CONTENTS Europass CV Personal information. Job applied for. Work experience. Education and training ( BA, PhD, Masters, Graduate Certificate, Postgraduate Certificate). Personal skills. Publications in newspapers. Reviews in newspapers, Presentations invited speaker. Projects. Conferences and seminars. Honours and awards, References. Annexes: Research articles and books. Online publications. Editorial activities. Documents annexed to the CV. Reviews of the work. (Since 2010) Cover letter Dr. Juan J. SOTELO VÁZQUEZ [Juan J Sotelo Vázquez] 15/5/2016
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CONTENTS
Europass CV
Personal information. Job applied for. Work experience. Education and training (BA,
PhD, Masters, Graduate Certificate, Postgraduate Certificate). Personal skills. Publications in newspapers. Reviews in newspapers, Presentations invited speaker. Projects. Conferences and seminars. Honours and awards, References. Annexes: Research articles and books. Online publications. Editorial activities. Documents annexed to the CV. Reviews of the work. (Since 2010) Cover letter
espanolculham.blogia.com www.vle.esculham.net/Sr. Sotelo, Laboratorio de español
skype: juanjo.sotelo
Sex Male
Date of birth 07/05/1966
Nationality Spanish
JOB APPLIED FOR
Lecturer and Associate Lecturer. Consultant and managerial job.
I am a PhD qualified Spanish language and literature teacher, with extensive managerial and coaching experience in the state education sector in Spain, Andorra and the UK. I started my career in the education sector in Spain back in 1990 and I was seconded by the Spanish Government -with diplomatic status- to the European School in Culham (Oxfordshire) until August 2017 with the possibility to leave earlier for the right position.
I am results-oriented, and have demonstrated enormous resilience and a rare ability to deliver outstanding results when managing a multi-tasked workload under great levels of pressure. I am strongly skilled at inspiring and motivating students.
I am looking for a new challenge in my career, a position to which I can contribute my expertise in developing/delivering Spanish language modules -including the technology to enhance language learning-, my research skills, as well as my leadership and mentoring skills.
From 1 September to 1 September hntroduction to Content and Language Integrated Learning
Institute of Education, University of Reading. 2015 8 h Education languages models
1999-2005. Instituto Itaca, Sant Boi, Barcelona. Department of Education, Generalitat of Catalonia, Spain.
o Head of the Spanish Department. o Class teacher.
Mentor of graduate students for the Certificated of Pedagogical aptitude for teaching,
Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona. Year 1996 (40 lectures) Year 1997 (40 lectures)
1993-1999. Instituto Joan Oró, Martorell, Barcelona. Department of Education,
Generalitat of Catalonia, Spain o Head of the Spanish department. o Deputy Secondary Head. o REP of Secondary teachers. o Mentor of graduate students for the Certificated of Pedagogical aptitude for
teaching. Year 1996 (40 lectures) Year 1997 (40 lectures)
1991-1993. Instituto El Cairat, Esparreguera, Barcelona, Department of
Education, Generalitat of Catalonia, Spain. o Class teacher and Health and Safety coordinator.
Becario de Colaboración en el Departamento de Filología Hispánica, Sección Literatura, Universidad de Barcelona.
In-Service Training. Pupil learning and self-assessment. European School Culham
Proyecta eTwinning.
Instituto de Tecnologías Educativas. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
▪ eTwinning platform, collaborative projects and school cooperation across Europe. Health and safety.
Recursos Abiertos de Lenguas, REALenguas
Instituto de Tecnologías Educativas, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
▪ Creación de recursos abiertos: eXlearning, social networks and prococum.
Fromo 1 September to 1 September 2014
From October to December 2013, 70 h.
From 4 November to 4 November 2013 8 h
From 14 March to 14 March 2012
8 h
In-Service Training. A good school for every pupil. European School Culham
Evaluaciones Internacionales del Sistema Educativo
Instituto de Tecnologías Educativas, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
▪ Conocimiento de sistemas internacionales de Evaluación. Análisis de sistemas, contexto, situación socioeconómica, Creación de ítems y parámetros de pruebas.
In-Service Training. Differenciation and differencion audit. European School Culham
In-Service Training. Introduction of the syllabus for all III Languages. European School Culham
From October to December 2011, 60 h.
Multimedia y web 2.0
Instituto de Tecnologías Educativas, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
▪ Buscadores, medios de audio y video. Edición multimedia. Creación de blogs.
From 18-4-2008 to 19-4-2008
15 h
Jornadas de formación para profesores de Lengua castellana y literatura en las Escuelas Europeas.
Ministerio de Educación y ciencia. Instituto de Formación del Profesorado.
▪ Implementación del nuevo currículo de Lengua castellana y literatura.
From 1-2-2006 to 28-2-2008
50 h
Cómo enseñar en el exterior. Aula Siena, Ministerio de Educación y Ciencia.
▪ Metodologías y programas.
From 17-11-2006 to 19-11-2006
30 h
Acción Educativa Española en el exterior. Ministerio de Educación - Stes
In-Service Training. Safe guarding pupils briefing. Oxfordshire Country Council.
From 21-10-2008 to 24-10-2008 30 h.
Fromo 15 February to 15 February 2003
10 h
La literatura Española del Siglo XIX y las literaturas europeas.
Universidad de Barcelona, Facultad de Filología, Sociedad de la literatura del Siglo XIX.
▪ Ejes comunes en la creación literaria española y europea.
III Curso sobre la enseñanza Española en el exterior. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Programas y objetivos. Legislación y promoción educativa.
From 18 April to 20 April 2002
30 h
From 13 April 2002 to 13 April 2002
10 h
Los retos de la educación en el siglo XXI.
Subdirección General de Formación del Profesorado. Ministerio de Educación, CSI
▪ Directrices sobre la política educativa y nuevos objetivos generales del sistema.
Curso sobre la enseñanza Española en el exterior. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Características de programas y nuevos decretos legislativos,
From October to December 2002 50 h.
La ESO y el Bachillerato en el marco de la LOGSE.
Subdirección General de Formación del Profesorado. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
▪ Preparación de la documentación. Programas y objetivos. Diversidad educativa.
From October - to December 2001
100 h.
Perfeccionamiento para el ejercicio de la función directiva.
Subdirección General de Formación del Profesorado. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
▪ La función directiva en centros escolares. Legislación y objetivos.
From 2-7 to 13-7-2001
30 h.
Legislació. Normativa als instiuts d’Ensenyament Secundari.
Departament of Education, Generalitat of Catalonia, Spain.
▪ Normativa y legislación para el despliegue de la LOGSE.
From 23-4 to 26-4- 2001
30 h.
Simposio Internacional sobre Leopoldo Alas, Clarín.
Facultad de Filología, Universidad de Barcelona
▪ Alas a la luz de las últimas investigaciones.
From 20-1-2001 to 21-12-2000
15 h.
Curso de acción educativa en el exterior.
Subdirección General de Cooperación Internacional, Federación de Asociaciones de español.
Legislación y programas. Fases de la convocatoria de exteriores de docentes y asesores técnicos.
▪ Year 1. Literatura Española, Literatura catalana del Siglo XX, Estudios literarios, Árabe, Introducción la lingüística.
▪ Year 2: Literartura española del siglo XVIII al XX, Historia de la Lengua, Gramática Descriptiva de la lengua española, Introducción a la lingüística románica.
▪ Year 3: Literatura española del Primer Siglo de Oro, Español coloquial, Crítica literaria.
▪ Year 4: Literatura española del Siglo XIX, Literatura española del Segundo Siglo de Oro, Historia del pensamiento I, Comentario de textos literarios.
▪ Year 5: Estética literaria, Historia del pensamiento II, Literatura española del Siglo XX, Poesía española del siglo XX.
From October 1993 to February 2000,
From October 2005 to March 2006
PhD, Spanish Philology, First Class Honours. (100 credits, ECTS)
Department of Spanish, Literature Section, University of Barcelona, Spain.
▪ El concepto de la muerte en la Literatura medieval: Las Danzas de la muerte. (3 créditos)
▪ La narrativa española de la Edad de Oro: Erasmismo y novela. La autobiografía en el Lazarillo de Tormes y La lozana andaluza de Francisco Delicado. (3 créditos)
▪ Cultura y literatura en el Siglo XVIII: Metodología de la investigación lingüística. (1 crédito)
▪ Realismo y Naturalismo. Los orígenes del siglo XX: Leopoldo Alas, Clarín; Su único hijo.
▪ Motivos y lugares de la literatura en el fin de siglo. (3 créditos)
▪ Metodología de la literatura española del siglo XVIII. (3 créditos)
▪ Teoría y recepción: del texto al lector. (3 créditos)
▪ Concepto de la Generación del 98. (3 créditos)
▪ Historia de la crítica moderna y contemporánea. (3 créditos)
▪ Research Project-Trabajo de investigación: Las letras españolas vistas desde La Vanguardia (1906-1930). (9 créditos)
▪ Proficiency Certificate in Academic Research, 1996, Barcelona University.
Masters Degree in Education, School Organization. (33 Credits, 330 hs) Department of Organization and Management, Faculty of Pedagogy, University of Barcelona
Carácter y naturaleza del trabajo directive. Tipos de dirección.
Proyecto directivo y de innovación escolar.
Legislación.
From October 2000 to February 2001
Graduate Certificate, Online expert.
www.uoc.edu,
▪ .Online resources for education and pedagogical approaches for online education.
From October 1989 to May 1990
Postgraduate Certificate of Education
Facultad de Pedagogía, Institut of Education, University of Barcelona.
▪ Introducción a las materias de Lengua castellana y literatura en Secundaria y Bachillerato. Prácticas en el IES Margarita Xirgu, L´Hospitalet de Llobregat.
Rep of CSI and President for Barcelona province from September 1999 to August 2002 at the Department of Education, Generalitat of Catalonia.
Job-related skills
▪ Good command of quality control processes due to the implementation of the Education Law in Spain and the new syllabus of L1 and L3 in Culham.
Computer skills Excellent command of Microsoft Office™ tools, Moodle, ExeLearning and blogs. Presentation with www.prezi.com,, eXeLearnin, padlet. Mindomo and power point.
▪ www.vle.esculham.net, Mr. Sotelo
▪ Espanolculham.blogia.com
▪ Maganer of the community European schools,
▪ Proyectaetwinning.wordpress.com (Personal portfolio of the trainining)
Desde las aulas, con respeto. El Mundo, Tribuna Educativa, 4 de diciembre de 1999.
Ibídem. Boletín de la Federación de Asociación de profesores de Español, FASPE, 2º Trimestre de 2001.
Comprensividad y Logse, El Mundo, Tribuna Educativa, 19 de marzo de 2000.
Literatura y propuestas. El Mundo, Tribuna Educativa, 17 de junio de 2000.
Curso nuevo, viejas formas. El Mundo, Tribuna Educativa, 17 de junio de 2000.
Educación y liberalismo. El Mundo, Tribuna Educativa, 27 de enero de 2001
Ibídem, Boletín de la Federación de Asociaciones de Profesores de español, FASPE.
Ibídem en Boletín de la Asociación de profesores de Secundaria, Italia. www.gilda.it, Rubrica Cassetiera.
Falsa escuela inclusiva, El Mundo, Tribuna Educativa, 22 de julio de 2001.
LOU y carrera docente, El Mundo, Tribuna Educativa, 11 de noviembre de 2001.
Edificio sin cimientos, Debate Profesional, CSI, Marzo, 2001.
La Escuela Europea de Culham, Reino Unido, Monográfico sobre las Escuelas Europeas, 2008, CCOO, ISBN: 11319515.
La Vanguardia, 15-1-2002. “División de opiniones entre los docentes”
La Vanguardia, 5-2-2002. “Reacciones ante las reformas del MECD”
Escuela Española, 14-2-2002. Urgencias y emergencias. Posición de los sindicatos ante la Ley de Calidad.
www.gilda.it 1-3-2002. “Urgenza et emergenza”.
Magisterio español, 7-2-2001. “Debate”.
ABC. 7-1-2000. Primaria. “El 75% está en contra de municipalizar las escuelas”.
ABC, 25-1-2000. “Una encuesta revela que el 93% de los docentes opina que la ESO rebaja el listón académico a niveles mínimos”.
La Vanguardia. 26-1-2000. Secundaria: “Una encuesta revela un amplio rechazo del profesorado a la reforma de secundaria”.
Cátedra, Revista de la Asociación de Catedráticos de Instituto, Secundaria. Abril 2000. “Crítics amb la reforma fent costat al professorat”.
María Asunción Guardia. Sotelo Vázquez lee su tesis sobre Andrenio, crítico de La Vanguardia.
La Vanguardia, 20-II-2000. ABC, 24-5-2000. “Sindicatos y Enseñanza acuerdan modificar el actual decreto de
matriculación y que se cubran todas las bajas”.
La Vanguardia, 16-11-2000. “Los profesores reclamas más horas de lengua”.
El País. 20-11-2000. “Una literatura marginada una historia inabordable.”
ABC. 19-12-2000.” La Generalitat y su propuesta.
ABC, 25-11-1999. “Profesores de instituto toman la Plaza S. Jaume para exigir mejoras laborales”.
La Vanguardia. 25-11-1999. “Miles de profesores contra la política educativa de la Generalitat”.
El Mundo, 25-11-1999. “Masiva protesta de profesores de Instituto”.
AVUI, 25-11-1999. “El professors d´Institut protesten en defensa de l ensenyament públic.
Por una escuela plural en una Cataluña de todos. Mesa redonda sobre modelos educativos, 27 y 28 de noviembre de 2015. Societat Civil Catalana. Programa. Video.
Los usos de las web 2.0 en la Escuela Europea de Culham, 8-12-211, Consejería de Educación de Reino Unido, Embajada de España.
Experiencia sobre la enseñanza de español en la Escuela Europea de Culham, 8-10-2011, Consejería de Educación de Reino Unido, Embajada de España.
La enseñanza de las lenguas en las Escuelas Europeas, 30-12-2012, Consejería de Educación de Reino Unido, Embajada de España.
Participant in the Project: Tradición e interculturalidad, Culture and Languages in the European School System. Horizon 2020TRINEU, May 2015
Participant in Laluna.com, Curso 2011-2012, Universidad de Ludwig Maximilians, Munich, Alemania.
Participant in “Proyecto de innovación Red europea de escuelas promotoras de salud. Subdirección General del Ministerio de Educación. From 1-9-1995 to 30-6-1996.
Participant in “Proyecto de innovación Red europea de escuelas promotoras de salud. Subdirección General del Ministerio de Educación. From 1-9-1997 to 30-6-1998
Harmonisation at ES Culham, In Service Training, 4-11-2013.
Introduction to the Syllabus for all LIII Languages, In Service Training 14-3-2012.
Director del III Curso sobre la enseñanza Española en el exterior, Barcelona del 15-2-2003 al 15-3-2003.
Coordinador del II Curso sobre la enseñanza Española en el exterior, Barcelona del 13-4-2002 al 13-4-2004.
Los retos del formador online, Simposio de CSI-CSIF, Ministerio de Educación y Comunidad de Murcia, 18 a 20 de abril de 2002.
Galdós visto por Andrenio desde La Vanguardia, Simposio General de la Asociación E. A. Nebrija del Cabildo de Canarias, Sta. Cruz de Tenerife, Marzo 2002,
Jornadas sobre bilingüismo escolar, Asociación de Profesores por el bilingüismo, 3 y 4 de Diciembre de 2004, Casa Golferic Barcelona, Spain.
Malestar docente: Posibles causas y soluciones. Congreso de la Plataforma de Secundaria de Cataluña, Ateneo de Barcelona, 2-3-2001.
Lengua castellana y literatura. El modelo educativo catalán. Seminario los retos educativos en la España de hoy. Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales (FAES), Madrid, 22-2-2001.
Andrenio y los artículos de La Vanguardia. Simposio de la Federación de Asociaciones de Español (FASPE), Universidad de Navarra, 9-9-2000
Cien años de crítica española, 1898-1999. Colegio de Doctores y Licenciados, Barcelona, Julio de 1999.
3rd Prize for the “Blog de español”, 2011, Institute of Educational Technologies, Ministerio de Educación, Gobierno de España. (Video, 8m , 15 and from 28m, 30 s to 30m 07 s)
3rd Prize of the teachers contribution “Spanish blog”, 2010, ICT, Unit of the General Secretary of the European Schools, European Commission.
2nd Prize of the teachers contribution “Spanish blog”, 2008, ICT Unit of the General Secretary of the European Schools, European Commission
Winner with the team representing the European School, Culham, the “Débats Citoyens Europeén en Espagnol”, Academie Rouen, Minister de l´Educacion Nationale, France, European Government, 19, November, 2008
PhD Grant-Beca Fundación Social, Caja de Madrid, 1999-2000.
Cine y literatura: amistades peligrosas, Crédito para la Unidad Pedagógica, Dirección General de Ordenación Educativa, Generalitat of Catalonia, 1998
Andrenio y los artículos de La Vanguardia. (1909-1929). Asociación de Profesores de Español de Navarra. Universidad de Navarra, Septiembre de 2001. ISBN: 84-95206-90-0 (11 páginas)
“Entre críticos anda el juego: Clarín y Andrenio”, Adolfo Sotelo Vázquez/Juan José Sotelo Vázquez. Cuadernos Hispanoamericanos, nº. 613-614, julio-agosto, 200, págs. 17-30. ISNN: 1131-6438 (14 páginas)
Reseña a Gemma Suñé Minguella. La cruz abierta de Emilio Prados, Centro Cultural de la Generación del 27, Málaga, 2004, 329 págs. En Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, nº. 56, diciembre de 2004, págs. 118-119. ISSN. 0214-1302. (2 páginas)
El místico de la Generación del 27. El Fingidor, Revista de la Universidad de Granada, Enero-abril 2005, n. 24, pág. 67, ISSN. 1139-9236 (1 página)
Andrenio, periodista y crítico en La Vanguardia. (1909-1929). Libros en red, 2006. ISNB 1-59754-157-5. (374 páginas)
Proyecto de gestión escolar e innovación educativa. Juan J. Sotelo Vázquez, Libros en red, 2007, ISBN: 978-1-59754-212-8, 2007.
Cuadernos de Bitácora. La Margineda. Revista del Instituto Español de Andorra. Junio nº 8. ISSN 1828-1991. (2 páginas)
Presentación de los Premios de Teatro. XXIV Premios literarios. Principado de Andorra. Instituto español de Andorra. ISBN 84 294-3768 I (2 páginas)
BOLETÍN DE LA FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE PROFESORES DE ESPAÑOL. Anaya Educación. ISSN. 1136-9493.
o “Desde las aulas, con mis respetos”, Enero-marzo de 2000. (1 página)
o “Actitudes antes ante la enseñanza”, Abril-junio 2000. (1 página)
o “Educación y liberalismo”, Mayo-agosto, 2001. (1 página)
o “De la LOGSE a la Ley de Calidad”, Enero-abril, 2002. (5 páginas)
REFERENCES
Professor in Spanish Golden Age, Dr. Rosa Navarro Durán, Facultad de Filología, University of
Trabajadores de la enseñanza, Monográfico. Escuelas Europeas, Enero 2008. La Escuela Europea de Culham: Presente y futuro, p. 21, ISSN. 1135-9615 (1 página)
Estudios literarios. Juan José Sotelo Vázquez, Libros en red, 20006. ISBN: 1-59754-220-2 (179 páginas)
ON LINE PUBLICATIONS.
http://espanolculham.blogia.com/
https://prezi.com/ojad6bmlm2ut/blog-de-espanol/
Vle.esculham.net, Mr. Sotelo, Laboratorio de español.
o User name: juanguest 1
o Password: Euro1234
EDITORIAL ACTIVITIES.
Colaborador en la edición de Homenaje al Profesor Antonio Vilanova, PPU, Barcelona, 2 tomos, según consta en la pág. XVIII del primer tomo.
Author of “Índice onomástico” de El polen de ideas, Darío Villanueva, PPU, Barcelona, 1991. pág. 385-404 ISBN 84-7665-752-8 (19 páginas)
DOCUMENTS ANNEXED TO THE CV.
Document:: Evaluation and testimonials.
Document: Education and training.
Document: Articles in Newspapers:
Document: Grants, Research.
IES Jaime Gil de Biedma. Enlaces. 2015.
Didactalia:2011 (Consultado el 17 de mayo de 2016)
Rosaura Calleja. Premios a materiales electrónicos en internet, Comunidad Escolar, 2011
Educ@contic, Diciembre 2010
Instituto Nacional de Tecnologias Educativas, INTEF.2010.
Ana Alonso Fernández. El blog en la enseñanza del español como lengua extranjera. Marcoele.com junio 2012. www.marcoele.com, Enero-Junio 2012, Suplemento.