.2

Universidade Pública de Roraima LICENCIATURAS

Letras-Espanhol (Boa Vista)

CURSOS SUPERIORES DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PARFOR

LICENCIATURA

Letras-Espanhol (Presencial)

Letras-Espanhol – EAD

Universidade Federal de Roraima- UFRR

Letras-Espanhol

Letras-Francês

Letras-Inglês

Letras-Literatura

Universidade Estadual de Roraima- UERR

Língua Portuguesa (Literatura)

Língua Portuguesa (Inglês)

Língua Portuguesa (Espanhol)

Universidade Estadual de Roraima(UERR)

Campus:

Boa Vista

Alto Alegre

Caracaraí

Pacaraima

Rorainópolis

São João da Baliza

Implantação dos Núcleos:

Bonfim

Caroebe

Iracema

Mucajaí

Normandia

São Luiz do Anauá

Ainda contempla salas descentralizadas em Vilas: Entre Rios, Nova Colina, e Surumuobjetivando atender à demanda de cursos fora de sede.

TOCANTINS

Fonte: IBGE

População: 1.383.445 (2010)


PIB (R$ 1.000,00): R$ 13.090.836,00 (2008)

Renda Média (R$): R$ 512,00 (2010)


10 a 14 anos: 2,1 %

15 ou mais: 12,2 %

METAS DO ESTADO DO TOCANTINS

Meta : Atendimento

4 a 6

anos

7 a

14

anos

15 a 17

anos

4 a 17

anos

4 e 5

anos

6 a 14

anos

TOCANTINS

(2011)

-- -- 81,1 % 90,1 % 69,2 % 97,8 %


4ª/5º EF

- Port.

4ª/5º

EF -

Mat.

8ª/9º

EF -

Port.

8ª/9º EF

- Mat

3ª EM -

Port.

3ª EM

- Mat.

TOCANTINS

(2011)

36,6 % 31,2 % 22,8 % 13,0 % 20,2 % 5,2 %

Fonte: SAEB/INEP

Meta : Conclusão

Jovens de 16 anos



concluíram o EM

TOCANTINS

(2011)

65,3 % 44,8 %

Fonte: IBGE/Pnad

População

TOCANTINS (2010) 1.383.445


0 a 3 anos 4 a 6

anos

7 a 14

anos

15 a 17

anos

Total 4 a

17 anos

TOCANTINS

(2010)

96.725 77.392 223.855 85.562 386.809


TOCANTINS (2010) 28,0 %

Fonte: IBGE

Dados Populacionais

Escolaridade

MATRÍCULAS

Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamenta

l - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

TOCANTINS

(2011)

14.836 35.690 142.583 121.438 70.520

Fonte: MEC/INEP



TOCANTINS

(2011)

2,1 % 12,2 %

Fonte: IBGE


Bruta-

Pré-

escola

Líquida-

Pré-

escola

Bruta-EF Líquida-

EF

Bruta-

EM

Líquida-

EM

TOCANTINS

(2011)53,4 % 37,7 % 107,8 % 91,8 % 82,0 % 52,7 %


Perfil do Docente


Creche

Pré-

Escola

Ens.

Fundamenta

l - anos

iniciais

Ens.

Fundament

al - anos

finais

Ensino

Médio

TOCANTINS

(2010)

45,6 % 50,7 % 66,4% 76,8 % 94,6 %


Tocantins (capital Palmas) - IDEB


TO 2005 2007 2009 2011 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

5º ano 3.4 4.0 4.4 4.8 3.5 3.8 4.2 4.5 4.8 5.1 5.4 5.7

9º ano 3.3 3.6 3.9 4.0 3.3 3.5 3.7 4.1 4.5 4.8 5.1 5.3

Conquistas em números

Nos anos de 2011, 2012 e 2013 o Estado e os

municípios receberam várias conquistas através do

PAR (Plano de Ações Articuladas), totalizando o

montante de R$ 110.496.625,80 para benefícios na

rede estadual de ensino e R$ 258.655.551,40 para as

redes municipais.

Com esse dinheiro foi possível investir na compra de

muitos benefícios para o Estado como: 140 ônibus

escolares, três quadras poliesportivas, oito coberturas

de quadras, 3.470 tablets educacionais e 32 novas

escolas com capacidade para fornecer educação de

qualidade para 24 mil estudantes.

Escola Comunitária de Gestão Compartilhada

O Governo do Estado do Tocantins, através da Secretariada Educação, implantou em 1997, o Programa EscolaAutônoma de Gestão Compartilhada, o qual foiregulamentado pela Lei nº 1.360, de 31 de dezembro de2002, conforme § 2º do Art. 79, com o nome de “EscolaComunitária de Gestão Compartilhada”, cujo objetivo é ofortalecimento do processo de autonomia da escola e àgestão democrática do ensino público e à descentralizaçãode recursos, por meio de Associações de Apoio àsUnidades Escolares da rede oficial de ensino.

No Tocantins são atendidos pelo Programa “EscolaComunitária de Gestão Compartilhada”, os alunosmatriculados no Ensino Fundamental e Ensino Médio daRede Estadual de Ensino.

EJA

No Tocantins, cerca de 24 mil estudantes participam

da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Destes,

cerca de oito mil estão em processo de

alfabetização.

Universidade Pública de Tocantins

Universidade Federal do Tocantins- UFT

Letras-Inglês e Literatura

Letras-Português e Literatura

Especialização em Língua Inglesa

Universidade do Tocantins- UNITINS

Letras – Português/Espanhol

Programas de Incentivo à

formação continuadaPARFOR (Plano Nacional de Formação de

Professores da Educação Básica).

Segundo dados da CAPES (Brito 2012), em

março de 2012 a região Norte detinha 48%

das 62.685 matrículas nesse programa,

seguida da região nordeste com 42%. Das 721

turmas ofertadas na região Norte, 63% estão

no Pará e 21% no Amazonas.

Programas do Governo Federal

destinados aos Municípios- Educ.

Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e

de Valorização dos Profissionais da Educação -

FUNDEB.

Prêmio Gestor Eficiente de Merenda Escolar

Programa Brasil Alfabetizado

Programa Brasil Profissionalizado

Programa Caminho da Escola

Programa de Desenvolvimento da Educação

Especial – Formação de Professores

Programa de Desenvolvimento da Educação

Especial – Implantação de Salas Multifuncionais

Programa de Desenvolvimento da Educação Especial –Promoção da Acessibilidade

Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE

Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE

Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar – PNATE

Programa Nacional de Reestruturação e Aparelhagem da Rede Escolar Pública de Educação Infantil –ProInfância

Programa Nacional de Tecnologia Educacional

Programa Pescando Letras

Programa Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação

Programas dos Livros Didáticos

Referências Portal.mec.gov.br

http://www.todospelaeducacao.org.br

http://ejabrasil.com.br


http://www.ifrr.com.br

http://www.ufpa.edu.br

http://www.uea.edu.br


www.ifrr.edu.br/publicacoes/doc_download/1667-cursos-oferecidos

http://atn.to.gov.br/noticia/174718/#sthash.MgeKns01.dpuf (www.seduc.to.gov.br/) http://atn.to.gov.br/noticia/179881/#sthash.9IzBvWz3.dpuf

http://atn.to.gov.br/noticia/174718/

Dados estatístico Região norte

Education