CRONOGRAMA BACTERIOLOGIA CORREGIDO 20104

UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE BACTERIOLOGÌA SEGUNDO SEMESTRE DEL 2009

CRONOGRAMA DE BACTERIOLOGIA DOCENTES: Dr. José Arnoby Chacón C. Esp. Cecilia López de Marín.

Bac. Luz Adriana Loaiza

Esp. Cecilia López de Marín. Bacterióloga Especialista en Microbiología Clínica. Coordino el Laboratorio Clínico del Hospital Infantil Rafael Henao Toro. Docente de Posgrado y pregrado en el programa de Bacteriología. Dr. José Arnoby Chacón Cardona. Medico Maestría en Epidemiologia y Salud Pública. Asesor del grupo de Enfermedades Infecciosas GINEI Docente de Pregrado y posgrado Universidad Católica y Universidad de Caldas Lidera Proyectos de investigación en la Universidad de caldas, donde ha realizado varias publicaciones.

SEGUNDO SEMESTRE DEL 2009

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

NOMBRE: Bacteriología

ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional

NÚMERO DE CRÉDITOS: 5

Horas presenciales: 144 (80: teóricas; 64: prácticas). No presenciales: 94 Tutorías: 2

Relación de presencialidad: 1.5 a 1

MISION: La Universidad Católica de Manizales tiene como misión contribuir a la formación integral de la persona desde una visión humanista, científica y cristiana, iluminada por el Evangelio, el Magisterio de la Iglesia y el Carisma Congregacional de las Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen ; orienta la academia con criterio de universalidad, hacia el desarrollo y humanización del conocimiento, la cultura y hacia la construcción de una nueva ciudadanía, para responder a los retos y desafíos de la sociedad contemporánea, en el contexto de un mundo globalizado: pluralista, cambiante y sin fronteras como expresión del diálogo entre fe-cultura-vida.

MISION DEL PROGRAMA: Formar personas integrales, con criterios de Universalidad, desde una visión Humanística, científica y cristiana que permita su potencializacion como futuros profesionales en Bacteriología, parra la búsqueda de la verdad, a través del conocimiento de los microorganismos, células, fluidos biológicos y analitos, posibilitando el desarrollo de competencias que contribuyan a mejorar la calidad de vida del individuo y la colectividad en el contexto del proceso salud-enfermedad. Objeto de estudio del programa: Los microorganismos, células, fluidos biológicos, analitos y sus relaciones con el hombre, los animales, los vegetales y el medio ambiente, control, promoción de la salud y prevención de la enfermedad,a partir de la comprensión de este proceso, integra los factores biopsicosociales y posibilita el bienestar individual y colectivo de la población y la conservación del medio ambiente. Objeto de estudio de la asignatura: Las bacterias y su interacción con el ecosistema. SEMANA: Primera, Segunda, Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta. -Introducción, Identificación y reconocimiento de medios de cultivo para el aislamiento de Microorganismos, Pruebas Diagnosticas Especializadas. -Tracto Respiratorio. Julio 22: Inicio de labores academicas. Julio 22: Inicio del Primer Momento Academico. Julio 22 - 28: Adicion, cancelación, homologación y validación de asignaturas. Julio 29: Consejo Academico (Sesion Ordinaria)

Julio 30: Bienvenida comunidad UCM. Agosto 2: Apertura y convocatoria de proyectos de investigación. Agosto 2 -10: Carnetizacion. Agosto 2: Consejo de Rectoría. Agosto 4 -6: CIT Ágora. Agosto 5: Visita del director de Colciencias Agosto 6: Día de Santo Domingo de Guzmán Agosto 11: Inducción a funcionarios nuevos. Agosto 20: Visita Académica Laboratorio Clínico Hospital Santa Sofía. Agosto 26: Consejo Académico Agosto 28: XIV encuentro de padres de familia. Agosto 30 – Septiembre 3: Reporte de notas del Primer Momento.

IDENTIFICACION Y RECONOCIMIENTO DE MEDIOS DE CULTIVO PARA EL AISLAMIENTO DE BACTERIAS GRAM POSITIVAS Y GRAM

NEGATIVAS. 1. Para el aislamiento e identificación de los diferentes miembros de las familias de

Bacterias Gram positivas y Gram negativas, mediante examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas y susceptibilidad a los antimicrobianos, se requiere comprender los principios bioquímicos de los principales medios de cultivo utilizados en el laboratorio. A continuación aparecen una serie de medios de cultivo los cuales son utilizados para tal efecto. De cada uno de estos es necesario conceptualizar lo siguiente: Fundamento bioquímico, formulación, reacciones e interpretación.

MEDIOS CALDOS PRUEBAS (TAXOS)

Agar sangre Caldo selenito Prueba de Noboviocina

Agar MacConkey Caldo de nitratos Prueba de Optoquina

Agar eosina azul de metileno

Caldo para Gram negativos

Bacitracina

Agar Hektoen entérico Caldo base decarboxilasa de Moeller

Prueba de la Oxidasa

Agar Salmonella-Shigella

Caldo MR-VP Catalasa

Agar xilosa lisina desoxicolato

Caldo para fermentación de carbohidratos

Betalactamasas

Agar bismuto sulfito

Agar Dnasa

Coagulasa

Agar triple azúcar hierro (TSI)

Prueba de CAMP

Agar lisina hierro (LIA)

Agar citrato de Simmons

Agar sulfuro, indol, movilidad (SIM)

Agar motilidad, indol,

ornitina (MIO)

Agar fenilalanina

Agar urea

Agar bilis esculina

Agar Mueller Hinton

Agar cromogénico

Agar Ogawa Kudoh

Agar SPS Para una mejor comprensión de las reacciones que ocurren en los medios de cultivo cuando se siembra una bacteria Gram negativa o Gram positiva deben revisar los siguientes conceptos:

- Principios básicos de la fermentación de carbohidratos (vías metabólicas). - Sustancias químicas incorporadas a los medios de cultivo tales como:

Hidrolizados de proteínas, azúcares, aminoácidos, suplementos, tampones, indicadores de pH, inhibidores, indicadores para producción de H2S.

ACTIVIDAD GRUPAL La actividad se desarrollará mediante investigación en biblioteca de los temas dados para el estudio, luego distribuidos en grupos, deberán realizar una socialización de los temas, para evaluar la comprensión de las temáticas. Contarán con la asesoría y explicación del docente y al final de las presentaciones se hará el trabajo individual mediante el desarrollo de un crucigrama con el fin de afianzar los conocimientos. ACTIVIDAD INDIVIDUAL. Desarrollar la siguiente sopa de letras, con el fin de afianzar los conocimientos.

1. Tipo de medio diferencial 2. Medio de cultivo en el cual el genero proteus, genera una reacción R/A

E M B G N E G A I V O A I L

N E U M O C O C O O C U R A

O H S R I E R B I L P M A C

L O A V C A V O K A Y O I T

I D N N A Z Y G P N O E R O

T U I E N E T I M I G L O S

E K E U I R O S I Y E L T A

M A T F M G P I E A N E U M

O W O A A N E M T T E R P I

J A R O S A D O P L S I I N

O G P H E S E L E N I T E A

R O J O D X S E R R A T I A

3. Carbohidrato del medio SS 4. Color del cultivo de Shigella en agar XLD 5. Producto final del proceso de descarboxilacion 6. Revelador usado para evidenciar la acción de la triptofanasa de algunos

microorganismos 7. Perdida de un grupo amino , genera este tipo de reacción 8. Medio de cultivo en el cual se evidencian: movilidad, indol y ornitina. 9. Prueba usada para identificar el Streptococo agalactiae 10. Genero de enterobacteria que produce Dnasa 11. Con la prueba de Bacitracina se identifica esta especie de Streptococo 12. Tipo de coagulasa producida por el Stafilococo. 13. La enterobacterias dan este tipo de reacción frente a la oxidasa. 14. En el caldo MRVP, la glucosa por la via de producción de acidos mixtos, que se

pueden evidenciar por medio de este revelador. 15. La prueba utilizada para identificar a los fermentadores lentos de lactosa. 16. Este tipo de sustrato no se debe estar en la composición del medio citrato simons. 17. Caldo de enriquecimiento para el aislamiento de Salmonella y Shigella en los

coprocultivos. 18. Medio utilizado para el aislamiento de las Mycobacterias. 19. En el medio MacConkey los fermentadores de lactosa crecen formando UFC de

este color. 20. Bacteria que es sensible a la optoquina en bajas concentraciones. 21. Sustancia de enriquecimiento de algunos medios de cultivo. 22. Medio de cultivo en el cual se ve producción de H2S.

BIBLIOGRAFÍA 1. Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006. 2. Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007 3. PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición. 2008. 4. Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADES INFECCIOSAS, Sexta

edición. Medellín, 2003 5. Instituto Nacional de Salud. Laboratorio de Microbiología. Manual para la

identificación bioquímica de Enteropatógenos, Bogotá, 1998. 6. Koneman et al. Diagnóstico Microbiológico; sexta edición, Editorial Médica

Panamericana S. A, 2006. 7. MacFaddin, J. Pruebas Bioquímicas para la Identificación de Bacterias de

Importancia Clínica, Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, 1980. 8. Journal of microbiology 9. Emerging infectious diseases 10. Infectio

ENLACES EN INTERNET HINARI LILACS FREEMEDICALJOURNALS.COM PROQUEST Fisterra.com MEDLINE

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UNIDAD I: BACTERIAS DEL APARATO RESPIRATORIO CONTEXTUALIZACION TEORICA

¿Cuál es la estructura de este aparato que nos mantiene en permanente contacto con el ambiente externo y que es la fuente del oxigeno para nuestra vida?

¿Cuál es la función del sistema respiratorio?

¿Qué alteraciones se presentan en este aparato como consecuencia de la presencia de microorganismos?

¿Cuáles son los microorganismos que producen las enfermedades en el aparato respiratorio?

TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos que generan infecciones:

Cocos Gram negativos: Neisseria, Moraxella. Familia Enterobacteriaceae Otros bacilos Gram negativos Familia Mycobacteriaceae: Mycobacterium tuberculosis y M. leprae. M.atípicas Cocos Gram positivos

Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación de bacteria. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y

características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especimenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de Bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico. Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias.

Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que identifican las bacterias.

Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología molecular.

Interpretación y correlación clínicas de las diferentes patologías causadas por bacteria Gram negativas y Gram positivas.

ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio. TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualización teórica, construcción de la unidad del sistema respiratorio. TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema.

SISTEMA ACTIVIDAD #1

Respiratorio

ACTIVIDAD #2

ACTIVIDAD #3

Caso clínico:

Paciente de 38 años procedente de un resguardo indígena, asiste a consulta médica por presentar una tos productiva y persistente desde hace dos meses, también ha presentado episodios de fiebre y sudoración nocturna, decaimiento, falta de apetito, enflaquecimiento progresivo y fatiga al caminar; sudoración nocturna, el producto expectorado es de color amarillo con pintas de sangre.

Al examen médico en la auscultación del tórax revela dificultad de la entrada de aire a los pulmones y la existencia de secreciones bronquiales.

Preguntas:

Cual seria el posible diagnóstico?

Qué tipo de exámenes de rutina y especializados que puedan ayudar a confirmar el diagnostico?

Cual seria el papel que puede desempeñar usted como profesional de la salud, con este paciente?

Visita Académica al Laboratorio Clínico del Hospital Departamental Santa Sofía E.S.E. Exposición Interactiva sobre Antibióticos.

TRABAJO INDEPENDIENTE Y GRUPAL: Revisión de Articulo científico, elaboración de un plegable sobre mitos y leyendas de la TBC. BIBLIOGRAFÍA

11. Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006. 12. Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007 13. PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición. 2008. 14. Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADES INFECCIOSAS, Sexta

edición. Medellín, 2003 15. Instituto Nacional de Salud. Laboratorio de Microbiología. Manual para la

identificación bioquímica de Enteropatógenos, Bogotá, 1998. 16. Koneman et al. Diagnóstico Microbiológico; sexta edición, Editorial Médica

Panamericana S. A, 2006. 17. MacFaddin, J. Pruebas Bioquímicas para la Identificación de Bacterias de

Importancia Clínica, Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, 1980. 18. Journal of microbiology 19. Emerging infectious diseases 20. Infectio

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ANTIMICROBIANOS

la atención de la salud de la comunidad?

Buscaré en mi bibliografía:

CLASIFICACION DE LOS ANTIMICROBIANOS

Estructura química

Aminoglicósidos

Macrólidos

Furanos

Tetraciclinas

Glicopéptidos

Betalactámicos

Quinolonas

Sulfamidas

Ketólidos

Lincosamidas

Polipéptidos

Cloramfenicol

Rifamicinas

Nitroimidazoles

Nitrofuranos

Trimetoprim

Estreptograminas

Oxazolidinonas

Mecanismo de acción:

Inhibidores de la síntesis de ácidos nucleicos.

Nitroimidazoles, nitrofuranos, quinolonas y rifamicinas

Interfieren en la síntesis de proteínas

Mupirocina, aminoglucósidos, tetraciclinas, cloranfenicol, macrólidos, ketólidos, lincosamidas, estreptograminas, ácido fusídico y oxazolidinonas.

Alteran la función de la Polipéptidos y poliénicos.

membrana citoplasmática

Inhibidores de la síntesis del peptidoglicano

Fosfomicina, glucopéptidos, betalactámicos, mureidomicinas.

Inhibidores de la síntesis de cofactores metabólicos.

Sulfonamidas y trimetoprim

Inhibidores de enzimas inactivadoras de antibióticos. Ej. Inhibidores de las betalactamasas

Acido clavulánico, sulbactam, tazobactam).

Espectro de actividad

Definición Ejemplos

Amplio espectro.

Espectro reducido.

Efecto antimicrobiano

Definición Ejemplos

Bactericidas.

Bacteriostáticos.

SEMANA: Séptima, Octava.

Agosto 30: Inicio del Segundo Momento Académico 6 de Septiembre: Consejo de Rectoría (Sesión Ordinaria) 8 de Septiembre: Celebración Natalicio Niña María 8 de Septiembre - 10 de Septiembre: Jornada Cultural UCM 14 de Septiembre: Resultados Convocatoria Proyectos Investigación 27 de Septiembre – 01 de Octubre: SISVADE Estudiantes 24 de Septiembre: Grados Públicos 04 de Octubre – 08 de Octubre: Reporte de notas segundo momento académico 30 de Septiembre: Consejo Académico (sesión ordinaria), Presencia del Padre Juan Jaime.

UNIDAD II: BACTERIAS DEL TRACTO GASTROINTESTINAL

¿Cuál es la función del sistema digestivo?

¿Qué alteraciones se presentan en este aparato como consecuencia de la presencia de microorganismos?

¿Cuáles son los microorganismos que producen las enfermedades en el tracto gastrointestinal?

TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de

cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos que generan infecciones:

Staphylococcus: aureus, epidermidis, saprophyticus. Streptococcus: pneumoniae, pyogenes, agalactiae y enterococcus. Corineformes: Corynebacterium, Listeria, Anthrasis Bacilos Gram Negativos: Salmonella sp, Shigella sp, Yersinia sp, Escherichia coli,

Vibrio cholera. Bacilos Gram Positivos Anerobios: Clostridium perfringens.

Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación de bacteria. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y

características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especimenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico. Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias. Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que

identifican las bacterias. Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología

molecular. Interpretación y correlación clínicas de las diferentes patologías causadas por

bacteria Gram positivas y Gram negativas. ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio Lecturas previas, Artículo científico en ingles. ACTIVIDAD # 1: Casos Clínicos sobre Intoxicación Alimentaria. ACTIVIDAD # 2: Revisión de Casos Especiales. TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualizacion teórica, construcción de la unidad del sistema gastrointestinal, Lecturas previas, Revisión de terma: “Intoxicación alimentaría”· Identificación de microorganismos. TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema. BIBLIOGRAFÍA:

Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006.

Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007

PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición. 2008.

Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADES INFECCIOSAS, Sexta edición. Medellín, 2003

Koneman EW. Diagnóstico microbiológico. Panamericana. Buenos

Aires. 2008 MacFaddin, J. Pruebas Bioquímicas para la Identificación de Bacterias de

Importancia Clínica, Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, 1980.

Journal of microbiology

Emerging infectious diseases

Infectio ENLACES EN INTERNET

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Boletín epidemiológico INS

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SEMANA: Novena, Decima y Decima – Primera. Octubre 04: Inicio del tercer momento académico. 04 de Octubre: Consejo de Rectoría (Sesión Ordinaria) 05 de Octubre: Día Institucional de la Investigación 14 de Octubre: Natalicio Beata Marie Poussepin 19 de Octubre: Foro Institucional “Informe de Gestión” Representantes a Consejo Superior, Consejo Académico y Consejo de Facultad 2010 – 2011 19 de Octubre - 22 de Octubre: SISVADE Docentes 28 de Octubre: Consejo Académico (sesión ordinaria) 26 de Octubre - 16 Noviembre: Recepción de documentos para Escalafón Docente 2 de Noviembre: Consejo de Rectoría (Sesión Ordinaria), SISVADE Administrativos. 16 de Noviembre – 20 de Noviembre: Reporte de Notas tercer Momento Académico. 12 de Noviembre: Finalización Labores académicas 23 de Noviembre – 15 de Diciembre: Inter-semestrales 29 de Noviembre – 3 de Diciembre: Pre- Matricula.

UNIDAD III: BACTERIAS DEL TRACTO GENITAL

¿Cuál es la estructura de este aparato que nos permite reproducir la especie y desarrollar las actividades sexuales tan importantes en nustra condición humana?

¿Cuál es la función del sistema genitourinario?

¿Qué alteraciones se presentan en este aparato como consecuencia de la presencia de microorganismos?

¿Cuáles son los microorganismos que producen las enfermedades en el aparato genitourinario?

UNIDAD III: BACTERIAS DEL TRACTO GENITAL TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos que generan infecciones.

Neisseria gonorrea, Chlamidya trachomatis, Ureoplasma urealitycum, Gardnerella

vaginalis. Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación de bacteria. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y

características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especimenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico. Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias. Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que

identifican las bacterias. Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología

molecular. Interpretación y correlación clínicas de las diferentes patologías causadas por

microorganismos acidoalcoholresistentes. . ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio Lecturas previas. ACTIVIDAD # 1: Casos Clínicos ACTIVIDAD # 2: Socio Drama ETS. ACTIVIDAD # 4: Revisión de Casos Especiales. ACTIVIDAD # 5: Cartilla didáctica: relación socio ambiental y enfermedad infecciosa del aparato genital. TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualizacion teórica, construcción de la unidad del sistema Genital, Lecturas previas, Sociodrama: ITS.Foro contextual

TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema BIBLIOGRAFÍA:

Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006.

Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007

PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición. 2008.

Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADES INFECCIOSAS, Sexta edición. Medellín, 2003

Koneman EW. Diagnóstico microbiológico. Panamericana. Buenos

Aires. 2008 SEMANA: Decima – segunda.

UNIDAD IV: BACTERIAS DEL TRACTO URINARIO

¿Cuál es la función del urinario urinario?

¿Qué alteraciones se presentan en este aparato como consecuencia de la presencia de microorganismos?

¿Cuáles son los microorganismos que producen las enfermedades en el aparato urinario TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos anaerobios que generan infecciones.

Escherichia coli Proteus spp. Enterococcus sp Staphylococcus sp.

Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación bacteriana. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y

características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especimenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico.

Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias. Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que

identifican las bacterias. Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología

molecular. Interpretación y correlación clínicas de las diferentes patologías causadas por

microorganismos anaerobios. ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio Lecturas previas. Evaluación tipo ECAES ACTIVIDAD # 1: Revisión de Casos Clínicos. ACTIVIDAD # 2: Interpretación de Imágenes relacionadas con el tema. TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualizacion teórica, construcción de la unidad del sistema Urinario, Lecturas previas, Caso clínico, evaluación tipo ECAES

ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE

SISTEMA ACTIVIDAD

URINARIO Caso clínico: Una joven estudiante de 20 años acude al centro de urgencias más cercano, por aumento en la frecuencia miccional y ardor en cada micción de algunas horas de evolución. Al examen físico todos sus signos vitales son normales, fiebre moderada, percusión lumbar positiva, palpación abdominal normal. Se le solicita un uro análisis y este es su resultado: Ph:6.0, densidad: 1.020, reducción de nitratos : positivo, proteínas: 40mg/dl, hemoglobina:++, leucocitos : 30-40, eritrocitos: 15-20, bacterias: +++, Gram: 1-5 cocos Gram positivos. Cuál es el posible diagnóstico? En que basa su afirmación anterior, sustentar. Que posibles gérmenes serian los agentes etiológicos? Métodos diagnósticos de rutina y especializados. .

TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema . BIBLIOGRAFÍA:

Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006.

Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007

PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición.2008

Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADE INFECCIOSAS, Sexta edición. Medellín, 2003

Koneman EW. Diagnóstico microbiológico. Panamericana. Buenos

Aires. 2008

SEMANA: Decima – tercera.

UNIDAD V: BACTERIAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

¿Cuál es la función del sistema nervioso?

¿Qué alteraciones se presentan en este aparato como consecuencia de la presencia

de microorganismos?

¿Cuáles son los microorganismos que producen las enfermedades en el sistema nervioso?

TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos que por sus características bioquímicas y estructurales son considerados especiales y generan infecciones en el hospedero. . Neisseria meningitidis . Streptococcus pneumoniae . Listeria monocitógenes .Haemophylus influenza Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación de bacteria. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y

características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especimenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico. Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias. Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que

identifican las bacterias. Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología

molecular. Interpretación y correlación clínicas de las diferentes patologías causadas por

microorganismos considerados especiales dadas sus características estructurales y bioquímicas.

ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio Lecturas previas.

ACTIVIDAD # 1: Revisión de artículos científicos en Ingles. ACTIVIDAD # 2: Evaluación tipo ECAES ACTIVIDAD # 3: Exposición de Videos Relacionados con las patologías del SNC. TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualizacion teórica, construcción de la unidad del sistema Nervioso central, Lecturas previas, Cartilla (GrupoII) Foro contextual Evaluación tipo ECAES TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema BIBLIOGRAFÍA:

Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006.

Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007

PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición.2008

Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADE INFECCIOSAS, Sexta edición. Medellín, 2003

Koneman EW. Diagnóstico microbiológico. Panamericana. Buenos

Aires. 2008 SEMANA: Decima – Cuarta. UNIDAD VI: BACTERIAS DE LA PIEL Y TEJIDOS BLANDOS

¿Cuál es la estructura de este sistema que nos permite relacionarnos con el medio a través del sentido del tacto y le protección a nuestro cuerpo?

TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos que por sus características bioquímicas y estructurales son considerados especiales y generan infecciones en el hospedero. . Staphylococcus aureus . Streptococcus pyogenes . Bacillus anthracis .Staphylococcus epidermidis Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación de bacteria. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especimenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico. Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias. Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que

identifican las bacterias.

Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología molecular.

ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio Lecturas previas. Evaluación tipo ECAES

ACTIVIDAD # 1: Análisis de casos especiales

ACTIVIDAD # 2: Análisis de Casos Clínicos

ACTIVIDAD # 3: Revisión de Artículos Científicos en Ingles.

TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualizacion teórica, construcción de la unidad del sistema Piel y Tejidos Blandos, Lecturas previas, Cartilla (Grupo) Foro contextual Evaluación tipo ECAES TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema . BIBLIOGRAFÍA:

Murray P. Microbiología Médica. Quinta edición. 2006.

Nester E. Microbiologia humana. Manual Moderno. 2007

PETERS W. Atlas de Medicina tropical y parasitología. Sexta edición.2008

Restrepo A. Fundamentos de Medicina. ENFERMEDADE INFECCIOSAS, Sexta edición. Medellín, 2003

Koneman EW. Diagnóstico microbiológico. Panamericana. Buenos Aires. 2008

Semana: Decima – Quinta. UNIDAD VIII: SISTEMA HEMATOPOYETICO

SISTEMA HEMATOPOYÉTICO

¿Cuál es la función del sistema hematopoyético?

¿Qué alteraciones se presentan en este sistema como consecuencia de la presencia de microorganismos?

TEMAS: Generalidades, estructura, antígenos, factores de virulencia, hábitat natural, expresión clínica, epidemiología, factores de riesgo, mecanismos de transmisión, control y prevención. Toma de muestra, transporte y conservación, preparación de medios de cultivo, examen directo, cultivo, pruebas bioquímicas, respuesta antibacteriana y métodos moleculares de diagnóstico de los microorganismos que por sus características bioquímicas y estructurales son considerados especiales y generan infecciones en el hospedero. . Streptococcus pneumoniae

Streptococcus viridans Hahemophilus influenza Acinetobacter baumanni Salmonella tiphy Competencia: Procesar adecuadamente las muestras para la identificación de bacteria. Diferenciar morfológicamente las bacterias a través de su estructura y características. Correlacionar el diagnóstico de laboratorio con los síndromes clínicos y los

antecedentes epidemiológicos del individuo y su entorno. Indicador de logro: Toma y recolección adecuada de los especímenes acordes con el análisis a

realizar. Aplicación de normas de bioseguridad y calidad en el diagnóstico bacteriológico. Descripción y caracterización de la estructura bacteriana. Interpretación adecuada de la fisiología, patogenia e inmunidad de las bacterias. Diferenciación de las características macro y microscópicas y bioquímicas que

identifican las bacterias. Realización de pruebas de respuesta antibacteriana y algunos aspectos de biología

molecular. ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de microorganismos en el laboratorio Lecturas previas. Evaluación tipo ECAES ACTIVIDAD # 1: Investigar los conceptos de bacteriemia, septicemia y los microorganismos Según el foco de origen; Riesgos de contaminación por transfusiones de productos sanguíneos ACTIVIDAD # 2: Revisión de Casos Clínicos. ACTIVIDAD # 3: Revisión de Casos Especiales TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualización teórica, Evaluación tipo ECAES, articulo en ingles, foro contextual. TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema

MI APRENDIZAJE PUESTO EN CONTEXTO

¿Cuál es la preparación que se debe tener frente a la posibilidad de eventos de bioterrorismo bacteriano que afecten el sistema hematopoyético?

Si no se presentaran infecciones sanguíneas, cuántas muertes se evitarían en Colombia?

ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE

SISTEMA ACTIVIDAD

Hematopoyético Prácticas de identificación bacteriana en el laboratorio

ACTIVIDADES DE TRABAJO GRUPAL

Investigar los conceptos de bacteremia, septicemia y los microorganismos según el foco de origen, así:

Terapia endovenosa: sistema de infusión contaminado, catéter infectado, fluidos endovenosos contaminados, nutrición parenteral, sangre y derivados contaminados

Aparato respiratorio, aparato digestivo, sistema cardiovascular, aparato génito-urinario y pacientes inmunosuprimidos

Trabajo individual: con la explicación del docente y su apropiación teórica,

deberá organizar una ILUSTRACION (representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico con dibujos, esquemas graficas). Donde involucre la importancia de la tecnología como herramienta en el diagnostico microbiológico, y sus aislamientos que realizo en el semestre, lectura, interpretación fenotipica de cada grupo o familia de antibióticos con relación al microorganismo aislado.

Este trabajo deberá ser socializado en cada grupo de práctica de acuerdo a su organización en el componente

CRONOGRAMA

UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE BACTERIOLOGÌA SEGUNDO SEMESTRE DEL 2009

IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE: Micología

AREA DE FORMACION: Profesional

NUMERO DE CREDITOS: 3

HORAS PRESENCIALES: 96 (34 teórica, prácticas 57) TRABAJO

INDEPENDIENTE: 48 TUTORIAS:2

MISION: La Universidad Católica de Manizales tiene como misión contribuir a la formación integral de la persona desde una visión humanista, científica y cristiana, iluminada por el Evangelio, el Magisterio de la Iglesia y el Carisma Congregacional de las Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen ; orienta la academia con criterio de universalidad, hacia el desarrollo y humanización del conocimiento, la cultura y hacia la construcción de una nueva ciudadanía, para responder a los retos y desafíos de la sociedad contemporánea, en el contexto de un mundo globalizado: pluralista, cambiante y sin fronteras como expresión del diálogo entre fe-cultura-vida.

MISION DEL PROGRAMA: Formar personas integrales, con criterios de Universalidad, desde una visión Humanística, científica y cristiana que permita su potencializacion como futuros profesionales en Bacteriología, parra la búsqueda de la verdad, a graves del conocimiento de los microorganismos, células, fluidos biológicos y analitos, posibilitando el desarrollo de competencias que contribuyan a mejorar la calidad de vida del individuo y la colectividad en el contexto del proceso salud-enfermedad. Objeto de estudio del programa: Los microorganismos, células, fluidos

biológicos, analitos y sus relaciones con el hombre, los animales, los vegetales

y el medio ambiente, control, promoción de la salud y prevención de la

Enfermedad, ha partir de la comprensión de este proceso, integra los factores biopsicosociales y posibilita el bienestar individual y colectivo de la población y la conservación del medio ambiente. Objeto de estudio de la asignatura: Los hongos y su interacción con el ecosistema..

SEMANA: I, II UNIDAD I. GENERALIDADES TEMAS:

- Historia - Reproducción de hongos - Estructura - Necesidades fisiológicas -

Competencia: Analizar e interpretar las diferentes etapas del desarrollo de los hongos y las diferencias con otros microorganismos. Indicador de logro: Relaciono los conocimiento buscando diferencias y similitudes ESTRATEGIA METODOLOGÍCA: TRABAJO PRESENCIAL: Clase magistral, identificación de estructuras micoticas, reconocimiento de medios de cultivo en el laboratorio Lecturas previas. 5 horas TRABAJO INDEPENDIENTE: Contextualizacion teórica, identificación y reconocimiento de medios de cultivo, foro contextual, taller. Construcción de la unidad para el trabajo por créditos académicos 4 horas TUTORIA: Socialización de la unidad en forma de situación problema

Bibliografía: ARENAS, R. Micología Médica Ilustrada. 2ª Ed. McGraw-Hill. México. 2003. RIPPON, J W. Tratado de micología médica. 3ª Ed. Interamericana McGraw-Hill. 1993. Journal of clinical microbiology http://www.doctorfungus.org/index.htm http://www.paho.org