Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica CREATIVE COMMONS Deze presentatie heeft een Creative Commons Attribution 4.0 International-licentie CC-BY: Ilja Boor, UvA, Docentondersteuning 200409.pptx 9 April 2020
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
CREATIVE COMMONS
Deze presentatie heeft eenCreative Commons Attribution 4.0 International-licentie
CC-BY: Ilja Boor, UvA, Docentondersteuning 200409.pptx9 April 2020
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Docentondersteuning inrichten in crisistijd
Docentperspectief
Ilja Boor ([email protected])
Teaching & Learningat the Faculty of
S cience
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Hoe zijn de afgelopen weken verlopen?Snel, energiek en soepel naar digitaal onderwijs
- Kernteam Psychobiologie o.l.v. opleidingsdirecteur voor communicatie, oplossingen en knelpunten bespreken en kader bieden.
- Focus op toetsing, verschuift nu meer naar didactiek
Theorievakken:- Na pilot Canvas BBB, Discord, WebEx. Nu meeste werkgroepen met Zoom
- Hoorcolleges van vorig jaar online gezet met live vragenuren
Practica:- Indien mogelijk in opdrachten, online werkgroepen en anders uitgesteld
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Wat waren de grootste uitdagingen en hoe zijn deze opgelost? Toetsing!
- Oplossing is vooral maatwerk. Soms mondeling, openboek of uitstel.- Toetsing is afgestemd binnen de opleiding
Hoe gaat het met onze studenten en hoe activeren we alle studenten?- Contact via mentoren/ werkgroepdocenten, studieadviseur
Veel ICTO-vragen gekregen (niet werkende camera’s, problemen met software, etc). - Docenten kunnen terecht voor live-support
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Docententeam heeft steeds meer behoefte aan met elkaar ‘socializen’
- Zoom ‘Paasborrel’
Laagdrempelig contact over onderwijs (wandelgangen gesprek), samen nakijken.
Steeds meer behoefte om didactiek aan te passen
- In overleg wat past waar het best, en wat past bij de docent
Wat zijn nu de grootste uitdagingen?
Related Documents
