Hola amiguita, hola amiguito: ¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje! El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellos encontrarás gran variedad de actividades, las que te permitirán aprender y disfrutar las matemáticas. Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizar para responder. Además, fíjate en el nivel de dificultad de cada actividad representado de la siguiente forma: ¡Comienza tu aventura! Une con una línea Marca con una cruz Escribe con números _abc Escribe con palabras Encierra Alto Medio Bajo Dibuja y/o pinta
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Hola amiguita, hola amiguito:
¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje!
El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellos encontrarás gran variedad de actividades, las que te permitirán aprender y disfrutar las matemáticas.
Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizar para responder.
Además, fíjate en el nivel de difi cultad de cada actividad representado de la siguiente forma:
¡Comienza tu aventura!
Une con una línea
Marca con una cruz
Escribe con números
_abc Escribe con palabras
Encierra
AltoMedioBajo
Dibuja y/o pinta
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Números y operaciones
2 Matemática 1º Básico
Contar y escribir números hasta el 20
1. Cuenta y escribe los números que faltan.
+
+
+
=
=
=
11
15
10
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2Cuaderno
2Cuaderno
3Números y operaciones
2. Cuenta y escribe los números que faltan.
10 + 6 = D_iez y _� is _son _dieci� is
10 + 9 = D_iez y _nue� _son _diecinue�
10 + 8 = D_iez y _ocho _son _dieciocho
10 + 7 = D_iez y _sie� _son _diecisie�
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Números y operaciones
4 Matemática 1º Básico
Hay 1 decena y unidades. Hay 18 .
Hay 1 decena y unidades. Hay .
Hay decena y unidades. Hay .
Agrupar y contar
1. Junta 10 y enciérralos para formar una decena. Luego, cuenta y completa.
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2Cuaderno
2Cuaderno
5Números y operaciones
2. Pinta para representar la cantidad indicada.
3. Completa.
10 + 1 =
10 + 2 =
10 + 3 =
10 + 4 =
10 + 5 =
10 + 6 =
1 decena y 1 unidad
1 decena y 6 unidades
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Números y operaciones
6 Matemática 1º Básico
Sumar hasta el 20
1. Resuelve.
9 + 5 =
6 + 8 =
Desafío
En este bus van 9 pasajeros.
Luego, se suben 4 pasajeros más y no baja ninguno.
¿Cuántos pasajeros van en el bus en total?
+ =
pasajeros más
¿Cuántos pasajeros van en el bus en total?
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2Cuaderno
2Cuaderno
7Números y operaciones
12 – 7 =
15 – 9 =
18 – 6 =
Restar hasta el 20
1. Resuelve.
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Números y operaciones
8 Matemática 1º Básico
Aplicar estrategias de cálculo: sumar dobles
1. Calcula las sumas de dobles.
2. Une cada adición con su resultado.
1 + 1 =
4 + 4 =
3 + 3 =
2 + 2 =
6 + 6 16
8 + 8 14
9 + 9 12
7 + 7 18
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2Cuaderno
2Cuaderno
9Números y operaciones
Desafío
El número es .
El número es .
Si le resto 9 a un número me quedan 9. ¿Cuál es
el número?
Si le resto 6 a un número me quedan 6. ¿Cuál es el número?
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Números y operaciones
10 Matemática 1º Básico
4 + 6 = 10
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
1. Pinta las combinaciones que te permiten obtener 10 y calcula.
Aplicar estrategias de cálculo: completar 10
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2Cuaderno
2Cuaderno
11Números y operaciones
Relacionar la adición con la sustracción
1. Escribe el número que falta en cada esquema.
2. Completa las dos adiciones y las dos sustracciones que se pueden resolver con cada esquema.
Total Total
12 3 13 17Total Total
5 15 0 19Total Total
6 12 19 19
12 + = 19
+ 12 = 19
19 – 12 =
19 – = 12
+ =
+ =
– =
– =
12 19 11 16
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Números y operaciones
12 Matemática 1º Básico
3. Encierra el esquema que corresponde a la situación y escribe el número que falta.
Desafío¿Cuántos huevos juntan estas dos aves?
En este rebaño debe haber 19 ovejas. ¿Cuántas faltan?
Marca con una el de la alternativa correcta.
5 118 19
Yo puse 8 huevos.
Yo puse 3 huevos más
que tú.
19 8
Total
19
8Total
8
19Total
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2Cuaderno
2Cuaderno
13Números y operaciones
4. Completa las operaciones que se pueden hacer ocupando solo los tres números dados.
5 + = 14
9 + = 14
14 – 5 =
14 – 9 =
+ 6 = 18
+ 12 = 18
18 – 12 =
18 – 6 =
+ =
+ =
– =
– =
+ = 13
+ = 13
13 – =
13 – =
5 9 14
8 5 13
6 12 18
9 7 16
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Números y operaciones
14 Matemática 1º Básico
Componer y descomponer números
1. Cuenta y completa.
1 decena y unidades
decena y unidades
decena y unidades
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2Cuaderno
2Cuaderno
15Números y operaciones
2. Cuenta y completa.
1 decena y 1 unidad
10 +
1 decena y unidades
+
decena y unidades
+
decenas y unidades
+
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Números y operaciones
16 Matemática 1º Básico
3. Une con una línea según corresponda.
1 decena y
4 unidades10 + 3 13
1 decena y
9 unidades10 + 8 18
1 decena y
3 unidades10 + 4 19
1 decena y
8 unidades10 + 9 14
DesafíoMarca con una el número que corresponde a:
02 220 0
2 decenas y 0 unidades
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2Cuaderno
2Cuaderno
17Números y operaciones
Interpretar y comunicar información
1. Dibuja y pinta en el árbol lo que dice Elvira.
2. Completa con números:
En el árbol hay:
4 20 2
En tu curso son y .
En tu hay .
En tu calle hay .
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Números y operaciones
18 Matemática 1º Básico
Comparar y relacionar
1. Cuenta y completa con números.
Hay .
Hay .
Hay más que .
es mayor que .
2. Cada niño escribió su edad. ¿Quién es el menor? Márcalo con una .¿Quién es el mayor? Márcalo con un .
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2Cuaderno
2Cuaderno
19Números y operaciones
Hay .
Hay .
Hay más que .
es mayor que .
DesafíoPinta el que indique el número de minutos que lleva leyendo este niño.
03
5 decenas y 1 unidad
1 + 5
1 decena y 5 unidades
03
Comparar y ordenar para resolver problemas
1. ¿Cuántos globos puede haber perdido este payaso? Marca con una .
2. En la caja hay 1 decena de jabones. ¿Cuántos jabones hay en total? Marca con una .
Menos de 4.
4
Menos de 5.
5
5
Menos de 10.
10
Más de 10.
Llevo 15 minutos
leyendo.
En la mano me quedan menos globos
de los que perdí.
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Números y operaciones
20 Matemática 1º Básico
Sumar y restar hasta 20
1. Escribe la adición que se representa y resuelve las operaciones que se le relacionan.
+ =
– =
+ =
– =
1 0 4+ 4 + 1 0
1 4 1 4– 4 – 1 0
+ =
+ =
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2Cuaderno
2Cuaderno
21Números y operaciones
1. Descompón el número mayor y suma.
Aplicar estrategias para sumar
11 + 4 = 10 + 1 + 4= 10 + 1 + 4= 10 + 5=
15 + 3 = 10 + + 3
= 10 + 5 +
= +
=
12 + 3 = + +
= + +
= +
=
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Números y operaciones
22 Matemática 1º Básico
1. Descompón el número mayor y resta.
Aplicar estrategias para restar
16 – 3 = 10 + 6 – 3= 10 + 6 – 3= 10 + 3=
18 – 2 = 10 + – 2
= 10 + 8 –
= +
=
19 – 6 = + –
= + –
= +
=
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2Cuaderno
2Cuaderno
23Números y operaciones
1. Descubre y une con una línea al sombrero con su dueño. Sigue la pista.
Realizar cálculos de sumas y restas
El resultado de la operación que tiene el dueño de este sombrero NO es 19.
El resultado de la operación
DesafíoMarca con una el con la operación que corresponde a la suma de las fi chas blancas y fi chas negras.
10 + 2
10 + 9
10 + 7
13 + 7
El resultado de la operación que tiene el dueño de este sombrero NO es 1919.
El resultado de la operación
20 – 118 – 1
14 + 518 + 1 9 + 10
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Números y operaciones
24 Matemática 1º Básico
2. Resuelve.
1 4 1 7 1 4 1 8+ 5 + 1 – 2 – 1 0
1 5 1 6 1 7 1 6+ 4 – 6 + 2 + 3
1 5 1 2 9 1 1+ 3 – 1 2 + 1 0 + 7
6 0 1 0 1 1+ 2 + 1 7 + 5 + 5
2 0 1 4 1 2 1 3– 1 0 – 4 – 1 0 – 1 2
1 9 1 8 1 1 1 2– 1 8 – 8 – 1 + 7
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2Cuaderno
2Cuaderno
25Números y operaciones
1. Sigue la pista y completa los números que faltan en cada secuencia.
Completar secuencias numéricas
Suma 1 a cada número.
Resta 1 a cada número.
Suma 5 a cada número.
Resta 5 a cada número.
13
19
14 16
16 14
5 200
20 15 0
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Números y operaciones
26 Matemática 1º Básico
Restar 5 a cada
número.
Sumar 3 a cada
número.
Restar 1 a cada
número.
2. Pinta cada secuencia según el color de la regla que le corresponde.
2 5 8 11 14 17 20
20 15 10 5 0
17 16 15 14 13 12 11
DesafíoMarca con una el con la regla que siguen estas niñas para contar los saltos al cordel.
Sumar 1.
Restar 1.
Restar 2.
Sumar 2.
Dos, cuatro, seis, ocho...
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2Cuaderno
2Cuaderno
27Números y operaciones
Falta poner piezas.
Se agregaron competidores.
1. Resuelve cada problema.
Resolver problemas
¿Cuántas piezas falta poner para terminar de armar el puzzle?
Este puzzle tiene 12 piezas.
Ya hemos puesto 9.
¿Cuántos competidores se agregaron a la carrera?
Éramos 6 competidores.
Ahora somos 16.
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Números y operaciones
28 Matemática 1º Básico
10 + 8 =
8 + 10 =
20 – 18 =
20 – 2 =
10
8
20
20
2 + 1 =
10 + 10 =
20 – 10 =
10 – 10 =
2
10
20
10
¿Cuántos saltos faltan para llegar a los 20?
¿Cuántos saltos lleva Daniel?
Faltan saltos.
Daniel lleva saltos.
1. Marca con una el de la operación que permite resolver cada problema. Luego, calcula y completa la respuesta.
Encontrar la operación para resolver
Llevamos 18 saltos.
Debemos llegar a los 20.
Llevo 20 saltos.
Me faltan 10 para alcanzarte.
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2Cuaderno
2Cuaderno
Desafío
29Números y operaciones
¿Cuál es el récord de goles que ha hecho Juan?
El récord de Juan es de goles.
¿Cuántas veces en total han subido al tobogán estos tres niños?
15 + 3 =
10 + 5 =
20 – 15 =
15 – 3 =
15
10
20
15
10
15
20
He hecho 15 goles.
Con 3 más llego a mi récord.
Yo he subido 12 veces.
Yo he subido 5.
Yo llevo 3.
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Números y operaciones
30 Matemática 1º Básico
Identifi car el resultado del problema
¿Cuál es el número que necesita encontrar esta niña?
¿Cuántos chocolates puede llevar de regalo esta niña?
Desafío¿Qué se puede saber de Lucía con los datos que entrega?
Cuántos días celebró.
Cuántos amigos fueron.
Cuántos años tiene.
10
14
17
10
12
20
1. Marca con una el del número que corresponda.
Necesito un número que tenga 1 decena más que este.
En este paquete llevo menos de 12 chocolates.
Hace 6 días cumplí 20 años.
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2Cuaderno
2Cuaderno
31Números y operaciones
2. Marca con una el que indica la información que se puede obtener con los datos entregados.
Cuántos hermanos son en total.
Cuántos hermanos salieron de paseo.
Cuántos hermanos se agregaron.
Cuántos conejitos son blancos.
Cuántos conejitos faltan.
Cuántos conejitos son nuevos.
Cuántas galletas eran de chocolate.
Cuántas galletas comprarán.
Cuántas galletas se comieron.
Tengo 2 hermanas y 4 hermanos.
Contando estos, en total tengo 15 conejitos.
Eran 12 galletas y solo quedan estas.
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Números y operaciones
32 Matemática 1º Básico
Resolver problemas
1. Identifi ca lo que puedes hacer para resolver cada situación.
Necesito:
Tengo 5.
Necesito:
Tengo 7.
Necesito:
Tengo 17.
Necesito:
Tengo 19.
Situación ¿Qué puedo hacer?
_abc
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2Cuaderno
2Cuaderno
33Números y operaciones
2. Identifi ca el dato que sobra y resuelve cada situación.
¿Cuántos caballos mayores que este hay en el corral?
¿Cuántas veces salió Mario en total?
Hoy salí a jugar 5 veces en la mañana y 2 veces
en la tarde con 3 amigos.
En mi corral hay 5 caballos y 4 terneros.Yo soy el menor de los
caballos.
_abc
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Números y operaciones
34 Matemática 1º Básico
Hay:
Sobran algunos.
¿Cuántos pueden sobrar?
Menos de 15.
15
Más de 15.
Hay:
Faltan algunos.
¿Cuántos son en total?
Menos de 18.
18
Más de 18.
Eran:
Quedan 13.
¿Cuántos se quitaron?
Menos de 20.
20
Más de 20.
Había:
Se quitaron algunos.
¿Cuántos quedan?
Menos de 14.
14
Más de 14.
Identifi car el resultado posible
1. Marca con una la respuesta posible de cada situación.
Situación Pregunta y respuesta posible
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2Cuaderno
2Cuaderno
35Números y operaciones
Construir problemas
1. Dibuja tus propios datos y crea una pregunta a cada problema.
Desafío
Quedaron autos en el estacionamiento.
En un estacionamiento había:
Se fueron 5 y llegaron 2 más.
Completa:
Hay: Se agregan:
Eran: Se fueron:
Eran: Se quitaron:
Datos Pregunta
_abc
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Geometría
36 Matemática 1º Básico
Describir la posición de objetos y personas
1. Pon el dibujo frente a ti. Pinta las chinitas que están a la izquierda del árbol y
encierra las que están a la derecha.
2. Dibuja lo que se indica.
Una entre la y el .
Un delante del .
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37Geometría
2Cuaderno
4. Encierra la fl or que ves a la derecha de la niña.
Un detrás y a la derecha de la .
Una adelante y a la izquierda de la .
Una detrás y a la izquierda de la .
3. Dibuja lo que se indica.
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Datos y azar
38 Matemática 1º Básico
2Cuaderno
Geometría
5. Dibuja lo que se indica.
Una entre el y la .
Una encima del .
Una delante del .
Una detrás de la .
Un en la mano derecha del .
Un en la mano izquierda de la .
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Datos y azar
39Datos y azar
2Cuaderno
Geometría
2Cuaderno
10987654321
Representar datos en tablas y pictogramas
1. Cuenta los aviones que hay de cada tipo y pinta tantos casilleros del gráfi co como corresponda.
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Datos y azar
40 Matemática 1º Básico
2. Cuenta y registra la cantidad de vehículos que hay de cada tipo.
3. Pinta tantos casilleros como vehículos hay de cada tipo.
Camiones
Locomotoras
Motos
Automóviles
Camiones
Locomotoras
Motos
Automóviles
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41Datos y azar
2Cuaderno
987654321
Interpretar gráfi cos
1. Observa este gráfi co y completa.
Hay más que .
Hay .
Hay y en total.
Hay menos que .
Faltan para que sean tantas como .
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Datos y azar
42 Matemática 1º Básico
2. Observa el siguiente gráfi co donde se registra la cantidad de juguetes de cada tipo que llegaron a una juguetería.
Marca con una el de la operación que te permite responder a cada pregunta y resuélvela.
10987654321
5 + 7 =
9 – 3 =
7 – 2 =
9 + 3 =
7 – 5 =
9 – 6 =
¿Cuántos más que hay?
¿Cuántos y hay en total?
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43Datos y azar
2Cuaderno
3. Observa el gráfi co y escribe el número que corresponda.
10987654321
Hay y en total.
Hay más que .
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Matemática 1º Básico44
Evaluación sumativa
Comprueba lo que sabes
1. Resuelve.
2. Representa en un esquema los datos de cada situación. Luego, escribe la respuesta.
14 + 6 =
17 – 5 =
18 – 2 =
6 + 10 =
16 – 9 =
8 + 2 =
14 – 7 =
13 + 5 =
Situación Esquema Respuesta
Eran 17.
Quedan 10.
¿Cuántos se quitaron?
Total
Se quitaron .
Eran 20.
Se quitan 6.
¿Cuántos quedan?
Total
Quedan .
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Evaluación sumativa 45
2Cuaderno
3. Marca con una el de la respuesta posible para cada situación.
4. Completa estas secuencias con los números que faltan.
Resta 2 a cada número.
Suma 2 a cada número.
Completa estas secuencias con los números que faltan.