CV TIMES Nº 5

1 C.V. TIMES CVTIMES Número 5

cvtimes.wix.com/cvtimes Curso 2012/13

Pág. 13

Experiencia inolvidable

Emprender como clave del éxito

Pág. 4

Elecciones al Consejo Escolar

El pasado mes de noviembre

la comunidad educativa votó

para renovar la mitad del

Consejo Escolar.

Pág. 5

VIII Centenario del Monasterio de

Sta. Clara

Fundado el 11 de enero de

1313 por los Velasco, cumple

ahora su séptimo centenario

Pág. 9

Entrevistas a…

Ina Karash, una de las alema-

nas participantes en el inter-

cambio, y a los profesores

acompañantes.

Págs. 18 y 19

2 C.V. TIMES

3 C.V. TIMES

CVTIMES

E-mail: [email protected]

Página Web:

http://cvtimes.wix.com/cvtimes

DIRECTOR Quique Ugarte

FOTÓGRAFOS Cecilia Rubio, Quique Ugarte

y colaboradores

REDACTORES Maialen Sánchez / Ana López

Paula González / Ibai Helguera Iris Expósito / Cecilia Rubio

Marta Rubio / Itxaso Muntión Gaëlle Gil / Quique Ugarte

Cuando escribo estas líneas huelo ya el verano. Este año debo aprovecharlas muy bien, pues no volveré a aparecer por aquí. Es momento de dar paso a otra generación. Nosotros nos hacemos mayores y el Bachillerato exige mucho estar al pie del cañón. Por ello, una vez más, me gusta-ría animar a formar parte de este equipo de redacción a todo aquel que le guste escribir o simplemente par)cipar y emprender proyectos como este.

Ahora sí, quiero dar las gracias a estas nueve personas que junto a mí han formado un renovado equipo de redacción. Ellos han estado com-prome)dos con las tareas propias de la revista. También quiero dar las gracias a los profesores que han estado cerca de nosotros, a los que se han encargado de la corrección y al Equipo direc)vo, que como todos los años, nos ha dejado salas para trabajar y hacer nuestras reuniones.

Otros que merecen una mención muy especial son los patrocinadores, pues son ellos quienes financian esta revista número tras número; a to-dos ellos, ¡muchas gracias!

Personalmente, solo me queda decir que dirigir esta revista ha sido algo muy especial para mí, y no cabe duda de que todo esto me ayudará en el futuro, pues la experiencia es un punto a favor.

¡Muchas gracias y que paséis un feliz verano!

Saludo del director

CVTIMES

4 C.V. TIMES

NOTICIAS DEL INSTITUTO

Emprender como clave del éxito

Cecilia R.

La Junta de Cas)lla y León, como novedad este año,

puso en marcha un plan consistente en subvencionar

un proyecto de enriquecimiento curricular. Los des)na-

tarios serían los alumnos con mayores notas de cada

centro. En nuestro ins)tuto, tras una primera selección

a par)r de resultados académicos, se llegó a un total de

quince alumnos, 11 de ellos procedentes de Medina de

Pomar y 3 de Villarcayo. Las clases, siempre en horario

extraescolar, se comenzaron el día 29 de abril bajo la

tutela de Juan José Guillén, profesor de Economía y

María Moncayo, profesora de Inicia)va Emprendedora.

El curso consis)ó en un módulo teórico (20 horas), dos

talleres de logo)pos y recursos humanos (2 horas res-

pec)vamente) y visitas a las empresas de TecnoHome,

Patatas Fritas Los Leones, Oscar Zarzosa y CaixaBank (6

horas totales).

Con los conocimientos adquiridos durante la formación,

cada grupo (integrado por cuatro alumnos) debía ser

capaz de crear un plan de empresa (idea de negocio, Visita a TecnoHome/IES

estudio de mercado, plan de producción, polí)cas de

marke)ng, análisis de viabilidad…) a par)r del consenso

de los componentes del equipo. Una vez terminados

los proyectos, estos se entregaron el día 4 de julio a

Sara Ramos Cabornero, directora de “La Caixa” de Me-

dina. Ella será quien decida qué equipo es el ganador y

por lo tanto, quién se llevará los 400€ del premio. El

resultado será anunciado el día 20 de junio en el acto

de clausura de este curso académico. Hasta este mo-

mento, las ideas que están compi)endo son las siguien-

tes: una clínica pediátrica, una granja de caracoles, una

empresa de turismo por las Merindades y un restauran-

te con ambientación cinematográfica.

Gane quien gane, todos los componentes del proyecto

se han llevado consigo experiencia y sapiencias sobre

cómo crear un empresa, no tan solo en teoría, sino

también en la prác)ca. Ahora solo queda mirar hacia el

futuro y esperar que la llama emprendedora siga viva

en sus corazones.

Grupo del proyecto desarrollado por el IES/Diario de Burgos

5 C.V. TIMES


Quique U.

Cada dos años la comunidad educa)va formada por

profesores, alumnos y padres, acude a las urnas a

votar a los candidatos que posteriormente formarán

el Consejo Escolar, principal órgano de par)cipación

y gobierno del centro. El grupo de personas que lo

forman está encabezado por el director, las jefa de

estudios, el secretario (con voz, pero sin voto), un

representante del Ayuntamiento y un representante

del AMPA. El resto lo forman profesores, alumnos y

padres, además de un representante del PAS.

En éstas votaciones bianuales se renueva la mitad de

los miembros de este órgano. En las votaciones reali-

zadas en el pasado mes de noviembre se obtuvieron

los siguientes resultados:

Primera reunión del nuevo Consejo Escolar/Q.U.

Constituido el nuevo Consejo Escolar

SECTOR PADRES:

· F. Javier Sedano

· Ignacio Rouco

Suplentes:

1. Rosa Andrade

2. Alicia Angulo

3. Ana M. Gómez

4. Rosa A. Somoza

5. Silvia López

SECTOR ALUMNOS:

· Miguel Enrique Ugarte Leal

· Andrea Buenaga Salazar

Suplente:

1. Cecilia Rubio Barrios

SECTOR PROFESORES:

· Nieves Castro Centeno

· Natividad Rodríguez Rodríguez

· Santiago Ibáñez Rodríguez

· Antonio S. González Antón

Suplente:

1. Ana María Galego Gen

2. Félix del Olmo Gutiérrez,

Momento de la votación por parte de los padres

6 C.V. TIMES

Quique U.

Ya es tradición, entre las ac)vidades del IES Castella Vetula, el acto de clausura del curso académico. Hace un año el cen-tro ponía fin al curso 2011/12, y a la vez, premiaba a los alumnos que han aprobado todo y no han acumulado ningún apercibimiento por mal comportamiento. Así, pasaron por el escenario los alumnos de los cuatro cursos de E.S.O., los es-tudiantes de Bachillerato y, por úl)mo, los que por algo se han dis)nguido durante el curso. Éstos úl)mos fueron premia-dos con una placa conmemora)va. Emprendedores de las coopera)vas de Inicia)va Emprendedora y ganadores de algu-nos concursos tuvieron su correspondiente premio. También fue homenajeada María Jesús, profesora de música hasta el pasado curso en el Castella Vetula. Y el encargado de despedir el acto fue Emilio González Terán, presidente de la Asocia-ción de Amigos de Medina de Pomar.

El que la sigue, la consigue


1. Alumnos premiados que el año pasado cursaban 1º de ESO. 2. Alumnos premiados que el año pasado cursaban 2º de ESO. 3. Alumnos que el año pasado cursaban 3º de ESO. 4. Alumnos que el año pasado cursaban 4º de ESO, 1º y 2º de Ba-chillerato. 5. Una alumna que formó parte de las coopera)vas de Inicia)va Emprendedora hace entrega del dona)vo. 6,

7, 8, 9, 10 y 11. Alumnos ganadores de los concursos literarios. 12. Alumnos que par)ciparon en el “Canguro Matemá)-co”. 13, 14, 15 y 16. Ganadores de los torneos depor)vos organizados por el IES. 17. Entrega de la placa a los alumnos con mejores expedientes de 1º, 2º, 3º 4º de ESO y Bachillerato. 18. Entrega de la placa al AMPA por parte de la Asociación Amigos de Medina 19. Representantes de la Asociación Amigos de Medina y del Castella Vetula. 19. Representantes de la Asociación Amigos de Medina y del Castella Vetula. 20. María Jesús Alonso recibe un reconocimiento al acabar su trayec-toria como profesora. FOTOS: QUIQUE U.

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Ana L.

Comienzo y fin El pasado 30 de mayo se celebró la clausura del curso de los alumnos de 2º de Bachillerato. A la vez celebraron el fin de los estudio. Para ellos fue un momento especial: recordaron, mediante un video, toda su etapa como estudiantes, desde que tenían 3 años hasta hoy. A todos ellos les deseamos suerte y ánimo para que saquen adelante todos sus pro-yectos, y como dijo Juan Ángel, el director, que no dejen de volar.

El jueves 16 de mayo, nos visitaron los niños de 6º de primaria, porque todos sabemos que dentro de poco los más mayores del colegio se conver)rán en los más pe-queños del ins)tuto.

Tras la visita, los pequeños comentaban que el IES es muy grande, frío y da miedo. Pero se les ve a todos muy animados por pasar de curso. Cuesta adaptarse a los nuevos horarios y también a los nuevos profesores.

La idea de las taquillas les ha parecido estupendo. Casi todos quieren una para el curso que viene.

Sus guías de 1º de ESO les recomendaron repasar todos los días, no ponerse nerviosos por los exámenes y desearon mucha suerte a todos.

Alumnos de 6º de EPO durante la visita/Q.U.

Venta solidaria El 10 de Mayo se celebró en Medina de Pomar la feria de la Ascensión; y como cada año los alumnos de cuarto de la E.S.O montaron un puesto con sus respec)vas coopera)vas. Este año fueron dos las coopera)vas que realizaron este trabajo; la prime-ra Merindades.coop y la segunda Anidem.coop. Estas coopera)vas vendieron productos que se compraron previamente a otras coopera)vas crea-das por otros alumnos, en este caso de Asturias y de Navarra. Ambas coopera)vas vendieron todos los productos; y parte de sus ganancias irán des)-nadas a asociaciones benéficas; a AFAMER y a la asociación Protectora de animales y plantas de las Merindades.

Puerta abiertas para los alumnos de 6º

Alumnos de Iniciativa Emprendedora (4º ESO)

Paula G.


Foto grupal de los alumnos de 2º de Bachillerato

Quique U.

8 C.V. TIMES

Iris E.

El IES es fábrica de talentos


A lo largo del curso diversos departamentos del IES, como los de Lengua, Plás)ca o Mate-má)cas, han organizado y apoyado dis)ntos concursos.

El departamento de Legua y Literatura fue el encargado de organizar el CONCURSO DE RELATOS DEL DEPARTA-MENTO DE LENGUA Y LITERATURA. Este ofrecía la liber-tad de concursar con una temá)ca libre. El concurso estaba dividido en tres categorías, la 1ª categoría agru-paba 1º y 2º de ESO, la ganó SoRa Cárcamo (1º ESO-B) con un relato )tulado “Golondrina”; la 2ª categoría agrupaba 3º y 4º de ESO; y la 3ª categoría 1º y 2º de Bachillerato. Estas dos úl)mas quedaron desiertas. Por potra parte, organizados por la Hermandad de Do-nantes de Sangre de Burgos en unión con el Ayunta-miento de Medina de Pomar y apoyados por los depar-tamentos de Lengua y Literatura y Plás)ca, son el I CON-CURSO DE MENSAJES 2013 y el II CONCURSO DE REDAC-CIÓN Y DIBUJO-PINTURA.

En ambos, el tema de los mensajes, redacciones y di-bujos debía estar relacionados con la sangre y su do-nación. Por úl)mo, promovido por el Departamento de Mate-má)cas, se celebro el XX CANGURO MATEMÁTICO. Se realizó el día 21 de marzo de 2013, con 719 inscritos en la provincia de Burgos de los cuales 21 fueron del IES Castella Vetula. Cada año se organizan concursos como estos y todos los alumnos del IES Castella Vetula están invitados a par)cipar y ¿quién sabe? formarse como futuros ta-lentos.

XX Canguro Matemático/Paula G.

9 C.V. TIMES

NOTICIAS DE MEDINA

El 11 de enero de este mismo año el Monasterio de Santa Clara cumplía los 700 años desde el momento de su fundación por parte de los Velasco. Estos fir-maron por aquella época, en Baeza, la carta funda-cional que decía así:

«Facemos en Medina de Pomar en un heredamiento

nuestro que compramos con nuestros dineros que

es cerca de la iglesia de San Millán de la dicha Me-

dina un monasterio de Santa Clara …».

Esta centenaria joya alberga a una comunidad de Clarisas de 25 monjas. Son ellas las que año tras año han dado vida a este monasterio.

El pistoletazo de salida de todos los actos que se han celebrado y aún se van a celebrar, fue la misa ofrecida por el párroco, Jesús María Calvo, junto al capellán del monasterio el mismo 11 de enero de 2013.

Han tenido lugar eventos como la emisión de “No es un día cualquiera”, programa de RNE dirigido y presentado por Pepa Fernández.

También, bajo la dirección de José Ángel Varona Bustamante, director editorial de Soleta Sendas, ha impulsado y editado "Monasterio de Santa Clara, VII Siglos de Historia". Se trata de una guía del mo-nasterio.

VII Centenario del Monasterio de Santa Clara

9 C.V. TIMES

La Universidad de Burgos impar)rá un curso de verano que tendrá como Ztulo "Santa Clara y la Orden de las Clarisas", será impar)do por profeso-

res de las Universidades de Burgos, Cantabria, País

Vasco, Valladolid y Autónoma de Madrid. Por su

parte, la Academia Burgense de la Historia y de las

Bellas Artes (Ins)tución Fernán González) celebra-

rá en julio su conferencia de clausura de curso.

Por úl)mo, estas ac)vidades se complementarán

con ofertas turís)cas, que tendrán el fin de pro-

longar la estancia de los visitantes.

Quique U.

Interior del Monasterio de Sta. Clara/Quique U.

Programa “No es un día cualquiera” (RNE)/César P.

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FIESTAS DE Ntra. Sra. del

ROSARIO 2012

Este año han sido del 5 al 9 de

y desde el 12 hasta el 14 de

octubre, en las cuales el

pueblo se llenó de color y

mucha fiesta.

RUTA DE CARLOS V

En el find de semana del 20 y

21 de octubre nos visitó el

emperador Carlos V

acompañado de su séquito,

tras su desembarco en Laredo.

NAVIDAD 2012-2013

Este año, en la Feria de

Navidad se hizo el primer

desfile de moda, al cual acudió

mucha gente. Además los

tradicionales actos como el

PIN o la Cabalgata llenaron las

tardes de los niños.

CARNAVAL 2013

Tradicional también es en

Medina el sábado de Carnaval

con su desfile y concurso de

disfraces.

SEMANA SANTA 2013

La Semana Santa de este año

la recordaremos por la lluvia,

que cayó intensamente el

Viernes Santo impidiendo la

salida de los pasos y cofradías

en la procesión del Santo

Entierro.

SAN ISIDRO 2013

Hace poco más de un mes

celebramos la fiesta de nuestro

patrón, San Isidro. El día 15

transcurrió con normalidad con

la Bendición de los campos y la

Misa. Las miradas estuvieron

puestas en el cielo durante

todo el fin de semana.

NOCHE EN BLANCO

El pasado verano Medina celebraba la primera Noche en

Blanco. La cálida noche del 3 de agosto fue el mantel de

esas horas llenas de una gran variedad de actividades para

todas las edades. Entre ellas estaban los conciertos de la

Banda Municipal y de la coral Voces Nostrae, talleres de

plantación, de dibujo y de baile y. como acto estrella, la

danza vertical sobre la fachada del Alcázar de los

Condestables (foto).

Un tren turístico unía todas las actividades.

Foto: Quique U.

LAS IMÁGENES DEL AÑO MEDINÉS

Maialen S.

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12 C.V. TIMES

EXCURSIONES Y SALIDAS

Yo también he sido uno de los 26 alumnos que han dis-frutado del viaje de fin de curso a Roma, también cono-cida con el nombre de “Ciudad Eterna”, ya que en ella el )empo parece que se ha parado hace siglos. La idea que

yo tenía de este viaje era muy dis)nta a lo que me en-

contré cuando llegamos allí, pues me imaginaba la Zpica

ciudad que en su )empo había sido preciosa, pero de la

cual ahora solo quedaban unas pocas piedras , aunque

después no me hizo falta mucho )empo para darme

cuenta de que estaba equivocada.

Nuestro camping se encontraba a unos 5 km del centro

de la ciudad y nos solíamos desplazar en metro y auto-

bús a los dis)ntos lugares que visitábamos, entre ellos la

Piazza Di Popolo, la Fontana de Trevi, las Termas de Ca-

racalla , el Phanteon y otros muchos , pero hubo dos

lugares en concreto que consiguieron sorprenderme. El

primero de ellos fue el Va)cano , mundialmente conoci-

do por ser el centro neurálgico de la Iglesia Católica, es

el estado más pequeño de Europa y se sitúa en el centro

de Roma , aunque se encuentra amurallado y en su inte-

rior no viven más de 1000 personas.

Nada más llegar estuvimos haciendo una larga cola en

la Plaza de San Pedro para entrar a ver la basílica. Está

rodeada de centenares de columnas encabezadas por

numerosas esculturas de santos , y en el centro destaca

un gran obelisco y dos fuentes. Después de un largo

rato, por fin entramos a la basílica de San Pedro, el tem-

plo religioso más importante del catolocismo donde el

Papa realiza las misas más importantes. Pero sin duda

alguna la mejor zona de este edificio es la cúpula. Todos

nos lamentábamos porque teníamos que subir casi 600

escaleras para alcanzar su cima , pero al final mereció la

pena , ya que muestra unas vistas impresionantes de

toda la ciudad.

Y el segundo lugar fue el Coliseo , uno de los principa-

les símbolos de la cuidad, en el que nada más entrar

)enes la sensación de haber retrocedido en el )empo.

En él se realizaban batallas de gladiadores, juegos de

caza y muchas más ac)vidades de las que podían disfru-

tar las gentes de esa época. Todos los días acabábamos

cansadísimos, ya que estábamos visitando con)nua-

mente dis)ntos lugares y monumentos, pero misterio-

samente todo esto cambiaba cuando llegábamos al

camping y no dejábamos escapar ni un momento de

discoteca. En defini)va, este viaje a Italia me ha encan-

tado , tanto el

lugar como las

personas con las

que he compar-

)do estos mara-

villosos días.

Roma, la ciudad eterna

En el pasado curso se han realizado numerosas visitas a diferentes lugares. Aunque hubié-

semos querido exponerlas todas, no disponemos del espacio que nos gustaría; por ello,

damos paso a las principales.

Aitana G.

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13 C.V. TIMES

BESTIMMUNGSORT DEUTSCHLAND

A principios de este año se empezó a plantear la posibili-

dad de hacer un intercambio cultural con el ins)tuto

Hariolf Gymnasium de Ellwangen (Alemania). Tras varias

operaciones, preselecciones de escolares y trámites con

el centro extranjero, el pro-

yecto se hizo realidad. 15

alumnos de 4º de E.S.O.

viajarían al extranjero en el

segundo trimestre.

El 19 de abril por la maña-

na, se puso rumbo desde

Bilbao hacia Stu]gart y un par de transbordos

ferroviarios más tarde llegamos a nuestro des)no,

Ellwangen. Allí nos estaban esperando nuestros anfi-

triones alemanes. Nos recibie-

ron igual que nos trataron du-

rante toda la estancia, con ca-

riño y una gran sonrisa en sus

caras.

Los cinco días que allí estuvi-

mos conocimos las ciudades de Ulm,

Ellwangen, Aalen… Asis)mos a las clases en el ins)tuto

de nuestros compañeros, realizamos

varios concursos por las ciudades,

acudimos a una recepción en el

ayuntamiento, etc. Extraoficialmen-

te, disfrutamos de los preciosos pa-

rajes germanos, conocimos otra

cultura y eso sí, siempre llevamos

con nosotros el pun)to de alegría

caracterís)ca de los españoles.

La vuelta a España se hizo dura, algunos se despidieron

con lágrimas en los ojos pero con el espíritu alegre, pues

en tan solo dos semanas, nos

volveríamos a ver todos en

su visita a Medina.

Respecto a la estancia y la

forma de acogida en nues-

tro país fue muy similar.

Teníamos muchas ganas de volver a verlos y de

mostrarles nuestro hogar.

El primer día de su llegada visitamos el Guggenheim de

Bilbao y se realizó una

breve bienvenida en el

ins)tuto. Los siguien-

tes días les mostramos

nuestra ciudad con sus

respec)vos monumen-

tos históricos, y los parajes de Oña, Frías y Poza de la

Sal. Acudieron a las clases y a la tradicional Feria de la

Ascensión. No hay que

olvidar que disfrutaron

plenamente con la gas-

tronomía española, pro-

bando platos Zpicos tan-

to nacionales como de

las Merindades. Por acuerdo mutuo, su favorito resultó

ser la tor)lla de patata.

El úl)mo día fue muy duro para todos, nos encontrába-

mos en la puerta del ins)tuto, con el autobús esperan-

do, pero esta vez los que se iban no éramos nosotros.

Nos despedimos entre sollozos pero con la esperanza de

volver a vernos algún día.

Cecilia Rubio

Foto: Cristina T.

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14 C.V. TIMES

Los orígenes del Reggae se sitúan a mediados de la dé-cada de los 50, cuando debido a la cercanía que había entre las islas caribeñas y el sur de los Estados Unidos, de produce una migración de los habitantes isleños. Con esta unión, se entremezclan ritmos norteamerica-nos y caribeños con antecedentes de África , dejando surgir así el reggae. Estas mezclas de ritmos, con la combinación entre los afroan)llanos, dan lugar al Jazz,

el Rhytm & Blues y el Soul Music estadounidense, por

otro lado se forman el Rock Steady y el Ska, precursor

del Reggae. La transición del Ska al Reggae comienza a

mediados de los sesenta, cuando a la base musical y

rítmica se le aumenta la importancia del requinto y el

bajo y se coloca en primer plano al bajo y a la batería

dejando los otros instrumentos como acompañamien-

to. Fue tambien influenciada por la música Soul y el

Rock, pero la verdadera transformación se cifra en que

las letras de las canciones comienzan a reflejar

situaciones sociales,

ElElElEl RegRegRegReggaegaegaegae además de un cargado manifiesto de protesta y crí)cas a la sociedad moderna

Estas letras suelen hablar de la pobreza, la polí)ca o el rastafarismo, el cual es un culto religioso jamaicano que alaba como Jah (abreviación de la divinidad judía "jehová) al fallecido emperador de E)opía, Haile Selas-sie I, antes de su coronación llamado “Tafari ("creador” el cual merece respeto) Makonnen”. El cargo que ocu-pó antes de ser emperador era el de ras (jefe/príncipe) al igual que su padre. Se le llamaba Ras Tafari, "Príncipe Creador". El Reggae logra una aplastante esté)ca y una buena solidez en el mensaje basándose en el movi-miento rastafari. Éste movimiento nace en Jamaica co-mo religión; los verdaderos ‘rastas’ man)enen sus tra-diciones culturales: no comen carne de cerdo, son muy religiosos y sueñan con el regreso a una E)opía libre. Éstas ideas del rastafarismo se deben principalmente a la adopción del reggae como su única forma de alzar la voz y comunicarse. Entre sus costumbres, hay algunas

curiosas como sus dos )pos de ceremonias religiosas: La primera, llama-da razonamiento, y otra de ellas, es el binghi o grouna)on. Estas pueden llegar a durar durar varios días. Existen varios mú-sicos destacables dentro de éste movimien-to musical. Sin duda alguna, la carrera de Jimmy Cliff es uno de los grandes descu-brimientos dentro del reggae por su influen-cia con varios éxitos a lo largo de su carrera musical, teniendo el apoyo de la crí)ca inter-nacional y ar)stas del nivel de Bob Dylan. Te-mas como “Hurricane Hace” y “Reggae Night” son algunos de sus grandes trabajos. Y por úl)mo, es obligatorio mencionar al magní-fico genio del reggae Bob Marley, la principal figura de todo este género, ya que hablar de este tema sin citar su nombre conver)ría toda esta historia en algo bastante incompleto. Será siempre recordado tanto por ser el líder de la banda ‘The Wailers’ como por sus grandiosas acciones en solitario. Es reconocido como la ma-yor figura que expuso el reggae al mundo entero siendo por lo tanto su principal difusor. Nombrar temas como ‘One Love’, ‘Woman no cry’, ‘Punky Reggae Party’, ‘Is This Love’, ‘Sa)sfy my soul’, ‘Iron Lion Zion’, ‘Buffalo Soldier’ o el póstumo recopila-torio ‘Legend’ como el álbum de reggae más vendi-do de toda la historia.

Itxaso M.

“Es necesario entender las letras, su profundo significado. Esta es la música del tercer mundo, una bendición, es la noticia cantada, la que no se enseña en la escuela.” (Bob Marley)

15 C.V. TIMES

League of Legends es un juego gratui-

to del genero MOBA (Batallas mul)jugador

online en arena) desarrollado por la empresa RIOT GA-

MES para Microsoe y OS X. Basado en una modificación

de un mapa del conocido Warcrae III, este juego consis-

te en una pelea constante de dos equipos de hasta 5

personas por destruir la base enemiga. Para empezar la

par)da, el jugador, llamado invocador, debe escoger un

personaje de entre los más de 100 personajes disponi-

bles actualmente y determinar el rol que realizará duran-

te la par)da. Para desbloquear los personajes y poder

mejorarlos, el juego )ene integrado un sistema de co-

mercio basado en Puntos de Influencia, que el jugador

recibirá cada vez que acabe una par)da. Por úl)mo va-

mos a destacar lo mejor y lo peor que )ene este juego

actualmente:

Lo mejor:

Es un juego F2P, lo que significa que lo hay dis)nciones

en aquellos usuarios que paguen por jugar de los que

jueguen gratuitamente.

Lo peor:

La comunidad. Es una lás)ma que un buen juego tenga

una comunidad tan grande y con tan mala ac)tud, por lo

que es recomendable hacerse con un grupo de amigos y

jugar con ellos.

Ya se acerca la

nueva generación de consolas de sobreme-

sa, y con ella, una disputa entre las empresas por ser

líder en ventas. Hace poco se anunciaron las nuevas

PlaySta)on 4 y XBOX ONE, que, como siempre, venían

cargadas de sorpresas, algunas posi)vas y otras nega)-

vas.

Por lo que SONY presentó de su consola (Play Sta)on 4),

parece que va a tener una potencia superior a la de un

ordenador de mesa estándar, además de un sistema por

el cual podremos emi)r en directo cuando jugamos, a

través de Youtube. A pesar de esta gran no)cia, los

desarrolladores han admi)do que los motores gráficos

disponibles en este momento no superan demasiado a

sus antecesores, así que parece que esta consola no será

famosa por sus gráficos hasta dentro de unos años.

En cuanto a XBOX ONE, Microsoe ha mostrado que será

bastante superior en gráficos, y que se podrá incluso ver

la televisión en ella, aunque, por otra parte, será necesa-

rio disponer de una conexión constante a internet para

poder jugar. También se ha anunciado que los juegos

vendrán con un código que habrá que registrar para po-

der jugar, aunque,

al poder u)lizarse

solo en una única

consola, el merca-

do de segunda

mano quedará

cortado de raíz.

Ibai H. Ibai H.

VIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍAVIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍAVIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍAVIDEOJUEGOS Y TECNOLOGÍA

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17 C.V. TIMES

DEPORTES Tan brillantes como siempre

El Ayuntamiento de Medina de Pomar acogió el viernes 23 de noviembre, a la Copa del Mundo de 2010 y las Eu-rocopas 2008 y 2012, las tres ganadas por la Selección Española de Fútbol.

Más de 2000 personas asis)eron al salón de plenos del Ayuntamiento para verlas y fotografiarse con ellas. Ade-más los visitantes pudieron enviar sus dedicatorias a tra-vés de un libro y ver una pequeña exposición de las por-tadas de los periódicos en las fechas de la conquista de estos trofeos.

Gaëlle G. Los tres trofeos en el Salón de plenos del Ayuntamiento/Q.U.

Javier Ruiz ganador del

IX Ciclocross Ciudad de Medina de Pomar

El 20 de octubre, en el parque de Villacobos se celebró una jornada más del Ciclocross Ciudad de Medina de Pomar; el ganador de esta prueba, fue Javier Ruiz (Élite y Sub. 23). A esta prueba acudieron aproximadamente unas 400 personas en las que par)ciparon 10 categorías

del circuito de Diputación, en esta edición destacó el

número de niños que par)ciparon en la categoría infan-

)l, unos 140 aproximadamente.

Marta B. Momento de la carrera de la categoría Élite/Sub 23/Q.U.

Desafío MAME

En el pasado mes de sep)embre, en su tercera semana,

tuvo lugar la 15ª Edición de la Maratón Alpina Medinesa.

Este acontecimiento cuenta con las categorías de: Mara-

tón, Media maratón, Maratón de 21 Km y 42 Km, y BTT y

Duro BTT. Se trata de una reunión anual en la que se jun-

tan depor)stas de todos los rincones de nuestro país. En

esta ocasión se reunieron más de 1000 depor)stas. Gra-

cias a ellos este evento se puede seguir realizando años

tras año.

Maialen S. Comienzo de una de las pruebas/Q.U.

18 C.V. TIMES

ENTREVISTAS

Entrevista a: Ina Karash

En general, ¿qué valor le das a la

oportunidad de par2cipar en un

intercambio?

La oportunidad de par)cipar en un

intercambio escolar es una oportu-

nidad que cada persona )ene que

coger. Con un intercambio puedes

conocer a otro país, a otra cultura y

las costumbres de la gente de este

país. Para mi fue la primera vez que

tomé parte en un intercambio y fue

una experiencia fantás)ca y bonita.

Por eso: ¡Gracias a todos del IES

Castella Vetula!

La primera estación de este inter-

cambio fue Alemania, ¿cómo fue

la experiencia allí, en Ellwangen?

Para nuestro ins)tuto un intercam-

bio entre España y Alemania es una

cosa muy especial y nueva. Nuestra

ciudad, Ellwangen, también )ene

algunas cosas históricas como

nuestro cas)llo o la iglesia de

Schönenberg y museos de los ale-

manes. La experiencia aquí tam-

bién fue muy buena. Nuestra re-

gión es bella y espero que a los es-

pañoles también les ha gustado.

¿Os habéis sorprendido de la manera

de ser de nuestras gentes?

¿Imaginabais que fuesen como espe-

rabais? A pesar de ello, os lleváis

grandes amistades, ¿no es así?

Creo que había esperado casi las per-

sonas que conocí en eses días. Los

españoles me parecen más sueltos y

espontáneos y a veces más alegres

que los alemanes. Aquí muchas cosas

son planeadas mucho )empo antes...

Sí, todas las amistades que hice en

España fueron muy majas. Me acorda-

ré para siempre de las personas que

conocí. Y creo que habrá un reencuen-

tro con muchos de los españoles del

intercambio algún día.

Centrándonos en la estancia en

España, cuéntanos ¿os ha gustado

la experiencia de viajar a otro

país? ¿Os ha resultado fruc<fera?

Cómo he dicho, las experiencias en

otros países siempre son guay e

sobre todo los cinco días en Medi-

na de Pomar fueron increíbles. Co-

nocer a un país como España me

he gustado mucho. Vuestra región

es buenísima (el paisaje, la gente,

el clima) y también muy dis)nta a

nuestra región alrededor de

Ellwangen. A mí me gustaría viajar

a España unas veces más.

"Histórica y actual, con es2lo pro-

pio"; este es el eslogan de Medina,

¿te parece que nuestra ciudad cum-

ple con sus expecta2vas?

Sí, en Medina esas cosas van unidas.

La histórica con el cas)llo de Medina

y las Merindades y algo actual como

el es)lo de vida y cosas actuales que

puedes visitar.

Respecto a nuestro centro, ¿Cómo

viste el ambiente de estudio? ¿Y a los

profesores? ¿Qué diferencias hay con

el Hariolf Gymnasium?

Lo primero que me saltó a la vista fue

la relación de los alumnos con los pro-

fesores. En Alemania nosotros tene-

mos que llamar los profesores con su

apellido. Eso me he sorprendido mu-

cho. Las clases en Alemania son casi lo

mismo que en España. El Hariolf Gym-

nasium es una escuela normal.

Vamos a intentar resumir toda tu

experiencia en una pregunta, ¿con

qué te quedas de España?

En España me enteré de una hospi-

talidad muy grande. Todas las perso-

nas son majas. Y retengo en mi me-

moria todo el )empo en Mayo .

Hablando sobre nuestra cocina,

¿qué os pareció la gastronomía es-

pañola? ¿Os gustaron los productos

<picos de Medina y sus alrededo-

res?

La cocina española me parece muy

rica. En esta semana tuve la oportu-

nidad de probar muchas cosas Zpi-

cas como la tor)lla y todas me gus-

taron mucho. Hay diferencias con la

cocina alemana, pero exactamente

eso me encanta.

“Para mí fue la primera vez que tomé parte en un intercambio y fue

una experiencia fantás-tica y bonita”

¿Repe2rías?

Si, ¡por supuesto!

Este año nuestra sección de

entrevistas ha dado un vuelco

internacional, nos traslada-

mos hasta Alemania. Como

bien sabéis, nuestros alum-

nos de 4º de ESO han realiza-

do un intercambio cultural

con el país germano, por ello

vamos a entrevistar a Ina Ka-

rash, una de las escolares que

han par2cipado. Estudia en

el Hariolf Gymnasium de

Ellwangen en el curso

equivalente a 4º de ESO.

Cecilia Rubio y Quique Ugarte

19 C.V. TIMES

“Tras dos años después de mi regreso a Ellwangen

todo sigue igual: la gente, como siempre, muy

amable, el lugar precioso, y en fin, ¿qué puedo de-

cir? El reencuentro con los an+guos compañeros de

trabajo e incluso con an+guas amistades ha sido

muy gra+ficante, aunque demasiado corto. Eso sin

tener en cuenta los “achaques” que sufrí en uno de

mis pies, que me impidió par+cipar en algunas de

las ac+vidades planificadas por nuestros compañe-

ros alemanes. Los alumnos, tanto los nuestros co-

mo sus correspondientes “deutsche partner” tuvie-

ron un comportamiento ejemplar, que en el fondo,

era lo que más nos preocupaba a los profesores

acompañantes. Solo me queda decir que ellos, los

alumnos, son los que han hecho realmente posible

que esta ac+vidad haya resultado tan posi+va. Sin

ellos, no hubiera sido posible…”

“La idea de hacer un intercambio cultural con otro

centro de Europa siempre me había rondado la

cabeza, pero nunca me había atrevido a hacerlo.

Cuando en noviembre Gema me lo propuso, pen-

sé: “Cris+na, ahora o nunca” y para Alemania que

nos fuimos. Aunque ha habido algún problemilla,

la experiencia ha sido fantás+ca e inolvidable, tan-

to desde el punto de vista profesional como perso-

nal. Ahora solo queda esperar y ver si lo podemos

repe+r el año que viene.”

“Ha sido una experiencia inolvidable, maravillosa

y mágica.

En poco +empo hemos tenido la oportunidad de

ver clases, ver la ciudad de Medina y ver las Me-

rindades, de conocer a mucha gente muy maja y

de gozar de una cena de despedida riquísima.

Gracias a todos los par+cipantes del intercambio,

a todos los padres, a Gema, a Cris+na, a Sandra,

al Equipo direc+vo y a todos los demás que no he-

mos mencionado.”

Gema Miguel

Cristina Llarena

Christina y Sebastian

Los profesores que han sido acompañantes y han participado en el intercambio también han respondido a nuestras preguntas. Todos ellos valoran positivamente el intercambio.

Plaza de Somovilla Medina de Pomar (Burgos)

20 C.V. TIMES

CVTIMES

CV TIMES Nº 5

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