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Cristina Martínez LucasEstela Lietor Ruiz
Beatriz M. Perona Martín
OBJETOS DE APRENDIZAJE
http://psicologiaconciencia.com/charlas/instituciones-educativas/
http://www.glogster.com/guiss/mural-secuenciacion-de-contenidos-y-objetos-de-aprendizaje/g-6lcqfmp3kjsf2lgmi2besa0
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ÍNDICEI. Descripción y cuestiones
básicas sobre los OAII. ¿Dónde encontrar
objetos de aprendizaje en Internet?
III. Crear objetos de aprendizaje en el aula
IV. Aplicaciones para crear materiales curriculares
V. Posibilidades educativasVI. Para saber más….VII.Referencias
http://laclasedeluna.blogspot.com.es/2011/04/fondo-marino.html
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1. DESCRIPCPIÓN Y CUESTIONES
BÁSICAS SOBRE LOS OA
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¿Qué entendéis por Objetos de Aprendizaje?
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VIDEO DE INTRODUCCIÓN AL TEMA
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OBJETOS DE APRENDIZAJE
RECURSO DIGITAL/ NO DIGITAL
APRENDIZAJE FÁCIL Y RECURRENTE
APRENDIZAJE MÁSPERSONALIZADO
OBJETIVOS MÁS CONCRETOS
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LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
Realidad
deben cumplir los siguientes requisitos
Comunicabilidad
Integrador
Reutilización y
flexibilidad
Facilidad en la utilización
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LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE PERMITEN…
INVERTIR MENOS ESFUERZO
UTILIZAR RECURSOS MULTMEDIA
MOSTRAR DIVERSIDAD DE CANALES
INTERACTIVIDAD
UTILIZAR HIPERMEDIA E HIPERTEXTO
INEXISTENCIA DE BARRERAS COMUNICATIVAS
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http://www.google.es/imgres?start=13&num=10&um=1&hl=es&biw=1241&bih=545&tbs=isz:l&tbm=isch&tbnid=lAA7BuGJ5myp4M:&imgrefurl=http://www.tecnologia123.com/tag/internet-2/&docid=iKHry5RPFlXgcM&imgurl=http://www.tecnologia123.com/wp-content/uploads/2011/01/internet-marketing-strategy-traffic1-1024x824.jpg&w=1024&h=824&ei=AWFoUIXgKsmk0QXauoD4Bw&zoom=1&iact=rc&dur=258&sig=113102546110920945401&page=2&tbnh=153&tbnw=206&ndsp=16&ved=1t:429,r:4,s:13,i:18&tx=102&ty=53
2. ¿DÓNDE PODEMOS
ENCONTRAR OA EN
INTERNET?
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PROGRAMA DESTACADO
http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&biw=1241&bih=545&tbs=isz:l&tbm=isch&tbnid=AuLF0K6Agh3qrM:&imgrefurl=http://rog7.wordpress.com/2010/01/30/ficha-didactica-de-freeware/&docid=PvgVNf-BD2LaLM&imgurl=http://rog7.files.wordpress.com/2010/01/jclic1.jpg&w=1152&h=1123&ei=xWJoUO-6COjS0QW9soGABw&zoom=1&iact=hc&vpx=108&vpy=175&dur=1136&hovh=222&hovw=228&tx=136&ty=105&sig=113102546110920945401&page=1&tbnh=147&tbnw=150&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,r:0,s:0,i:72
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BLOGS EDUCATIVOS
VIDEOS
IMÁGENES JUEGOS
SONIDOS
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http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&biw=1241&bih=545&tbm=isch&tbnid=FhZR4ElhIjEtpM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.es/3d-industrial-trabajador-llave-inglesa-6074848.html&docid=xjAKwsNswOHOfM&imgurl=http://comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp6074848.jpg&w=400&h=415&ei=92ZoULkng87RBa7XgcAC&zoom=1&iact=rc&dur=22&sig=113102546110920945401&page=3&tbnh=152&tbnw=135&start=27&ndsp=18&ved=1t:429,r:3,s:27,i:168&tx=80&ty=76
3. CREAR OBJETOS DE
APRENDIZAJE EN EL AULA
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DEBEMOS FOMENTAR LA CREACIÓN, DIFUSIÓN Y CATALOGACIÓN DE OBJETOS.
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http://laminaseducativasgt.blogspot.com.es/
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http://www.google.es/imgres?num=10&um=1&hl=es&sa=X&biw=1241&bih=545&tbs=isz:l&tbm=isch&tbnid=Ernc9BoyspBn7M:&imgrefurl=http://solcapin.blogspot.com/2010/05/trabajamos-en-la-pizarra-digital.html&docid=revIdCWQZ98m0M&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_oAzCAcRU7ck/S96Y_DX52ZI/AAAAAAAAAyI/-g1Ke7zzHVE/s1600/P190410_16.08%255B01%255D.JPG&w=1600&h=1200&ei=iW1oUK_VJq6X0QXrhYDgAw&zoom=1&iact=hc&vpx=599&vpy=225&dur=1454&hovh=194&hovw=260&tx=158&ty=177&sig=113102546110920945401&page=1&tbnh=130&tbnw=181&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:9,s:0,i:153
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http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&biw=1241&bih=545&tbs=isz:l&tbm=isch&tbnid=ExBRb6gwXMq3hM:&imgrefurl=http://belsai2010.blogspot.com/p/pagines-interessants.html&docid=gduf2xm5pm6g1M&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_eqYC2lJRfXY/TRcZRyIHytI/AAAAAAAAAD8/6T6ugxho0Bg/s1600/edu365.bmp&w=1024&h=768&ei=AW5oUOziLcLD0QWSuICIDw&zoom=1&iact=hc&vpx=113&vpy=149&dur=1131&hovh=194&hovw=260&tx=127&ty=84&sig=113102546110920945401&page=3&tbnh=150&tbnw=200&start=27&ndsp=16&ved=1t:429,r:6,s:27,i:182
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4. APLICACIONES PARA CREAR MATERIALES
CURRICULARES
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Los siguientes programas nos permiten la creación de objetos de
aprendizaje :
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A modo de ejemplo:WORDLE
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5. POSIBILIDADES EDUCATIVAS
http://superando.org/2011/04/plan-inclusivo-de-accesibilidad-educativa/
http://www.anpe.es/convocatorias/2012/06/iii-edicion-del-concurso-de-buenas-practicas-educativas/
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PARA QUE EL ALUMNO ENCUENTRE UN APOYO DIFERENTE Y NOVEDOSO,EL DOCENTE DEBE DARLE A CONOCER Y MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.
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Para cada área realizaremos actividades diversas.Podemos citar brevemente actividades que utilizaremos a modo de ejemplo.Área de Conocimiento de sí mismo y autonomía :realizaremos una actividad que consistirá en cantar una o más canciones o juegos musicales sobre el esquema corporal para que los pequeños aprendan de una forma divertida.Área del medio físico, natural y social. Utilizando la pizarra mágica (como recurso digital),realizaremos diversas actividades en las que los niños mediante juegos trabajen vocabulario sobre dicho tema/área a tratar.