MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA INSTITUTUL DE ŞTIINŢE PENALE ŞI CRIMINOLOGIE APLICATĂ CATEDRA ȘTIINȚE JURIDICE ȘI SECURITATE CRIMINOGICĂ CURRICULUM la disciplina „DREPT PENAL COMPARAT" (Ciclul I) AUTOR: Rotari Rodica Anii de studii: 2014 şi urm. Semestrul VIII Evaluare: examen Puncte credite: 5(Drept) CHIŞINĂU – 2014
18
Embed
CURRICULUM - · PDF fileDREPT PENAL COMPARAT Subiectul 1. Sisteme juridice comtemporane Obiectivele de referinţă Conţinuturi - să evidenţieze scopul,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
INSTITUTUL DE ŞTIINŢE PENALE ŞI CRIMINOLOGIE
APLICATĂ
CATEDRA
ȘTIINȚE JURIDICE ȘI SECURITATE CRIMINOGICĂ
CURRICULUM
la disciplina
„DREPT PENAL COMPARAT"
(Ciclul I)
AUTOR: Rotari Rodica
Anii de studii: 2014 şi urm.
Semestrul VIII
Evaluare: examen
Puncte credite: 5(Drept)
CHIŞINĂU – 2014
2
I. PRELIMINARII
Cursul special "Drept penal comparat" este destinat pentru a familiariza studenţii din
ultimul an de studiu la specialitatea Drept public cu specificul evoluţiei dreptului penal în
sistemele de drept ale diferitor state pînă la momentul actual. Cunoaşterea dreptului penal al
altor state constituie o primă şi indispensabilă etapă în obiectul, metodologia şi sarcinile
Dreptului Penal Comparat.
Totodată cursul specializat "Drept penal comparat" este destinat studierii de către
studenţii-jurişti, care vor afla despre situaţia şi tendinţele contemporane ale dreptului penal al
statelor străine, ale căror sisteme de drept au o influenţă nemijlocită în dezvoltarea sistemului
nostru de drept, în special a dreptului penal.
Includerea acestui curs în programul de studiu este determinat de mai multe cauze.
În primul rînd, este vorba despre momentul reformelor legislative, cînd este nevoie
imperic de a studia sistemele de drept ale altor state (şi anume, a vedea locul ramurii dreptului
penal). De la sine este înţeles faptul, că atribuirea Republicii Moldova la sistemul de drept
socialist a decăzut în virtutea apariţiei noilor relaţii economice, politice şi sociale.
În cel de al doilea rînd, cunoaşterea dreptului penal al altor state este necesar oricărui
jurist, care tinde de a-şi tensifica cunoştinţe fundamentale în domeniul dreptului penal. Pentru
a deveni un jurist cărturar, profesional, lesne trebuie să posezi baza dreptului penal al ţărilor
străine, să-ţi închipui cu desăvîrşire tabloul general al sistemelor de drept contemporane.
Şi în al treilea rînd, din motive subiective: tendinţa studenţilor de a fi în temă cu
noţiunile cu care manipulează dreptul penal în statele străine. În deosebi, s-a evidenţiat faptul
la momentul întocmirii tezelor anuale şi de licenţă prin includerea în planul studentului -
analiza comparativă a unor instituţii ale dreptului penal al Republicii Moldova în comparaţie
cu legislaţia penală a altor state (îndeosebi în comparaţie cu România, Federaţia Rusă,
Germania, Marea Britanie, SUA, Japonia etc.).
Pentru a evita erorile, ce se comit în aceste cazuri şi anume comparaţia unor instituţii
corespunzătoare fără a ţine cont de specificul şi tradiţiile unei sau altei sisteme de drept, vine
a-şi realiza sarcinile cursul în cauză.
Este important de a organiza şi desfăşura conferinţe ştiinţifice şi simpozioane la tema
în cauză, a face traduceri ale legislaţiilor penale ale statelor străine întru accesibilitatea sporită
a acestora.
Reieşind din numărul de ore rezervat studiului cursului în procesul pregătirii acestui,
interesul primar se acordă examinării problemelor Părţii Generale a Dreptului penal
comparat. Însă, întru a fi înţeles specificul sistemului de drept a oricărui sistem de drept
presupus pentru comparaţie - este necesar de a se examina şi trăsăturile Părţii Speciale a
Dreptului penal, la fel normele de răspundere pentru atentatele de bază: contra personalităţii,
proprietăţii şi statului.
La baza studiului Dreptului penal comparat a fost pus: Drept penal al Rusiei;
României; SUA; Anglia; Franţa; Germania, Japonia, Italia, etc.
Potrivit planului de învăţămînt sînt prevăzute 120 ore de curs, iar evaluarea finală a
studenţilor se efectuează prin examen.
În acelaşi timp, se urmăreşte scopul a forma studenţilor următoarele deprinderi:
1. să-şi realizeze existenţa şi activitatea în spiritul respectării legii;
2. să obţină competenţe de a identifica contravenţiile;
3. să aplice sancţiuni respectând procedura contravenţională.
3
În acest context, curriculumul universitar presupune o echilibrare a planurilor şi
programelor de învăţământ, obţinerea unor rezultate adecvate cerinţelor zilei de azi şi
tendinţelor dezvoltării social-economice. Curriculumul universitar este o premisă a asigurării
calităţii procesului de învăţământ.
Curriculumul la disciplina vizată reprezintă un aspect inovator al învăţământului
universitar. El se axează pe trei niveluri comportamentale, cu un grad divers de complexitate:
cunoaştere, aplicare, integrare. Nivelul cunoaştere presupune acumularea cunoştinţelor
teoretice, formarea bazei conceptuale în domeniul respectiv. Aplicarea presupune formarea
abilităţilor tipice disciplinei vizate, dezvoltarea capacităţilor. Integrarea presupune formarea
capacităţii de transfer al cunoştinţelor teoretice şi al abilităţilor practice în situaţii atipice,
soluţionarea situaţiilor de problemă, rezolvarea unor sarcini cu un grad sporit de
complexitate, manifestarea atitudinilor personale faţă de diverse activităţi. Nivelul
comportamental de integrare constituie finalitatea procesului de învăţământ la disciplina
vizată, formată prin realizarea obiectivelor de cunoaştere şi aplicare.
Astfel conceput, curriculumul universitar reprezintă faţeta incipientă a oricărei
discipline universitare, prezentându-se studentului, dar şi profesorului, ca un program de
activitate propriu.
II. OBIECTIVELE GENERALE ALE DISCIPLINEI DREPT PENAL
COMPARAT
La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- să identifice noţiunile de bază despre principalele familii de drept şi trăsăturile specifice ale
acestora în domeniul justiţiei penale;
- să recunoască specificul metodei comparative şi nivelurile de comparaţie în dreptul penal
comparat;
- să identifice izvoarele de drept penal în diferite sisteme de drept;
- să definească noţiunile infracţiunilor şi clasificarea acestora în diverse sisteme de drept;
- să identifice sancţiunile penale prezente în legile penale ale altor state;
- să însuşească noile tendinţe şi direcţii de dezvoltare ale ştiinţelor penale din străinătate.
La nivel de aplicare:
- să aplice metoda comparativă în confruntarea instituţiilor corespunzătoare de drept penal din
diferite sisteme de drept;
- să determine şi să evidenţieze asemănările şi deosebirile dintre diferite instituţii şi concepte de
drept penal din diverse sisteme de drept;
- să analizeze instituţiile şi noţiunile de drept penal din Codul penal al Republicii Moldova şi să
compare cu noţiunile din legile penale din străinătate;
- să argumenteze necesitatea adoptării de noi instituţii de drept penal cunoscute în legile penale
străine;
- să demonstreze avantajele şi dezavantajele pe care le prezintă diferite instrumente, noţiuni de
drept penal cunoscute în statele străine şi aplicabilitatea lor în condiţiile sistemului de drept
penal al Republicii Moldova;
- să identifice interpretările date diferitelor noţiuni de drept penal în alte state şi să evalueze
aplicabilitatea şi compatibilitatea lor cu principiile dreptului penal al Republicii Moldova;
- să interpreteze oportunităţile perfecţionării Codului penal al Republicii Moldova cu noi
mecanisme de drept penal de luptă cu criminalitatea prezente în alte jurisdicţii străine.
La nivel de integrare:
4
- să formuleze propuneri cu privire la perfecţionarea legislaţiei penale a Republicii Moldova
folosind experienţa furnizată de alte sisteme de drept penal;
- să estimeze eficienţa normelor legislaţiei penale a Republicii Moldova în comparaţie cu
noţiunile analogice din alte state;
-
- să evalueze şi să prognozeze modul de integrare şi direcţia de dezvoltare a instituţiilor noi de
drept penal, introduse în legislaţia penală a Republicii Moldova;
- să aprecieze rolul diverselor organe de drept din Republica Moldova în implementarea noilor
instituţii de drept penal;
să utilizeze soluţiile obţinute pe cale comparativă în popularizarea Dreptului penal comparat
în calitate de disciplină care permite alinierea legislaţiei penale a Republica Moldova la standardele
europene şi internaţionale.
Conținutul disciplinei
Tema 1. Sisteme juridice contemporane.
Tema 2. Caracterizarea generală a teoriilor juridico- penale.
Tema 3. Izvoarele dreptului penal comparat.
Tema 4. Infracţiunea în dreptul penal comparat.
Tema 5. Pluralitatea de infractori. Noţiunea şi categoriile participanţilor la infracţiune în
dreptul penal comparat.
Tema 6. Cauzele ce înlătură caracterul penal al faptei în dreptul penal.
Tema 7. Consideraţii generale privind pedepsele în dreptul comparat.
Tema 8. Liberarea de răspundere și de pedeapsă penală în dreptul penal comparat.
III. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Codul disciplinei
în planul de
învăţământ
Anul
de
studii
Semestr
ul
Numărul de ore Evaluarea Responsabil
de disciplină Total C S I
credi
te
Forma de
evaluare
IV VIII 120 30 30 60 5 examen
Rotari Rodica
5
IV. TEMATICA ŞI REPARTIZAREA ORIENTATIVA A ORELOR
Nr. Tema
Total
ore Prel. Sem. Ind.
1. Sisteme juridice contemporane. 15 4 4 7
2. Caracterizarea generală a teoriilor juridico-
penale. 16 4 4 8
3. Izvoarele dreptului penal comparat. 16 4 4 8
4. Testare: temele 1-3
4.1. Infracțiunea în dreptul penal comparat. 16 4 4 8
5.
Pluralitatea de infractori. Noțiunea și categoriile
participanților la infracțiune în dreptul penal
comparat.
13 3 3 7
6. Cauzele care înlătură caracterul penal al faptei în
dreptul penal comparat. 15 4 4 7
7. Considerații generale privind pedepsele în
dreptul penal comparat. 16 4 4 8
8. Testare: temele 5-7
8.1 Liberarea de răspundere și de pedeapsă penală în
dreptul penal comparat. 13 3 3 7
Total 120 30 30 60
6
V. CONŢINUTUL PROGRAMEI CONFORM GRILEI DE ORE
A. Ore de curs
Nr. Tema
Forma de
prezentare Prel.
1. Sisteme juridice contemporane. Prelegere
interactivă 4
2. Caracterizarea generală a teoriilor juridico- penale. Prelegere
interactivă 4
3. Izvoarele dreptului penal comparat. Prelegere
interactivă 4
4. Infracțiunea în dreptul penal comparat. Prelegere
interactivă 4
5.
Pluralitatea de infractori. Noțiunea și categoriile
participanților la infracțiune în dreptul penal
comparat.
Prelegere
interactivă 3
6. Cauzele care înlătură caracterul penal al faptei în
dreptul penal comparat.
Prelegere
interactivă 4
7. Considerații generale privind pedepsele în dreptul
penal comparat.
Prelegere
interactivă 4
8. Liberarea de răspundere și de pedeapsă penală în
dreptul penal comparat.
Prelegere
interactivă 3
Total 30
7
CONŢINUTUL PROGRANEI CONFORM GRILEI DE ORE
B.Ore de seminar
VI. OBIECTIVE DE REFERINŢA ŞI UNITĂŢI DE CONŢINUTURI
DREPT PENAL COMPARAT
Subiectul 1. Sisteme juridice comtemporane
Obiectivele de referinţă Conţinuturi
- să evidenţieze scopul, obiectul şi 1. Scopuri, sarcini şi sistemul dreptului