Créer et exploiter une vidéo interactiveVialogues : Intérêt pédagogique Vialogues = vidéo + dialogues Vialogues permet de •converser autour d’unevidéo •échanger ave des

Créer et exploiter une vidéo interactive

pour une classe de français

Aïda EL-SOUFI

Professeur assistant

Université de Balamand

Vidéo interactive : Exemple

Test tech : Le Digital Pen de Staedtler à l'essai

https://edpuzzle.com/join/witnimo

Code : witnimo

Elève : AS13

Password : Ada_250

Vidéo interactive et pratiques pédagogiques

• Développer l’autonomie des apprenants (classe inversée ou approche autodidacte)

• Augmenter le niveau d’engagement des étudiants

• Transformer une vidéo en un réel outil d’apprentissage complet

• Varier les approches pédagogiques rendre les étudiants plus actifs

EDpuzzle

Les fonctionnalités de EDpuzzle rendent plus stimulantes et efficacesles activités en lien avec la vidéo.

Pour l’enseignant

• utiliser une vidéo et l’organiser dans une activité vidéo interactive

• insérer des questions à des endroits précis de la vidéo.

• créer un compte et ajouter une classe pour chacun de ses groupes

• faire une analyse des résultats, donner une meilleure rétroactionaux étudiants ou réguler son enseignement.

EDpuzzle

Pour l’apprenant

• s’inscrire et utiliser la clé fournie par l’enseignant pour se connecter à la classe et retrouver toutes les vidéos déposées par l’enseignant.

• visionner la vidéo qui s’arrête automatiquement à l’endroit de la question les obliger d’y répondre pour que la vidéo continue.

• recevoir immédiatement une rétroaction

• continuer à visionner la suite de la vidéo.

Pour l’apprenant

• visionnement des vidéos plus interactif, très stimulant et motivant : meilleur engagement.

• certaine pression pour regarder la vidéo : l’enseignant peut faire le suivi.

• attentif durant la vidéo : répondre à des questions relatives au contenu avant de pouvoir continuer.

• curieux de comparer sa performance à celle de toute la classe.

EDpuzzle

Intérêt pour la classe

Mettre les élèves en autonomie

Faciliter le suivi et la différenciation

Changer la structure d’enseignement-apprentissage

Changer rôle de l’enseignant

Evaluation immédiate – Suivi en temps réel

Rendre la vidéo plus interactive Visionnement actif de la vidéo

Changer le concept traditionnel de l’utilisation de la vidéo pédagogique

Introduire le concept de la vidéo interactive dans ses pratiques pédagogiques

Respecter les différents rythmes d’apprentissage

Mieux exploiter le temps en classe

Réduire la répétition en classe

Rendre l’apprenant actif

Etre plus disponible pour communiquer avec les apprenants

Activités pédagogiques

Enrichir une vidéo : insérer des commentaires audio ou textuels, des liens, des quiz.

Faire travailler la compréhension orale en ajoutant des quiz à des vidéos.

Faire réaliser des vidéos interactives par les apprenants.

Réinterpréter un court métrage, un journal télévisé ou un clip, écrire le script et enregistrer une nouvelle narration.

Vidéo interactive : Manipulation du logiciel

Créer un compte sur EDpuzzle

https://edpuzzle.com

Vialogues : Exemple

Comprendre la classe inversée (exemple d’une video annotée)

https://vialogues.com/vialogues/play/49294

Vialogues : Annotation d’une vidéo

Les cryptorançongiciels

https://vialogues.com/vialogues/play/49374

Vialogues : Intérêt pédagogique

Vialogues = vidéo + dialogues

Vialogues permet de

• converser autour d’une vidéo

• échanger avec des apprenants pendant la diffusion d’une vidéo

• interagir avec des vidéos en y insérant des commentaires

Vialogues : Manipulation du logiciel

Créer un compte sur Vialogues

https://vialogues.com

Plateformes de vidéospédagogiques

https://fr.brainpop.com

http://www.edumedia-sciences.com/fr

http://www.explania.com/fr

http://www.lesite.tv/edutheque/

Plateformes d’hébergement de vidéos

Youtubehttps://www.youtube.com

Youtube Kid TVhttps://www.youtube.com/user/yourkidtv

Dailymotion http://www.dailymotion.com/fr

Viméohttps://vimeo.com

Des logiciels pour créer

des vidéoset des vidéosinteractives

http://www.ac-nice.fr/dane/parents/vous-avez-une-minute-pour-comprendre-la-classe-inversee?tmpl=component

Powtoon Moovlyhttps://www.powtoon.com https://www.moovly.com

Voki Movie Makerwww.voki.com Plus disponible pour le téléchargement (mars 2018)

Logiciels de création de vidéos d’animation

Logiciels de création de vidéos interactives

Edpuzzle Spiral

https://edpuzzle.com https://spiral.ac

H5P TimelineLy

https://h5p.org https://www.timeline.ly

Logiciels d’annotation de vidéo

Vialogues

https://vialogues.com

Moocnote

https://moocnote.com

Videonot.es

http://www.videonot.es

Logiciels d’enregistrement d’écran (Screencast)

CamStudio

http://camstudio.org

Screencast-O-Matic

http://screencast-o-matic.com

Publication en ligne

Wordpress

https://fr.wordpress.com

e-monsite

https://www.e-monsite.com

Moodle

https://moodle.com

Webographie

Edpuzzle pour enseigner à l’aide de vidéos interactiveshttp://www.profweb.ca/publications/recits/edpuzzle-pour-enseigner-a-l-aide-de-videos-interactives

EDpuzzle. Créer des leçons avec des vidéoshttps://outilstice.com/2014/08/edpuzzle-creer-des-lecons-avec-des-videos

Vialogues. Dialoguer autour d’une vidéohttps://outilstice.com/2015/09/vialogues-dialoguer-autour-dune-video

Vialogues. Dialogue collaboratif autour de videoshttps://outilscollaboratifs.com/2012/06/vialogues-dialogue-collaboratif-autour-de-videos

Tutoriels

Tutoriel Edpuzzle

http://svt.ac-creteil.fr/IMG/pdf/tutoriel_edpuzzle-2.pdf

Tutoriel Edpuzzle

https://langues.ac-versailles.fr/IMG/pdf/tuto_ed_puzzle.pdf

Tutoriel Edpuzzle

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=bE6hmIsJ-4M

Tutoriels

Vialogues (en anglais)

http://mctechtoolkit.weebly.com/uploads/5/6/5/0/5650789/vialogues__help_sheet.pdf

How to use Vialogues

https://www.youtube.com/watch?v=sAKRcmZFcW0

Evaluation

https://fr.surveymonkey.com/r/9NZTNNZ