Critérios e Instrumentos de Avaliação – Ensino Secundário – Cursos Científico Humanísticos Português COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS /PESOS Compreensão/expressão oral Compreende criticamente géneros formais e públicos do oral em diferentes variedades do Português; Testes de compreensão/expressão escrita 70% Testes de compreensão oral 5% 2 25% 1 Testes de expressão oral espontânea 10% Testes de expressão oral preparada 10% 2 Fichas de leitura/Fichas de trabalho/Trabalhos de grupo 5% Produz enunciados orais conformes à gramática da língua; Adequa o discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor; Compreensão/expressão escrita Apreende criticamente o significado e a intencionalidade de textos literários e não literários; Domina técnicas fundamentais da escrita compositiva ao nível da estrutura, léxico, pontuação e correção ortográfica e morfossintática; Usa multifuncionalmente a escrita de acordo com a gramática da língua; Gramática Conhece/aplica de forma sistematizada os aspetos fundamentais da estrutura e do uso do Português padrão. 1- De acordo com a Portaria nº 1322/2007 de 4 de outubro. 2- No 3º período, a avaliação corresponde à média da avaliação da oralidade dos dois períodos anteriores. Salvaguarda-se a situação dos alunos que, não tendo realizado a avaliação da oralidade por razões que lhes não sejam imputáveis, a possam realizar no 3º período.
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Critérios e Instrumentos de Avaliação Ensino Secundário ... · Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Lista de verificação / Observação laboratorial
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Critérios e Instrumentos de Avaliação – Ensino Secundário – Cursos Científico Humanísticos
Português
COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS /PESOS
Compreensão/expressão oral
Compreende criticamente géneros formais e públicos do oral em diferentes variedades do Português;
Testes de compreensão/expressão escrita
70%
Testes de compreensão oral 5% 2
25%1 Testes de expressão oral
espontânea 10%
Testes de expressão oral preparada
10% 2
Fichas de leitura/Fichas de
trabalho/Trabalhos de grupo 5%
Produz enunciados orais conformes à gramática da língua;
Adequa o discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor;
Compreensão/expressão escrita
Apreende criticamente o significado e a intencionalidade de textos literários e não literários;
Domina técnicas fundamentais da escrita compositiva ao nível da estrutura, léxico, pontuação e correção ortográfica e morfossintática;
Usa multifuncionalmente a escrita de acordo com a gramática da língua;
Gramática Conhece/aplica de forma sistematizada os aspetos fundamentais da estrutura e do uso do Português padrão.
1- De acordo com a Portaria nº 1322/2007 de 4 de outubro. 2- No 3º período, a avaliação corresponde à média da avaliação da oralidade dos dois períodos anteriores.
Salvaguarda-se a situação dos alunos que, não tendo realizado a avaliação da oralidade por razões que lhes não sejam imputáveis, a possam realizar no 3º período.
Literatura Portuguesa
Português Língua Não Materna
Observação: Nos níveis de aprendizagem (A1 e A2), serão valorizadas as competências de receção, dado o seu papel de destaque nas primeiras etapas da integração do jovem na sociedade, na escola e, em particular, na sala de aula. Para além dos domínios recetivos (interação e compreensão do roal e da escrita), no nível intermédio (B1), a avaliação valorizará progressivamente os domínios produtivos (expressão oral e escrita). (Orientações Programáticas de Português Língua Não Materna, Ensino Secundário – DGIDC)
Adquire, compreende, interpreta e aplica conceitos Testes sumativos 70%
Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais e/ou trabalhos de pesquisa em grupo com a presentação oral
15%*
Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Observação em aula prática / lista de verificação 5%*
Pesquisa e resolve problemas Relatórios e outros 10%*
Adquire, compreende, interpreta e aplica conceitos Testes sumativos (teóricos) 70%
Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais e/ou trabalhos de pesquisa em grupo com a presentação oral
15%*
Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Observação em aula prática / lista de verificação 5%*
Pesquisa e resolve problemas Relatórios e outros 10%*
Físico-Química A
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Adquire, compreende, interpreta e aplica conhecimentos Testes e/ou trabalhos de pesquisa 70%
Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais 15% *
Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Lista de verificação / Observação laboratorial 5% *
Pesquisa e resolve problemas Relatórios e/ou outros trabalhos experimentais 10% *
* Ao abrigo da Portaria nº 1322/2007 de 4/10. Artigo 9º, ponto 6, alínea c)
Física
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Adquire, compreende, interpreta e aplica conhecimentos Testes e/ou trabalhos de pesquisa 70%
Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais 15% *
Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Lista de verificação / Observação laboratorial 5% *
Pesquisa e resolve problemas Relatórios e/ou outros trabalhos experimentais 10% *
* Ao abrigo da Portaria nº 1322/2007 de 4/10. Artigo 9º, ponto 6, alínea c)
Química
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR >100% INSTRUMENTOS PESO
Adquire, compreende, interpreta e aplica conhecimentos Testes e/ou trabalhos de pesquisa 70%
Adquire, compreende e aplica conhecimentos inerentes às atividades laboratoriais Questões referentes a atividades práticas e/ou experimentais 15% *
Planifica, domina e aplica técnicas e procedimentos experimentais Lista de verificação / Observação laboratorial 5% *
Pesquisa e resolve problemas Relatórios e/ou outros trabalhos experimentais 10% *
* Ao abrigo da Portaria nº 1322/2007 de 4/10. Artigo 9º, ponto 6, alínea c)
Projeto / Fichas/Trabalhos de grupo/Observação de aula /Critical
Thinking Task(2)
20% 20% 15% 10% 20% 10% 5% 100% (1) Um único instrumento de avaliação poderá avaliar todas as competências (compreensão e expressão escrita e funcionamento da língua). (2) Apenas no 3º período será desenvolvida a tarefa de Critical Thinking Task (30%), correspondente à classificação do Speaking Test (20%) + Project (10%)”
Língua Estrangeira - Inglês
12º ANO
SKILLS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
READING AND WRITING LISTENING AND SPEAKING CLASS
TOTAL
45% 50% 5%
READING /
USE OF ENG.
TESTS
WRITING
TESTS PROJECT
LISTENING
TESTS
SPEAKING:
TASK-BASED
SPEAKING:
INDIVIDUAL
SPEAKING:
PROJECT
[CRITICAL THINKING TASK]
CLASS
PERFORMANCE
Testes de
compreensão
escrita e
funcionamento
da língua
Testes de
expressão
escrita
Trabalho de
Projeto
Testes de
compreensão
oral
Oralidade
baseada em
trabalhos
de aula
Apresentação
individual
[preparada
fora da sala de
aula]
Apresentação/discussão
de trabalho de projeto
Observação de
aula
15% 15% 10% 15% 15% 10% 15% 5% 100%
Geografia A
(*) No caso de não ser realizado o Trabalho de Pesquisa os Testes Escritos passarão a ter um peso de 90%
Economia A
(*) No caso de não serem realizados “Trabalhos de pesquisa”, o peso de 10% que lhes está atribuído é transferido para os ”Testes Escritos”, passando estes a valer 90%.
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Aplica corretamente conceitos geográficos
Domina técnicas de análise geográfica
Relaciona o conhecimento geográfico com a transformação da organização espacial do território
Compreende a estruturação do território nacional em diferentes escalas de análise
Testes Escritos
80%
Trabalho de Pesquisa (*) 10%
Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa,… 10%
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Compreende conceitos económicos fundamentais
Analisa/interpreta documentos de diversos tipos — textos de autor, notícias da imprensa, dados estatísticos, documentos audiovisuais
Elabora sínteses de conteúdo com correção formal
Utiliza técnicas de representação e de reformulação da realidade como esquemas-síntese
Elabora projetos de trabalho, realiza-os e avalia-os
Discute ideias, fundamentando-as corretamente com espírito crítico
Testes Escritos
80%
Trabalho de Pesquisa (*) 10%
Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa,… 10%
Economia C
(*) No caso de não serem realizados “Trabalhos de pesquisa de curta duração”, o peso de 10% que lhes está atribuído é transferido para os ”Testes Escritos e Trabalho de Investigação-
Aprofundamento”, passando estes a valer 90%.
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 1000% INSTRUMENTOS PESO
Compreende conceitos económicos fundamentais
Analisa/interpreta documentos de diversos tipos — textos de autor, notícias da imprensa, dados estatísticos, documentos audiovisuais
Elabora sínteses de conteúdo com correção formal
Utiliza técnicas de representação e de reformulação da realidade como esquemas-síntese
Elabora projetos de trabalho, realiza-os e avalia-os
Discute ideias, fundamentando-as corretamente com espírito crítico
Testes Escritos e Trabalho de Investigação -
Aprofundamento
Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa,
etc.
Trabalhos de pesquisa de curta duração (*)
80%
10%
10%
Sociologia
(*) No caso de não serem realizados “Trabalhos de pesquisa de curta duração”, o peso de 10% que lhes está atribuído é transferido para os ”Testes Escritos e trabalhos de pesquisa de média-
longa duração”, passando estes a valer 90%.
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS %
Compreende conceitos sociológicos fundamentais
Analisa/interpreta documentos de diversos tipos — textos de autor, notícias da imprensa, dados estatísticos, documentos audiovisuais
Elabora sínteses de conteúdo com correção formal
Utiliza técnicas de representação e de reformulação da realidade como esquemas-síntese
Elabora projetos de trabalho, realiza-os e avalia-os
Discute ideias, fundamentando-as corretamente com espírito crítico
Testes Escritos e trabalhos de pesquisa de média- longa duração
80
Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa, etc.
10
Trabalhos de pesquisa de curta duração (*) 10
História A
Filosofia
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Contextualiza a realidade histórica no espaço e no tempo
Testes Sumativos 80
Elabora sínteses com base na análise documental Trabalho de Pesquisa (*) 10
Organiza de forma correta, o discurso oral e escrito Trabalhos de análise documental, relatórios, apresentações orais, trabalhos de casa, …
10 Seleciona a informação resultante da utilização das novas tecnologias de comunicação
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Recolhe informações
Testes Sumativos 75
Analisa textos de carácter argumentativo
Expõe teses Trabalhos (fichas de atividades na aula e TPC) 15
Confronta teses concorrentes
Participação oral 10 Elabora respostas refletidas
Psicologia B
História e Cultura das Artes
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Pesquisa de forma autónoma e seleciona qualitativamente a informação
Testes Sumativos 75
Mobiliza conhecimentos para fundamentar e argumentar ideias
Comunica ideias, oralmente ou por escrito, com correção linguística Trabalhos (fichas de atividades na aula e TPC) 15
Utiliza conceitos específicos de Psicologia e reconhece quadros de referência teóricos
Participação oral 10 Elabora respostas refletidas
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Contextualiza histórica e temporalmente
Testes Sumativos 80
Elabora sínteses com base na análise estética, técnica e formal
Trabalho de Pesquisa (*) 10 Organiza de forma correta, o discurso oral e escrito
Seleciona a informação resultante da utilização das novas tecnologias de comunicação
Relatórios, apresentações orais, trabalhos de casa … 10
Geometria Descritiva
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Conhece e aplica os conceitos decorrentes do programa Trabalhos de casa
Testes
10%
90% Domina as técnicas de representação
Desenho A
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Conhece os conceitos decorrentes do programa Diário Gráfico
Prova com carácter prático (*)
Trabalho de Aula
10%
20%
70%
Utiliza processos de análise, de reflexão e de intervenção
Domina os processos de representação e de expressão
(*) No caso de não ser realizado, a percentagem reverte para “Trabalhos Práticos”
Oficina de Artes
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Domina as diferentes fases metodológicas de desenvolvimento de um projeto
Prova com carácter prático (*)
Trabalho Teórico-prático
20%
80% Utiliza adequadamente os materiais, os suportes e os instrumentos
Domina os processos de representação e de expressão
(*) No caso de não ser realizado, a percentagem reverte para “Trabalhos Práticos”
Materiais e Tecnologias
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS PESO
Conhece e aplica os conceitos decorrentes do programa
Testes
Trabalhos Teóricos
Trabalhos Práticos
Portefólio
20 %
30 %
40 %
10 %
Analisa e interpreta aspetos científicos, tecnológicos e artísticos
Pesquisa, seleciona e organiza a informação proveniente de fontes diversas
Domina e aplica técnicas e procedimentos na execução de objetos
Domina e adequa processos de conceção, representação e comunicação
EMRC
Educação Física
COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO / MOTOR > 100% INSTRUMENTOS % Identifica o núcleo das diferentes religiões Teste ou trabalho orientado equivalente a um teste 65
Usa a Bíblia e interpreta textos bíblicos Interpreta a realidade (histórica, cultural, social, científica) e relaciona-a com a visão cristã Trabalhos realizados na sala de aula ou em casa 5 Mobiliza valores e princípios éticos em situações diversificadas
Grelhas de observação da Oralidade, Participação/ discussão
30 Participa nas atividades
DOMÍNIO COGNITIVO//MOTOR > 100% INSTRUMENTOS %
Realiza com oportunidade e correção as ações técnico-táticas Grelhas de registo de observação 70
Realiza diversos processos de elevação e manutenção das capacidades físicas Testes de aptidão física - Fitnessgram 15
Analisa e interpreta a realização das atividades físicas selecionadas, demonstrando conhecimentos na esfera da cultura e aptidão física