Documento criado com base nas exigências da Portaria 40/2010, Art. 32. § 2º. Coordenação de Curso – Centro Universitário Internacional UNINTER Pág: 1 de 58 Identificação do Corpo Diretivo Reitor Prof. Benhur Etelberto Gaio Vice-Reitor Prof. Jorge Luiz Bernardi Pró-Reitora de Assuntos Institucionais Denize Carneiro de Campos Pró-Reitor de Graduação Prof. Benhur Etelberto Gaio Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Prof. Nelson Pereira Castanheira Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais Prof. Marco Antonio Masoller Eleuterio Pró-Reitor de Administração Universitária Prof. Moacyr Paranhos Filho Diretor da Escola superior de Gestão, Comunicação e Negócios Prof. Elton Ivan Schneider Coordenação do Curso Prof. Alexandre Correia dos Santos Identificação Dados do Curso Atos Legais Autorização: Portaria 108 de 24/09/2015. Duração Mínimo = 3 anos e meio Máximo = 4 anos Turno Não se aplica Carga Horária 2956 horas - COM LIBRAS Investimento MENSALIDADES PARA O ANO LETIVO DE 2017 43 parcelas Valor integral Com Bolsa promocional para o primeiro ano de curso. Preço normal: R$ 487,50 R$ 390,00* Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: I - projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação; Identificação do Curso Curso Bacharelado em Publicidade e Propaganda Modalidade A distância
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Curso Bacharelado em Publicidade e Propaganda – Projeto de campanha publicitária 28h TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC – Campanha publicitária – Produção e Entrega 200h
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Documento criado com base nas exigências da Portaria 40/2010, Art. 32. § 2º. Coordenação de Curso – Centro Universitário Internacional UNINTER
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Identificação do Corpo Diretivo
Reitor Prof. Benhur Etelberto Gaio
Vice-Reitor Prof. Jorge Luiz Bernardi
Pró-Reitora de Assuntos Institucionais
Denize Carneiro de Campos
Pró-Reitor de Graduação Prof. Benhur Etelberto Gaio
Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão
Prof. Nelson Pereira Castanheira
Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais
Prof. Marco Antonio Masoller Eleuterio
Pró-Reitor de Administração Universitária
Prof. Moacyr Paranhos Filho
Diretor da Escola superior de Gestão, Comunicação e Negócios
Prof. Elton Ivan Schneider
Coordenação do Curso Prof. Alexandre Correia dos Santos
Identificação Dados do Curso
Atos Legais Autorização: Portaria 108 de 24/09/2015.
Duração Mínimo = 3 anos e meio Máximo = 4 anos
Turno Não se aplica
Carga Horária 2956 horas - COM LIBRAS
Investimento
MENSALIDADES PARA O ANO LETIVO DE 2017
43 parcelas Valor integral Com Bolsa promocional para o
primeiro ano de curso. Preço normal: R$ 487,50
R$ 390,00*
Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: I - projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação;
Identificação do Curso
Curso Bacharelado em Publicidade e Propaganda
Modalidade A distância
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Mat
rícu
la
Docentes Titulação
6096 ALANA MILCHESKI MESTRE
6515 ALEXSANDRO TEIXEIRA RIBEIRO MESTRE
5394 ALEXANDRE CORREIA DOS SANTOS MESTRE
4497 ANA PAULA HECK MESTRE
6054 CLOVIS TEIXEIRA FILHO MESTRE
6074 DANIELA SILVA NEVES MESTRE
2991 DIANA GUALBERTO DE MACEDO MESTRE
6553 SHIRLEI MIRANDA CAMARGO DOUTOR
6555 DANIELE MORAES LUGLI MESTRE
5884 ELOISA BELING LOOSE DOUTOR
1646 EUGENIO VINCI DE MORAES DOUTOR
6506 GISELE KRODEL RECH MESTRE
4190 GUILHERME GONÇALVES DE CARVALHO DOUTOR
148 JEFERSON FERRO MESTRE
1890 JHEISON NUNES HOLTHAUSEN MESTRE
4567 LUIS OTAVIO DIAS MESTRE
1450 MAIRA DE SOUZA NUNES MESTRE
6490 MARCIA BOROSKI MESTRE
1915 MARCOS DA CUNHA E SOUZA MESTRE
6082 MATIAS SEBASTIÃO PERUYERA MESTRE
6252 MONICA CRISTINE FORT DOUTOR
6237 NICOLE KOLLROSS DOUTOR
1453 OTACILIO EVARISTO MONTEIRO VAZ MESTRE
1662 PATRICK DIENER MESTRE
4093 REGINA PAULISTA FERNANDES REINERT MESTRE
3773 REGIS LUIZ RIEGER MESTRE
1910 ROBERTO NICOLATO DOUTOR
5240 RODRIGO OTAVIO DOS SANTOS DOUTOR
6235 SILVIA VALIM MESTRE
4226 SIONELLY LEITE DA SILVA LUCENA MESTRE
2973 TATIANA SOUTO MAIOR DE OLIVEIRA MESTRE
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UNIDADES CURRICULARES CH
MÓDULO INTRODUTÓRIO
Formação Inicial em Educação a Distância 24h
Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena
56h
UTA – PRINCÍPIOS DA PUBLICIDADE
Fundamentos da Publicidade 56h
História da Publicidade e Propaganda 56h
Textualidade 56h
Linguagem Visual 56h
PBL – Edição de Imagens Raster 28h
UTA – COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE
Comunicação e realidade brasileira 56h
Relações sociais e comunicação 56h
História da Comunicação 56h
História da Arte 56h
PBL - Criação e Edição de Imagens Vetoriais 28h
UTA - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PUBLICITÁRIA
Comunicação, Linguagem e Semiótica 56h
Produção textual e expressão oral 56h
Redação Publicitária 56h
Processos Criativos 56h
PBL – Portfolio 28h
UTA – COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA IMPRESSA
Estética e Design Aplicados à Publicidade 56h
Fotografia Publicitária 56h
Criação e Produção Publicitária Impressa 56h
Redação Publicitária Impressa 56h
PBL – Revista Fotopublicitária 28h
UTA – COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA DIGITAL
Comunicação e Tecnologia 56h
Planejamento de Produtos Digitais 56h
Criação e Produção Publicitária Digital 56h
Redação Publicitária Digital 56h
PBL – Laboratório de Inovação Digital 28h
UTA – COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL
Técnicas Gerais de Audiovisual 56h
Cinema e Vídeodocumentário 56h
Criação e Produção Publicitária para TV 56h
Criação E Produção Publicitária para Rádio 56h
PBL – Laboratório de Edição Audiovisual 28h
UTA – TENDÊNCIAS E CONSUMO
Comunicação e Práticas de Consumo 56h
Comportamento do Consumidor 56h
Legislação Publicitária 56h
Ética e Consumo 56h
PBL – Pesquisa de Mercado Consumidor 28h
UTA – PESQUISA EM COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA
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Teorias da Comunicação 56h
Metodologia Científica Aplicada à Publicidade 56h
Teorias Contemporâneas da Comunicação 56h
Análise Crítica das Mídias e suas narrativas 56h
PBL – Artigo Científico 28h
UTA – DIAGNÓSTICO DE MERCADO
Atendimento Publicitário 56h
Estudos Políticos e Econômicos 56h
Marketing 56h
Promoção e vendas 56h
PBL – Execução de eventos em Comunicação 28h
UTA – PLANEJAMENTO DA COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA
Planejamento de Comunicação 56h
Planejamento de Mídia 56h
Gestão de Negócios em Comunicação 56h
Assessoria de Comunicação 56h
PBL – Projeto de campanha publicitária 28h
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
TCC – Campanha publicitária – Produção e Entrega 200h
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Atividades Complementares 100h
DISCIPLINAS OPTATIVAS
Disciplina de Libras 56h
CARGA HORÁRIA TOTAL 2956h
Sistema de Avaliação
O sistema de avaliação dos cursos de Bacharelado contempla dois momentos distintos: formativa e parcial. A avaliação formativa ocorre durante cada UTA, por meio do aproveitamento de sua participação na Atividade Pedagógica On-line.
Atividades Pedagógicas On-line: Tem peso 1.0; consiste em uma atividade interdisciplinar composta por três etapas
(uma a cada três semanas), na qual é realizada a média entre as três atividades para compor a nota final; inicia na 2ª semana de aula e encerra na 14ª semana de aula; é realizada no AVA UNIVIRTUS, no link das Atividades Pedagógicas On-line, conforme cronograma postado na página inicial da atividade. A atividade consiste na resposta a 5 questões sorteadas entre duas disciplinas.
A avaliação parcial acontece ao final da oferta. Os alunos realizam provas presenciais no polo (Prova Objetiva On-line e Prova Discursiva) para avaliar os conhecimentos e as competências desenvolvidas ao longo do curso.
Prova On-line Presencial: Acontece no final de cada Fase; tem peso 2.0; consiste em uma prova por disciplina
composta por 10 questões objetivas de múltipla escolha; é realizada no AVA UNIVIRTUS na 15ª semana. Esta prova é realizada presencialmente no PAP e sem consulta.
Prova Discursiva Presencial: Prova escrita; acontece no final de cada Módulo na 15ª semana, conforme estabelecido
em cronograma de aula; tem peso 5.0 e consiste em uma única prova interdisciplinar composta por 4 questões; realizada presencialmente no PAP e sem consulta. A nota vale para
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as 4 disciplinas da UTA. Projeto Laboratorial (PBL): Atividade prática desenvolvida ao longo das 14 semanas da UTA, na qual os alunos
devem aplicar os conhecimentos obtidos nas disciplinas e postar o resultado no AVA UNIVIRTUS. O trabalho é individual e tem peso 2.0 para todas as disciplinas da UTA.
Exame: Consiste em uma prova discursiva (peso 6.0) com 3 questões e uma prova objetiva on-
line (peso 4.0) com 10 questões realizada por aqueles que obtiveram média superior a 30 e inferior a 70. O aluno não precisa solicitar e pagar taxa; com a média da nota obtida entre as duas provas, é realizada a média final. É realizada no AVA e a data deverá ser agendada com o Tutor Presencial cumprindo o período estabelecido em cronograma de aula; realizada presencialmente no PAP e sem consulta.
Recuperação de Conceito Paga: Consiste em uma prova objetiva on-line, por disciplina composta por 10 questões
objetivas de múltipla escolha para alunos que obtiveram média mínimo 30. O aluno deve solicitar no ÚNICO e pagar a taxa do protocolo. Além disso, o aluno que realiza a RCP e não obtém média mínima para aprovação (5,0), ficará “reprovado por recuperação” e deverá cursar a disciplina novamente, em Regime Tutorial. A nota obtida nesta avaliação é substitutiva da Média Final; é realizada no AVA e a data deverá ser agendada com o Tutor Presencial cumprindo o período estabelecido em cronograma de aula; realizada presencialmente no PAP e sem consulta. Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: II - conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC;
Normas Acadêmicas
As normas acadêmicas que regem a vida acadêmica do aluno estão descritas nos seguintes documentos: Manual do Aluno, disponível no link: http://www.uninter.com/vestibular/adistancia/arquivos/manual-aluno.pdf
Resolução 64/2012 – CEPE , disponível no link: http://www.grupouninter.com.br/centrouniversitario/informacoes.php#avaliacao Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: III - descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos, relacionada à área do curso, política de atualização e informatização, área física disponível e formas de acesso e utilização;
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Bibliografia Básica do Curso FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CORTELAZZO, I. B. C. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em EaD. Curitiba: IBPEX, 2013. LOPES, Luis Fernando; FARIA, Adriano. O que e o quem da EaD: história e fundamentos. Curitiba: Intersaberes, 2012. GUAREZI, Rita de Cassia Menegaz; MATOS, Marcia Maria de. EaD sem segredos. Curitiba: Ibpex, 2009. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS PARA CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA CARVALHO, A.P.C. et al. Desigualdades de gênero, raça e etnia. Curitiba: InterSaberes, 2012. FREITAS, F.S. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: Intersaberes, 2012. PAULA, C.R. Educar para a Diversidade: entrelaçando redes, saberes e identidades. Curitiba: Intersaberes, 2013. FUNDAMENTOS DA PUBLICIDADE BONA, Canalli Nivea. Publicidade e Propaganda da agência à campanha. Ed. Intersaberes, 2012. SANT’ANNA, Armando. Propaganda: teoria, técnica e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 8.ed. BARRETO, Roberto Menna, Agência de Propaganda e a Engrenagem da História. Ed. Summus Editorial, 2010 HISTÓRIA DA PUBLICIDADE E DA PROPAGANDA MARCONDES, Pyr. Uma história da Propaganda Brasileira. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002. TUNGATE, Mark. A História da Propaganda Mundial. Cultrix, 2010 BARRETO, Roberto Menna, Deixa eu falar. Editora Summus Editorial. 2006. TEXTUALIDADE WACHOWICZ, Teresa C. Análise linguística nos gêneros textuais. Curitiba: Ibpex, 2010 HARTMANN, Schirley H. de G.; SANTAROSA, Sebastião D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Ibpex, 2011. FIORIN, José Luiz, SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006 LINGUAGEM VISUAL ALVES, Marcia Nogueira; ANTONIUTTI, Cleide Luciane; FONTOURA, Mara. Mídia e Produção Audiovisual. Editora Intersaberes, 2012
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VAZ, Adriana; SILVA, Rossano. Fundamentos da Linguagem Visual. Curitiba: Intersaberes BUENO, Luciana Estevam Barone. Linguagem das artes visuais. Curitiba: Intersaberes, 2013. COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM SEMIÓTICA PUPPI, Alberto. Comunicação e semiótica. Curitiba: Ibpex, 2009. BORDENAVE, Juan E. Diaz. O que é comunicação. São Paulo: Brasiliense, 2008. CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 16a edição. São Paulo: Editora Ática, 2007. PRODUÇÃO TEXTUAL E EXPRESSÃO ORAL HARTMANN, Schirley Horácio de Gois; SANTAROSA, Sebastião Donizete. Práticas de escrita para o letramento no ensino superior. Curitiba: Ibpex, 2011. LUIZARI, Kátia. Comunicação empresarial eficaz: como falar e escrever bem. Curitiba: Ibpex Dialógica, 2010. WACHOWICZ, Teresa. Análise linguística nos gêneros textuais. Curitiba: Ibpex, 2010. REDAÇÃO PUBLICITÁRIA BONA, Nívea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. Curitiba: Ibpex, 2007. CARRASCOZA, João Anzanello. A evolução do texto publicitário: associação de palavras como elemento de sedução na publicidade. SP: Futura, 2008. MARTINS, Jorge S. Redação Publicitária, Teoria e Prática. São Paulo, Editora Atlas, 2008. PROCESSOS CRIATIVOS PREDEBON, José (org.). Propaganda: profissionais ensinam como se faz. São Paulo: Atlas, 2000. PREDEBON, José. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente… 7ª edição. São Paulo: Atlas, 2010. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em propaganda. 13ª edição. São Paulo: Summus, 2004. RELAÇÕES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CASTRO, Anna Maria. DIAS, Edmundo F. “Contexto Histórico do Aparecimento da Sociologia” in: Introdução ao Pensamento Sociológico. 9ª educação. Rio de Janeiro: Eldorado, 1985. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de janeiro: Zahar, 2001. 258 p. ARAÚJO, Silvia Maria. BRIDI, Maria Aparecida. Sociologia, um Olhar Crítico. São Paulo, Editora Contexto, 2015. HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma História Social da Mídia: de Gutenberg à Internet. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.
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MORIN, Edgar. O pensar complexo: Edgar Morin e a crise da modernidade. Rio de Janeiro: Garamond, 2010. SFEZ, Lucien. Crítica da Comunicação. São Paulo, Edições Loyola, 2000 HISTÓRIA DA ARTE DALDEGAN, Valentina; DOTTORI, Maurício. Elementos de História das Artes. Curitiba: Intersaberes, 2016. CORTELAZZO, Patrícia Rita. A história da arte por meio da leitura de imagens. Curitiba: Intersaberes, 2012. ARNOLD, Dana. Introdução à história da Arte. São Paulo: Ática, 2008. ESTÉTICA E DESIGN APLICADO A PUBLICIDADE COLLARO, Antônio Celso. Produção Gráfica: arte e técnica da mídia impressa. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes, 2002. WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer: Noções básicas de planejamento visual. São Paulo: Callis, 2009. FOTOGRAFIA PUBLICITÁRIA BONA, Nivea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. Curitiba: Ibpex, 2007. ALVES, Marcia Nogueira; ANTONIUTTI, Cleide Luciane; FONTOURA, Mara. Mídia e produção audiovisual: uma introdução. Curitiba: Ibpex, 2008. VERGUEIRO, Waldomiro; RAMOS, Paulo (orgs). Quadrinhos na Educação: da rejeição à prática. São Paulo: Contexto, 2009. CRIAÇÃO E PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA IMPRESSA CORREA, Vanderlei. Marca e embalagem: administração e conceito de produto. Curitiba: Ibpex, 2004. SELEME, R; PAULA, A; Projeto de produto: planejamento, desenvolvimento e gestão. Curitiba: Intersaberes, 2013 COLLARO, Antônio Celso. Produção Gráfica: arte e técnica da mídia impressa. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. REDAÇÃO PUBLICITÁRIA IMPRESSA CARRASCOZA, João Anzanello. Redação Publicitária - Estudos Sobre a Retórica do Consumo. São Paulo: Futura, 2003. BONA, Nívea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. Curitiba: Ibpex, 2007. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em propaganda. 12 ed. SP: Summus, 2004. COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA DEMO, Pedro. O Porvir – desafio das linguagens do séc. XXI. Curitiba, Ed. Ibpex, 2007. Caps. 1 e 2 – pp. 19-79.
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FRAGOSO, Suely; RECUERO, Raquel; AMARAL, Adriana. Métodos de pesquisa para internet. Porto Alegre: Sulina, 2011. DIZARD JR., Wilson. A Nova Mídia. São Paulo, Jorge Zahar Editor, 2000. PLANEJAMENTO DE PRODUTOS DIGITAIS PÓVOA, Marcello. Anatomia da Internet: investigações estratégicas sobre o universo digital. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2000. RECUERO, Raquel. Redes sociais na internet. Porto Alegre: Sulina, 2009. COSTA, Gilberto Cézar Gutierrez da. Negócios eletrônicos: uma abordagem estratégica e gerencial. Curitiba: Ibpex CRIAÇÃO E PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA DIGITAL LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre: Sulina, 2002. MOURA, Leonardo de. Como escrever na rede: manual de conteúdo e redação para Internet. Rio de Janeiro: Record, 2002. MOHERDAUI, Luciana. Guia de estilo Web: produção e edição de notícias on-line. 3. ed., rev. e atual. São Paulo: SENAC São Paulo, 2007. CRIAÇÃO E PRODUÇÃO VISUAL PARA WEB BARBOSA, Simone Diniz Junqueira; SILVA, Bruno Santana. Interação Humano-Computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 2. Ed. São Paulo, Ed. 34 2008. CHAK, Andrew. Como criar sites persuasivos: clique aqui. São Paulo. Pearson, 2004. TÉCNICAS GERAIS DE AUDIOVISUAL ALVES, Marcia Nogueira. Mídia e Produção Audiovisual - Uma introdução. Curitiba: Ibpex, 2008. BARBERO, Jesús Martín. Os exercícios do ver: hegemonia audiovisual e ficção televisiva. São Paulo: Senac. ARONCHI DE SOUZA, José Carlos. Gêneros e Formatos na Televisão Brasileira. São Paulo: Summus, 2004. CINEMA E VIDEODOCUMENTÁRIO ALVES, Márcia Nogueira; FONTOURA, Mara; ANTONIUTTI, Cleide Luciane. Mídia e produção audiovisual: uma introdução. Curitiba: Ibpex, 2008. ANDREW, James Dudley. As principais teorias do cinema: uma introdução. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1989. MACHADO, Arlindo. Pré-cinemas, Pós-cinemas. Campinas, São Paulo, Editora Papirus, 2007 CRIAÇÃO E PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA PARA TV ALVES, Marcia N. et all. Mídia e Produção audiovisual: uma introdução. Curitiba: Ibpex, 2008.
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BARRETO, Tiago. Vende-se em 30 Segundos - Manual do Roteiro Para Filme Publicitário. Rio de Janeiro: SENAC, 2004. COMPARATO, Doc. Da criação ao roteiro. ed. rev. e atual. com exercícios práticos Rio de Janeiro: Rocco, 1996. CRIAÇÃO E PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA PARA RÁDIO PRADO, Magaly. Produção de rádio: um manual prático / Magaly Prado. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. FOUCAULT, Michel. Estética: Literatura e Pintura, Música e Cinema. São Paulo: Forense Universitária vo. III. 2006. ALVES, Márcia Nogueira. Mídia e Produção Audiovisual: uma introdução. Curitiba: Ibpex, 2008 PRÁTICA DE CONSUMO E GLOBALIZAÇÃO BLACKWELL, R.D; MINIARD, P. W.; ENGEL, J.F. Comportamento do consumidor. São Paulo: Cengage Learning, 2011. GADE, Christiane. Psicologia do consumidor e da propaganda. São Paulo: EPU, 2005. SCHIFFMAN, Leon G. KANUK, Leslie Lazar. Comportamento do Consumidor, São Paulo, Editora LTC, 2009. PUBLICIDADE E COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR PAIXÃO, Márcia Valéria. A influência do consumidor nas decisões de Marketing. Ed. InterSaberes, 2012. SHIMP, Terence A. Comunicação integrada de marketing: propaganda e promoção. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. LEBON, Gustavo. A Psicodinâmica das multidões. São Paulo, Editora Martins Fontes: 2008. LEGISLAÇÃO PUBLICITÁRIA BARBOSA, Cláudio R. Propriedade Intelectual. Rio de Janeiro: Editora Campus-Elsevier. 2008. CABRAL, Plínio. A Nova Lei de Direitos Autorais – comentários. 4ª Edição. São Paulo: Editora Harbra. 2003. BRASIL. Código de defesa do Consumidor: Manole, 2013.
ÉTICA E CONSUMO ALENCASTRO, Mário Sérgio Cunha. Ética empresarial na prática: liderança, gestão e responsabilidade corporativa. Ed. Intersaberes, 2013 BUARQUE, Christovam. Da ética a ética. Editora InterSaberes, 2013 BRASIL. Código de defesa do Consumidor: Manole, 2013.
TEORIA DA COMUNICAÇÃO VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba:
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Intersaberes, 2013. LUIZARI, Kátia Regina. Comunicação empresarial eficaz: como falar e escrever bem. Curitiba: InterSaberes, 2012. WERNER, Adriane. Oratória descomplicada. Curitiba: InterSaberes, 2012. METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA À PUBLICIDADE LOPES, Maria Immacolata Vassalo de. Pesquisa em Comunicação. 8ª Ed. São Paulo: Editora Loyola, 2005. DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio. Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2009. CASARIN, H.C.S.; CASARIN, S.J. Pesquisa científica: da teoria à prática. Curitiba: InterSaberes, 2012. TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA COMUNICAÇÃO LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre: Sulina, 2002. ABREU, Alzira Alves. A modernização da imprensa: 1970-2000. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002 HODLFELDT, Antonio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga. Teorias da Comunicação. São Paulo, Editora Vozes, 2001. ANÁLISE CRÍTICA DAS MÍDIAS E SUAS NARRATIVAS DOWNING, J. Mídia radical: rebeldia nas comunicações e movimentos sociais. São Paulo: Senac, 2002. TAPSCOTT, Don; WILLIAMS, Anthony D. Wikinomics: como a colaboração em massa pode mudar o seu negócio. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FIORIN, José Luiz. Em Busca do Sentido estudos discursivos. São Paulo, SP. Contexto, 2008 ATENDIMENTO PUBLICITÁRIO RAZZOLINI FILHO, Edelvino. Gerência de produtos para a gestão comercial: um enfoque prático. Curitiba: Ibpex, 2010. BONA, Nivea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. Curitiba: Ibpex, 2007. OGDEN, JAMES R. Comunicação integrada de marketing: modelo prático para um plano criativo e inovador. São Paulo: Prentice Hall, 2002. ESTUDOS POLÍTICOS, ECONÔMICOS E ETNO-RACIAIS CARVALHO, A.P.C. Desigualdades de gênero, raça e etnia. Curitiba: InterSaberes, 2012. CERVI, Emerson Urizzi. Opinião pública e comportamento político. Curitiba: IBPEX, 2010. PAULA, C.R. Educar para a Diversidade: entrelaçando redes, saberes e identidades. Curitiba: Intersaberes, 2013. MARKETING
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FERRACIÚ, João de Simoni Soderini. Marketing Promocional a evolução da promoção de vendas 6 edição. São Paulo, SP. Pearson, 2007 PÚBLIO, Marcelo Abílio. Como planejar e executar uma campanha de Propaganda. São Paulo: Atlas, 2008. PAIXÃO, Márcia Valéria. Pesquisa e planejamento de marketing e propaganda. Curitiba: Ibpex, 2008
Bibliografia Complementar do Curso
FUNDAMENTOS DA PUBLICIDADE CARVALHO, Nelly de. O texto publicitário na sala de aula. São Paulo : Contexto 2014. GUIMARÃES, Thelma de Carvalho. Comunicação e linguagem. São Paulo, SP. Pearson, 2012 SAMPAIO, Rafael. Planejamento de marketing: conhecer, decidir e agir: do estartégico ao operacional. São Paulo: Pearson, 2007 SANDMANN, Antônio. A linguagem da propaganda. São Paulo: Contexto, 2003. 7.ed. PREDEBON, José. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. São Paulo: Pearson, 2013. HISTÓRIA DA PUBLICIDADE E PROPAGANDA DALLACOSTA, Armando João. O ensino de história e suas linguagens. Curitiba, PR. Editora Intersaberes, 2013 SAMPAIO, Rafael. Planejamento de marketing: conhecer, decidir e agir: do estratégico ao operacional. São Paulo: Pearson, 2007 MARTINS, José de Souza. A Sociabilidade do Homem Simples cotidiano e história na modernidade . São Paulo, SP. Contexto, 2008 PUPPI, Alberto. Comunicação e Semiótica. Curitiba, PR, Editora Intersaberes, 2012 LODDUCCA, Celso (org.). Grandes criativos. Campinas, SP. Papirus, 2015 TEXTUALIDADE SANDMANN, Antônio. A Linguagem da propaganda, São Paulo, SP. Contexto, 1993 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O Texto e a Construção dos Sentidos 10 edição. São Paulo, SP. Contexto, 2011 BAGNO, Marcos. A LÍNGUA DE EULÁLIA: novela sociolinguistica. São Paulo: Contexto 2010. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011. LUFT, Celso. A vírgula, considerações sobre seu ensino e seu emprego. São Paulo: Ática, 2007. LINGUAGEM VISUAL LLARI, Rodolfo;GERALDI, João Wanderley. Semiótica 11 edição. São Paulo, SP. Atica, 2006 BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria Semiótica do Texto 4 edição. São Paulo, SP, Atica, 2008.
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Pearson, 2006 CRIAÇÃO E PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA DIGITAL FERREIRA JR., Achiles Batista e RIEPING, Marielle. iTrends uma análise de tendências e mercados, Curitiba, PR., Editora Intersaberes, 2013 VERGILI, Rafael. Relações públicas mercado e redes sociais. São Paulo, SP, Editora Summus, 2014 FERRARI, Pollyana (org.). Hipertexto Hipermídia as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo, SP. Contexto, 2007 KELBY, Scott. Fotografia Digital na Prática Vol 2. São Paulo, SP. Pearson, 2009 COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais 3 Edição. São Paulo, SP. Editora Autêntica, 2008 CRIAÇÃO E PRODUÇÃO VISUAL PARA WEB CHAK, Andrew. Como Criar Sites Persuasivos. São Paulo, SP. Pearson, 2003 SHARMA, Vivek; SHARMA, Rajiv. Desenvolvendo Sites de ECommerce como criar um eficaz e lucrativo site. São Paulo, SP. Pearson, 2001 FILATRO, Andrea. Design Instrucional na Prática. São Paulo, SP. Pearson, 2008 FERRARI, Pollyana (org.). Hipertexto Hipermídia as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo, SP. Contexto, 2007 VERGILI, Rafael. Relações públicas mercado e redes sociais. São Paulo, SP, Editora Summus, 2014 TÉCNICAS GERAIS DE AUDIOVISUAL ARMES, Roy. On vídeo: o significado do vídeo nos meios de comunicação. São Paulo: Summus, 1999. DE SOUZA, José Carlos Aronchi. Gêneros e formatos na televisão brasileira, São Paulo, SP. Editora Summus, 2015 CARVALHO, Nelly.. Texto Publicitário na sala de aula. São Paulo, SP. Contexto, 2008 MARTINS, José de Souza. Sociologia da Fotografia e da Imagem. São Paulo, SP. Contexto, 2008 RAMOS, Luciano. Os Melhores Filmes Novos 290 filmes comentados e analisados. São Paulo, SP. Contexto, 2009 CINEMA E VÍDEODOCUMENTÁRIO CARVALHO, Alexandre ... [et al.] TV como fazer como produzir como editar. São Paulo, SP. Contexto, 2010 MARTINS, José de Souza. Sociologia da Fotografia e da Imagem. São Paulo, SP. Contexto, 2008 RAMOS, Luciano. Os Melhores Filmes Novos 290 filmes comentados e analisados. São Paulo, SP. Contexto, 2009 IKEDA, Marcelo. Cinema brasileiro a partir da retomada, São Paulo, SP. Editora Summus, 2015 ARMES, Roy. On vídeo: o significado do vídeo nos meios de comunicação. São Paulo:
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FERRARI, Pollyana (org.). Hipertexto Hipermídia as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo, SP. Contexto, 2007 RIBEIRO, Alessandra Stremel Pesce. Teoria e prática em antropologia. Curitiba, PR. Editora Intersaberes. 2016 ANÁLISE CRÍTICA DA MÍDIA E SUAS NARRATIVAS CÉSAR, Cyro. Rádio, a mídia da emoção. São Paulo, SP, Editora Summus, 2005 ALVES, Marcia Nogueira; FONTOURA Mara; ANTIONUTTI, Cleide Luciane. Mídia e produção audiovisual uma introdução. Curitiba, PR. Editora Intersaberes, 2012 MARTINUZZO, José Antonio. Os pÚblicos justificam os meios. São Paulo, SP. Editora Summus, 2014 FGV; Oliveira, Fátima Bayma de (org.) Tecnologia da Informação e da Comunicação a busca de uma visão ampla e estruturada São Paulo, SP. Pearson 2007 VERGILI, Rafael. Relações públicas mercado e redes sociais. São Paulo, SP, Editora Summus, 2014 ATENDIMENTO PUBLICITÁRIO ODGEN, James R.; CRESCITTELLI, Edson. Comunicação Integrada de Marketing conceitos técnicas e práticas. São Paulo, SP. Pearson, 2007 CARVALHO, Nelly de. O texto publicitário na sala de aula. São Paulo : Contexto, 2014. CHETOCHINE, Georges. Buzz Marketing: sua marca na boca do cliente. São Paulo: Financial Times – Prentice Hall, 2006. MAFEI, Maristela. Assessoria de Imprensa como se relacionar com a mídia. São Paulo, SP. Contexto, 2012 SANDMANN, Antônio. A linguagem da propaganda. São Paulo: Contexto, 2003. 7.ed. ESTUDOS POLÍTICOS, ECONÔMICOS E ÉTNICO-RACIAIS ABRAMOWICZ, A.; SILVÉRIO, V. R. (orgs.). Afirmando Diferenças: montando o quebra-cabeça da diversidade na escola. Campinas: Papirus, 2011. FUNARI, P. P.; PINON, A. A temática indígena na escola: subsídios para os professores. São Paulo: Contexto, 2011. (BV) FREITAS, F. S. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. (BV) PINSKY, J. (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2010. (BV)
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PROMOÇÃO E VENDAS ANDRADE, Renato Brenol. Manual de eventos. 3. ed.; ampl. Caxias do Sul,RS: EDUCS, 2007. MELO NETO, Francisco Paulo de. Criatividade em eventos. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2004. MATIAS, Marlene. A Arte de receber em eventos. Barueri, SP: Manole, 2014. MATIAS, Marlene. Organização de eventos: procedimentos e técnicas. 3. ed. Barueri, SP: Manole, 2004. MATIAS, Marlene. Planejamento, Organização e sustentabilidade em eventos: culturais, sociais e esportivos. Barueri: SP, 2011. PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO HOOLEY, Graham J.; SAUNDERS, John A.; PIERCY, Nigel F. Estratégia de Marketing e Posicionamento Competitivo 3 edição. São Paulo, SP. Pearson, 2004 CERTO, Samuel C. ... [et al.] Administração Estratégica planejamento e implantação da estratégia 2 edição, São Paulo, SP. Pearson, 2005 SANDMANN, Antônio. A linguagem da propaganda. São Paulo: Contexto, 2003. 7.ed. ERL, Thomas. SOA princípios de design de serviços, São Paulo, SP. Pearson, 2009 FERRACIÚ, João de Simoni Soderini. Marketing Promocional a evolução da promoção de vendas 6 edição. São Paulo, SP. Pearson, 2007 PLANEJAMENTO DE MÍDIA TAMANAHA, Paulo. Planejamento de Mídia teoria e experiência, São Paulo, SP, Pearson, 2006 BONA, Nívea Canalli. Publicidade e propaganda: da agência à campanha. 2. reimp. Curitiba: Ibpex, 2009. VERONEZZI, José Carlos. Mídia de A a Z conceitos critérios e fórmulas dos 60 principais termos de mídia. São Paulo, SP. Pearson, 2009 VERGILI, Rafael. Relações públicas mercado e redes sociais. São Paulo, SP, Editora Summus, 2014 CÉSAR, Cyro. Rádio, a mídia da emoção. São Paulo, SP, Editora Summus, 2005 GESTÃO DE NEGÓCIOS EM COMUNICAÇÃO MAFEI, Maristela. Assessoria de Imprensa como se relacionar com a mídia. São Paulo, SP. Contexto, 2012 CHOWDRURY, Subir ... [et al.]. Administração no Século XXI o estilo de gerenciar hoje e no futuro. São Paulo, SP. Pearson, 2002 FERRACIÚ, João de Simoni Soderini. Marketing Promocional a evolução da promoção de vendas 6 edição. São Paulo, SP. Pearson, 2007 ERL, Thomas. SOA princípios de design de serviços, São Paulo, SP. Pearson, 2009 WIND, Yoram; MAHAJAN, Vijay; GUNTHER, Robert E.. Marketing de Convergência estratégias para conquistar o novo consumidor. São Paulo, SP. Pearson, 2003 ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO
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Summus, 2014
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS PARA CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA CARVALHO, Marília Pinto (org.) Diferenças e desigualdades na escola. Papirus Editora, SP, 2012. CHINAZZO, Suzana Salete Raymundo. Epistemologia das ciências sociais. São Paulo, SP. Editora Intersaberes, 2012 PRADO JÚNIOR, Caio. História econômica do Brasil. 43. ed. São Paulo: Brasiliense, 1998. KIRSCHNER, Ana Maria. Considerações sobre a responsabilidade social das empresas em contextos de desigualdade e exclusão. Política & Sociedade, volume 8, nº 15, outubro de 2009. RICCI, R. Lulismo: Da era dos movimentos sociais à ascensão da nova classe média brasileira. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010.
FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUAREZI, Rita Cássia. Educação à Distância, sem segredos. São Paulo, Editora Intersaberes, 2012. CARVALHO, Marília Pinto (org.) Diferenças e desigualdades. São Paulo, Editora Papirus, 2010. CARLINI, Alda Liza. 20% a distância. E agora?! São Paulo, Pearson, 2011. BARROS, Joy Nunes. EAD. Democracia e Utopia na Sociedade do Conhecimento, São Paulo, Editora Papirus, 2009. MUNHOZ, Antonio Siensem. EAD – Uma nova visão. Curitiba, Editora Intersaberes, 2008.
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Periódicos O curso de Bacharelado em Publicidade e Propaganda conta com um periódico próprio indexado e qualificado, conforme tabela da Capes. A Revista Uninter de Comunicação (RUC), B5 na área, foi criada no segundo semestre de 2013 e conta com periodicidade semestral. Além disso, a área de Publicidade e Propaganda apresenta a interface com outras áreas do conhecimento como Comunicação, Administração, Educação, Sociologia. Para garantir a interdisciplinaridade o Centro Universitário Uninter oferece acesso gratuito, sob a forma virtual, às revistas científicas da instituição. Os alunos do Curso de Processos Gerenciais têm acesso aos periódicos por meio do
Portal http://www.uninter.com/revistascientificas/. Os periódicos utilizados no curso são:
Revista Intersaberes.
Revista Iusgentium
Revista Meio Ambiente e Sustentabilidade
Revista Saúde e Desenvolvimento
Revista Organização Sistêmica
Os alunos também possuem acesso ao Sistema Integrado de Bibliotecas do Centro
Universitário Internacional UNINTER. O Sistema Integrado de Bibliotecas possui uma
página on-line (http://biblioteca.grupouninter.com.br ) que, além da consulta ao acervo,
disponibiliza um banco de “links” para pesquisa, entre eles: bases de dados de teses,
dissertações e monografias; Bibliotecas Virtuais, bases referenciais e links para Periódicos
eletrônicos e para “sites interessantes” de diversas áreas do conhecimento, bem como,
sites de busca, tradutores, dicionários e editoras, sites de universidades nacionais e
internacionais.
Entre os periódicos da área disponíveis para acesso destacam-se:
BAR - Brazilian Administration Rewiew Cartilhas SEAP (Secretaria de Estado da Administração e Patrimônio) Caderno de Pesquisas em Administração Cadernos MARE da Reforma do Estado Cuadernos de Administracion - Série de Organizaciones Empreendedor Estadão Fecap - Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado Folha On-Line Gestão e Produção Globalization and Health
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Isto É Dinheiro Jb Online Journal of Management Research HSM Management Melhor - Gestão de Pessoas Mercado de Trabalho Pequenas Empresas e Grandes Negócios Pesquisa Operacional RAC - Revista de Administração Contemporânea RAE - Revista de Administração de Empresas RAFI - Revista de Administração de Empresas FAESP - IPCA RAM - Revista de Administração Mackenzie REGE revista de gestão USP Revista Ciências Administrativas y Financeiras de la Seguridad Social Revista de Administração FACES Jornal Revista de La CEPAL Revista do BNDES - Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social Revista Eletrônica de Administração Revista Exame Revista Franquia Revista Innovar Jornal Revista Paranaense de Desenvolvimento Revista Sebrae Valor On-Line Revista Intersaberes. Revista Iusgentium Revista Meio Ambiente e Sustentabilidade Revista Saúde e Desenvolvimento Revista Organização Sistêmica
Biblioteca Prédio Garcez 546,91 m2 Av. Luiz Xavier, 103
Biblioteca Carlos Gomes 112,00 m2 Rua Pedro Ivo, 504
Portaria 40, Art.32. § 2º A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos: IV - descrição da infraestrutura física destinada ao curso, incluindo laboratórios, equipamentos instalados, infraestrutura de informática e redes de informação.
Infraestrutura Física do Curso (Elencar itens aplicáveis ao contexto do curso)
429 Polos de Apoio de Aprendizagem – PAPs localizados em todo o território nacional
7 estúdios de TV em Curitiba para realização das aulas interativas ao vivo
1 estúdio de rádio para realização de tutorias de radioweb ao vivo
Perfil do Egresso
Segundo as Diretrizes Curriculares para a área de Comunicação Social, o perfil
comum dos egressos é caracterizado pelos seguintes princípios: 1. Capacidade de criação, produção, distribuição, recepção e análise crítica referente às mídias, práticas profissionais e sociais relacionadas com estas e suas inserções culturais, políticas e econômicas; 2. Habilidade em refletir a variedade e mutabilidade de demandas sociais e profissionais na área, adequando-se à complexidade e velocidade do mundo contemporâneo; 3. Visão integradora e horizontalizada, genérica e ao mesmo tempo especializada
de seu campo de trabalho, possibilitando o entendimento da dinâmica das diversas modalidades comunicacionais e das suas relações com os processos sociais que as originam e que destas decorrem;
4. Utilização crítica do instrumental teórico-prático oferecido. Portanto, com competência para posicionar-se, de um ponto de vista ético-político, sobre o exercício do poder na comunicação, os constrangimentos a que a comunicação pode ser submetida, as repercussões sociais que enseja e ainda sobre as necessidades da sociedade contemporânea em relação à comunicação social.
O perfil do egresso do Curso de Publicidade e Propaganda deverá se caracterizar por uma dupla perspectiva: uma genérica e universalista, pelas suas capacidades e habilidades relativas ao campo da Comunicação Social, e outra específica e particular, referente às competências e habilidades no campo da Publicidade e Propaganda. É importante destacar, porém, uma preocupação fundamental e que permeia o curso: a formação de profissionais versáteis, capazes de buscar soluções mercadológicas
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competentes e ágeis nas mais diversas situações e áreas. Nesse aspecto, o profissional formado estará apto a resolver problemas relativos às suas próprias habilidades.
Com uma visão de mundo ampla e conhecimentos profundos na sua área, este profissional terá plenas condições de atuar em áreas como: administração de produtos, posicionamento e reposicionamento mercadológico, gerenciamento administrativo de agências, coordenação de equipes, relacionamento com clientes, consumidores e fornecedores, negociação de orçamentos, reconhecimento de oportunidades de negócios, interface entre veículos e clientes, análise das estratégias de marketing e avaliação de novas mídias.
O profissional de Publicidade e Propaganda deverá ter a capacidade de planejar, criar e executar estratégias mercadológicas conforme as diretrizes de marketing. Além disso, poderá desenvolver campanhas publicitárias, gerenciar produtos, promover e coordenar eventos, realizar análises críticas de questões referentes a mídias e suas articulações com o contexto cultural, político e econômico, bem como o atendimento a contas publicitárias.
Este profissional também poderá administrar agências, executar o planejamento de mídia, desenvolvimento de produtos, execução e análise de pesquisas, produção de material publicitário, supervisão das etapas de produção e pós-produção em áreas gráficas, de áudio e vídeo e a capacidade de adaptação às novas tecnologias e mídias do mundo contemporâneo. Assim, ampliam-se as possibilidades de interface dos processos de comunicação em suas diferentes vertentes.
Como características gerais do egresso em Publicidade e Propaganda do Uninter, destacar-se-ão as capacidades de:
1. Propor e executar soluções de comunicação eficazes para os objetivos de mercado, de negócios, empresariais e mercadológicos, utilizando o conhecimento e o domínio de técnicas e instrumentos necessários.
2. Traduzir em objetivos e procedimentos de comunicação apropriados os objetivos institucionais, empresariais e mercadológicos.
3. Planejar, criar, produzir, difundir e gerir a comunicação publicitária, as ações promocionais e de incentivo, eventos e patrocínios, atividades de marketing, venda, design, identidade corporativa e de assessoria publicitária de informação.
4. Relacionar-se horizontalmente com outras áreas sociais, culturais e econômicas com as quais a publicidade, a propaganda e o marketing fazem interface.
5. Propor novas práticas profissionais, embasadas num conhecimento profundo da história, da evolução e do estágio atual em que se encontram a publicidade, propaganda e marketing.
6. Refletir eticamente sobre sua atividade profissional, analisando criticamente sua inserção social, econômica e cultural enquanto profissional de publicidade, propaganda e marketing, tendo sempre em mente seu papel de agente de mediação na comunicação.
O conceito de competência amplia a responsabilidade da UNINTER no que concerne ao ensino, na medida em que exige a inclusão de novos conteúdos, formas de
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organização do trabalho e da incorporação dos conhecimentos tácitos adquiridos na prática. Além disso, a elaboração de metodologias que propiciem o desenvolvimento de capacidades como resolver problemas novos, comunicar ideias, tomar decisões, ter iniciativa, ser criativo, ter autonomia intelectual, entre outros.
Para tanto, são explicitadas abaixo, em separado, as competências gerais do egresso em Comunicação Social e as habilidades deste profissional.
Competências
1. Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreensão de teorias; 2. Usar tais conceitos e teorias em análises críticas da realidade; 3. Posicionar-se segundo pontos de vista ético e políticos; 4. Deter um conjunto significativo de conhecimentos e informações sobre a
atualidade; 5. Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de
comunicação, nas dimensões de criação, de produção, de interpretação e da técnica;
6. Experimentar e inovar o uso de linguagens no campo da comunicação; 7. Refletir criticamente sobre as práticas profissionais no campo da
Comunicação; 8. Tratar problemas teóricos da Comunicação e problemas profissionais de sua
área de atuação, estabelecendo relações factuais e conceituais diante de questões concretas pertinentes à área;
9. Desenvolver competências para formação e estímulo à aprendizagem na área da Comunicação em geral, e das especialidades incluídas em sua experiência;
10. Ter competência no uso da língua nacional para escrita e interpretação de textos gerais e especializado na área.
Habilidades
1. Ordenar as informações conhecidas e fazer diagnóstico da situação dos clientes;
2. Realizar pesquisas que subsidiem as soluções recomendadas aos clientes, como pesquisas de consumo, motivação, concorrência, de argumentos, etc.;
3. Definir objetivos e estratégias de comunicação como soluções para problemas de mercado e institucionais dos anunciantes;
4. Conceber meios de avaliar e corrigir resultados de programas estabelecidos; 5. Executar e orientar o trabalho de criação e produção de campanhas de
propaganda em veículos impressos, eletrônicos e digitais; 6. Realizar e interpretar briefings para a preparação de campanhas
publicitárias; 7. Dominar linguagens e competências estéticas e técnicas para criar, orientar
e julgar materiais de comunicação pertinentes a suas atividades, utilizando a criatividade como instrumento para a busca de soluções de problemas comunicacionais;
8. Identificar e interpretar os desejos e necessidades do consumidor e dos fatores que o levarão a preferir um determinado produto, serviço ou marca;
9. Planejar, executar e administrar campanhas de comunicação com o
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mercado, envolvendo o uso da propaganda e de outras formas de comunicação, como a promoção de vendas, o merchandising e o marketing direto;
10. Conhecer as características de linguagem próprias de cada meio e de cada ferramenta de comunicação;
11. Produzir peças de campanha concebidas com os recursos tecnológicos disponíveis;
12. Contratar e acompanhar serviços de fornecedores e produtores especializados;
13. Executar e/ou orientar o planejamento de mídia, incluindo análise de pesquisas, seleção de veículos, programação e controle de veiculação;
14. Operacionalizar ações e eventos de comunicação direta com o público receptor visado;
15. Realizar pesquisas sobre a recepção e o comportamento do consumidor; 16. Atuar como mediador em ações de patrocínio cultural ou esportivo; 17. Compreender os papéis desempenhados pelos clientes (anunciantes),
agências de propaganda e a mídia (veículos) no ambiente empresarial em que se desenvolve a publicidade;
18. Identificar e analisar as rápidas mudanças econômicas e sociais em escala global e nacional que influem no ambiente corporativo e do negócio;
19. Acompanhar e estar sintonizado com as últimas tecnologias e tendências da profissão, bem como com as entidades envolvidas no processo da propaganda – clientes, agências, fornecedores e mídias e com as demais atividades e instituições envolvidas na tarefa de comunicar e vender;
20. Desempenhar as diversas atividades e competências do trabalho publicitário na área da propaganda política;
21. Ser capaz de correlacionar horizontalmente sua profissão com as demais, dentro de uma visão global da sociedade, que, acima de tudo, deve estar a serviço do homem e de seu bem-estar;
22. Identificar a responsabilidade social da profissão, mantendo os compromissos éticos estabelecidos;
23. Estudar os indivíduos e a sociedade em seus aspectos psicológicos, linguísticos, artísticos, sociais e econômicos, a fim de tornar a atividade publicitária um meio de melhorar a qualidade de vida da sociedade em geral;
24. Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreensão das práticas e teorias referentes à publicidade e à propaganda, repercutindo-os sobre sua prática profissional;
Ter as demais competências e habilidades que caracterizam o trabalho nas circunstâncias em que o Publicitário é normalmente inserido.
Campo de Atuação do Egresso
Este profissional poderá ocupar as diversas posições no organograma de uma
agência de publicidade: atendimento aos clientes, planejamento de comunicação, criação
de campanhas (como redator ou diretor de arte), mídia e produção em rádio e TV. Além
disso, hoje, o profissional de publicidade é requisitado para os departamentos de
comunicação e marketing das empresas públicas ou privadas, pois estará apto a
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concorrer às vagas de concurso público na área de comunicação. O publicitário tem
também como área de atuação os próprios meios de comunicação, como emissoras de
TV e Rádio, editoras, gráficas, nos departamentos de mídia de jornais, revistas e ainda em
portais e sites da internet. Como profissional autônomo, poderá prestar serviços de design
gráfico, redação e consultoria a empresas e profissionais autônomos, além de
representações comerciais e/ou de produtos e serviços, voltados ao mercado em questão.
Prática Profissional
As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas nos Trabalhos Interdisciplinares e nas atividades de prática em laboratórios e disciplinas específicas da formação em Publicidade e Propaganda. Neste âmbito destacam-se a Grafita, agência experimental de Publicidade e Propaganda, os laboratórios de rádio, televisão, fotografia, ilhas de edição e laboratórios de informática equipados com pacote Corel e pacote Adobe. Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.
O processo de organização do currículo em Unidades Temáticas de Aprendizagem, permite que as atividades interdisciplinares sejam realizadas de forma mais harmônica e sistematizada, uma vez que são planejadas para acontecerem no contexto da oferta de disciplinas em cada UTA.
Mercado de Trabalho
A partir da análise da realidade dos mercados locais do Brasil, identifica-se uma série de possibilidade para inserção profissional dos futuros publicitários formados pelo Centro Universitário UNINTER. Dentre as atividades as quais se volta o curso estão:
- Empresas de comunicação; - Produção e edição de impressos; - Assessorias de Comunicação; - Agências de comunicação - Agências de Publicidade e Propaganda; - Bureaus de Criação - Rádio; - Televisão; - Estúdio Fotográfico; - Social Media; - Gerência da área em organizações empresariais; - Comunicação sindical, organizações governamentais, ONGs, associações e
clubes; - Atuação em Estúdios fotográficos; - Atuação em Institutos de pesquisas; - Produção e Planejamento Gráficos; - Criação e edição de conteúdos.
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A prática profissional no curso se dá em diversos momentos. O aluno possui dentro
da grade curricular disciplinas que são efetivamente de exercícios práticos e aplicação de conceitos vistos em outras de concepção teórico-crítica, tem à disposição a possibilidade de realizar monitorias e estágios nos projetos laboratoriais como a agência experimental GRAFITA, dar apoio comercial e editorial ao jornal-laboratório Marco Zero, a rádioweb Uninter, o Canal UninterTV, a Revista F e a revista digital Entreverbos.
PRINCIPAIS DIFERENCIAIS Visando um aprendizado completo e diferenciado, a Uninter disponibilizar material
prático gratuitamente para seus alunos de EAD. A partir dos primeiros dias de aula, TODOS os alunos do Curso de Publicidade e Propaganda na modalidade EAD passa a contar com a utilização do pacote completo ADOBE e a partir do quarto quadrimestre, o aluno recebe um KIT de equipamentos, que o auxiliarão a colocar em prática todo o seu aprendizado adquirido, conforme a descrição abaixo:
O Kit de comunicação para os alunos da UNINTER possui: o Gravador o Câmera fotográfica e filmadora 4k o Tripé o Fone de ouvido o Softwares que compõe o Creative Cloud 2016 Complete.
TODAS AS LICENÇAS GRATUITAMENTE CEDIDAS AO LONGO DO CURSO PELA UNINTER AOS ALUNOS:
1. Photoshop Edição e composição de imagens 2. Lightroom Processamento e edição de fotos digitais 3. Illustrator Ilustrações e gráficos vetoriais 4. InDesign Design e layout de páginas para publicação impressa e digital 5. Premiere Pro Produção e edição de vídeo 6. After Effects Animações e efeitos visuais cinematográficos 7. Dreamweaver Web designs e projetos para dispositivos móveis 8. Adobe Muse Design de sites sem programação 9. Flash Professional Experiências interativas, design de jogos e compactação
para dispositivos móveis 10. Acrobat Pro DC Criação, edição e assinatura de documentos e formulários
PDF 11. Audition Gravação, mixagem e restauração de áudio 12. Bridge Centralização dos ativos de criação 13. Edge Animate Criação de conteúdo interativo e animado para Web 14. Edge Code Programação em HTML, CSS e JavaScript 15. Edge Inspect Visualização e inspeção de web designs em dispositivos
móveis 16. Edge Reflow Criação da Web adaptável 17. Fireworks Edição de imagens para sites e aplicativos
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18. Flash Builder Ambiente de desenvolvimento integrado para codificação de aplicativos Flash e compactação para dispositivos móveis
19. InCopy Colaboração com redatores e editores 20. Prelude Recepção de metadados, geração de logs e copiões 21. Adobe Media Encoder Produção rápida de arquivos de vídeo para qualquer
tela 22. Scout Perfis de jogos Flash na Web e em dispositivos 23. SpeedGrade Finalização de filmes e gradação de cores 24. Story Plus Ferramentas colaborativas para criação de roteiros, relatórios e
planejamentos 25. PhoneGap Build Compactação de aplicativos móveis na nuvem 26. Prelude Live Logger Trabalho ágil com um registro mais inteligente de vídeo 27. Creative Cloud Acesso rápido do desktop aos aplicativos e serviços da
Creative Cloud 28. Gaming SDK Criação de jogos em ActionScript 29. Extension Manager Instalação e gerenciamento fácil de extensões 30. ExtendScript Toolkit Adição de scripts a seus aplicativos de criação
[1] Os cursos terão apenas livros digitais. Sem livros físicos; [2] O kit grátis será
entregue para todos os alunos a partir do 2º ano (a partir da efetivação da matrícula no 4º módulo).