Matemática – 12º ano Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica 2014/2015 Prof. António Paralta
Matemática – 12º ano Curso Profissional de Técnico de
Mecatrónica
2014/2015 Prof. António Paralta
22014 / 2015 CPTMEC - Prof. António Paralta
Alunos:
Respeitar as regras do código de conduta;
Respeitar as instruções dos professores e pessoal não docente;
Respeitar os colegas;
Estar com interesse nas aulas;
Promover um bom clima de trabalho e estudo;
Esforçar-se para atingir níveis de excelência;
Preservar os espaços e os equipamentos.
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Livros Escolares
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Calculadora gráfica
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Exemplos de Calculadora gráfica
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Texas TI - NspireCasio FX – CG 20
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Critérios de Avaliação de Matemática
Cursos Profissionais de Técnico de Mecatrónica - nível IV Domínio dos conhecimentos Domínio das atitudes e valores
Competências Conceitos e procedimentos Raciocínio matemático Resolução de problemas Comunicação matemáticaInstrumentos e modalidades Testes (escritos) e/ou Trabalho individual/grupo (escrito,
com apresentação oral)
90%
Responsabilidade Assiduidade
Cumprimento das tarefas Participação
Intervenção adequada: capacidade para questionar/argumentar apontando alternativas; emissão de ideias próprias.
Respeito pela opinião dos outros.Instrumentos e modalidadesGrelhas de registo (observação direta)
5%
5%
A avaliação é feita módulo a módulo. Pretende-se que as situações de avaliação não se restrinjam ao produto final mas atendam essencialmente ao processo de aprendizagem e permitam que o aluno seja um elemento ativo, reflexivo e responsável da sua aprendizagem.
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 18 /09 / 2014
(conhecimentos adquiridos no módulo A3 e de toda a estatística ao nível do 3º ciclo, … )
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Pré – Requisitos / Avaliação Diagnostica (A7):
Estatística do 3º ciclo do Ensino Básico e conhecimentos adquiridos no módulo A3. Objetivos a atingir: Saber calcular a probabilidade de alguns acontecimentos a partir de modelos propostos; Identificar acontecimentos em espaços finitos; Mostrar a utilidade das árvores de probabilidades como instrumento de organização de informação quando se está perante uma cadeia de experiências aleatórias; Ilustrar a forma de cálculo de probabilidades de acontecimentos utilizando uma árvore de probabilidades; Calcular probabilidades com base na família de modelos normal recorrendo ao uso de uma tabela da função de distribuição de uma Normal Standard ou, em alternativa, utilizando a calculadora.
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Conteúdos do Módulo (A7):
Fenómenos aleatórios.
Argumento de simetria e regra de Laplace.
Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quantitativas. Função massa de probabilidade ou distribuição de probabilidade.
Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Acontecimentos independentes.
Modelo normal.
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Modalidades e Instrumentos de Avaliação: Teste diagnóstico (escrito). Participação do aluno na sala de aula e seu empenho na resolução dos exercícios propostos e nas fichas de trabalho (observação direta). A avaliação sumativa será constituída por duas provas, com igual peso, que a seguir se enumeram:
Prova I – um teste escrito com a duração de noventa minutos. Prova II – apresentação oral de um problema, escolhido pelo aluno, e preparado com antecedência por este, escolhido, de entre um dos que realizou durante a aprendizagem deste módulo.