CURRÍCULO EDUCACIÓN INICIAL 2014 María José Sánchez J. 10mo “B” INFOPEDAGOGÌA
CURRÍCULO EDUCACIÓN INICIAL 2014
María José Sánchez J.10mo “B”
INFOPEDAGOGÌA
INTRODUCCIÓN
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, COMO ENTE RECTOR, PRINCIPAL RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN NACIONAL Y COMPROMETIDO CON LA NECESIDAD DE OFERTAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE BRINDE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TODOS, PONE A DISPOSICIÓN DE LOS DOCENTES Y OTROS ACTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL, UN CURRÍCULO QUE PERMITA GUIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ESTE NIVEL EDUCATIVO. ESTE DOCUMENTO RECOGE APORTES DE LA TRAYECTORIA CURRICULAR ACUMULADA A ESTE NIVEL EDUCATIVO EN EL PAÍS, ASÍ COMO TAMBIÉN EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES INNOVADORAS SOBRE LA PRIMERA INFANCIA QUE SE HAN ELABORADO DENTRO Y FUERA DEL ECUADOR. ESTOS ESTUDIOS CONSTITUYEN EL SUSTENTO TÉCNICO PARA EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL.
.ANTECEDENTES
MARCO LEGAL
• La Constitución de la República del Ecuador (2008), en su artículo 26 estipula que la educación es derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber inexcusable del Estado y, en su artículo 344 reconoce por primera vez en el país a la Educación Inicial como parte del sistema educativo nacional.
¿QUÉ NECESITAN LOS NIÑOS PARA POTENCIAR SU DESARROLLO Y
APRENDIZAJE?
OBJETIVOS DEL SUBNIVELINICIAL 1
• Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor seguridad y confianza a partir del conocimiento de sí mismo, de la familia y de la comunidad, favoreciendo niveles crecientes de autonomía e identidad personal y cultural. • Potenciar el desarrollo de nociones básicas y operaciones del pensamiento que le
permitan ampliar la comprensión de los elementos y las relaciones de su mundo natural y cultural.• Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de manifestación de sus
necesidades, emociones e ideas con el fin de comunicarse e incrementar su capacidad de interacción con los demás.
Bibliografía • file:///C:/
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