Utilisation ou copie interdites sans citation Rémi Bachelet 1 Rémi Bachelet Dernière version de ce cours de réseaux sociaux Cours distribué sous licence Creative Commons, selon les conditions suivantes : Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l’image Réseaux sociaux Mise à jour du 22/06/2022 Image : Source
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Utilisation ou copie interdites sans citationRémi Bachelet 1
Rémi Bachelet Dernière version de ce
cours de réseaux sociaux
Cours distribué sous licence Creative Commons, selon les conditions suivantes :
Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l’image
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Caractérisation d’un réseau social
• Un réseau social est un ensemble d'acteurs (individus, groupes ou organisations) reliés par des interactions sociales.
• Ces interactions sociales peuvent être de différentes natures : familiales, sentimentales (liens forts) ou plus distantes : affinité, relation d'affaire, de travail (liens faibles)…
• Elles peuvent se nouer à travers des contacts directs ou médiés technologiquement : échange de lettres, de méls, chat, réseaux sociaux, mondes virtuels…
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Nathan – Face à face
D'après Dominique Cardon, Ecole Grands Réseaux d'Interactions Paris, avril 2005
"Nathan" : 19 ans – Classe moyenne – Résidence universitaire Rennes – 1ère année fac anglais
Musicien (piano – chant) – Mélomane – Hacker (site perso warez) – Fan de manga – 4h d’Internet/jour – Praticien/critique de jeux vidéo – Télécharge et redistribue des musiques
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À votre avis …
• Qui est la "plaque tournante" ?• Qui contrôle l'accès à l'information ?• Qui sait le mieux ce qui se passe ?• Qui sont les acteurs périphériques ? Sont-il tous aussi
importants ?
Source de l'exemple : Amit Sharma - University of Texas at Austin - School of Information
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L'analyse structurale
• Postulat : les acteurs sociaux se caractérisent par leurs relations plutôt que par leurs attributs (sexe, âge, classe sociale, etc…) – Indicateurs calculables : Densité de relations, chaîne, cycles,
connexité, chemins, circuits, cliques…
• Concepts sociologiques revisités par l'analyse structurale:– Le capital social – La force des liens faibles– Pouvoir (centralité, proximité, pont).– Réseau et changement (innovations, motricité)– Accéder à un milieu fermé– Métrique du réseau : "Small World effect"
Voir aussi : cours d’analyse stratégique (ppt, pdf, vidéo)
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Networking et socialisation
Le Networking est l’action explicite et volontaire d’essayer de rencontrer de nouvelles personnes, de construire un réseau et de l’animer. – On en parle essentiellement dans un contexte professionnel.
• Dans un contexte informel, on parle plutôt de socialisation Par exemple, les adolescents socialisent : ils organisent le réseau informel
des gens qu’ils connaissent et échangent avec eux.
• Lurkers vs membres – Un réseau est un système d'échanges, la plupart du temps ceux-ci sont
gratuits mais réciproques (don contre-don).– On retire d'un réseau à proportion de ce que l'on y apporte.
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Identités et morphologie du réseau
Sur Internet, la forme du réseau est étroitement liée au type d’identité mis en œuvre.– Le schéma de la page suivante est à utiliser en parallèle avec le cours d’
identité numérique, qui explique la typologie utilisée !
NB : L’identité peut également être considérée comme la résultante d’un ensemble de relations en un nœud/individu donné.
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Applications et impacts de l’analyse structurale
• Avant internet– Guerre asymétrique, terrorisme, résistance …– Concept de leaders d'opinion en marketing
• Avec internet– Campagne politique de Barack Obama, contournement de la censure en
Tunisie /Syrie avec internet (fixe et mobile) … – Algorithme de Google : le PageRank– Rôle de Twitter lors du trucage des élections en Iran– Les « 50 centimes » 五毛党 rémunérés 50 centimes de Renminbis pour
chaque commentaire favorable au gouvernement chinois– <killiondude> idk. sometimes chinese people come in here to
complain about their gov's firewall.<pengo> and we never hear from them again
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La force des liens faibles(Mark Granovetter, « The Strength of Weak Ties », in American Journal of Sociology, 1973, vol.
78, n°6)
– Deux grands types de liens dans un réseau : Liens fort : rencontres fréquentes, échanges approfondis Liens faibles : contacts brefs, occasionnels, soutien, mise en contact
– Pour trouver un emploi, les liens faibles sont plus importants, Ils sont plus nombreux Ils forment des « ponts locaux » et créent des chemins plus courts Alors que les réseaux formés par des liens forts sont très intégrés,
l’information ne sort pas du groupe
Fermeture triadique• Si les liens A-B et A-C sont forts, probabilité/prévision
d’un lien (faible ou fort) entre B et C• => Amis d’amis, systèmes de suggestion, prédiction
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Maximum de liens forts
Le nombre maximal de liens forts que peut entretenir un utilisateur d’un média social est généralement compris entre 10 et 20Voir aussi nombre de Dunbar
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Mes autres cours :
• en vidéo (diapos + son des commentaires) :– Fondamentaux de la gestion de projet et Animation d’équipe-projet et motivation
• en diapositives animées :– Fondamentaux de la gestion de projet– Les bases des outils d'organisation projet– Groupware et outils informatiques de gestion de projets – Introduction à l'analyse stratégique en management de projet – Comment animer un Brainstorming et 4 topos de Méthodes de Résolution de Problèmes– Cours d'analyse fonctionnelle– Introduction à la gestion des risques – Démarche de gestion des risques et plan de prévention
• Enfin, voici des cartes conceptuelles résumant certains des cours
Cours de finance de marché Autres cours de sociologie des organisations cours de qualité et méthodes de résolution de problèmes cours de référencement Wikipédia en tant que système de gestion des connaissances
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Rémi BACHELET
Enseignant-chercheur, Ecole Centrale de Lille
Mon CV est disponible ici.
Mes principaux cours à CentraleGestion de projet, sociologie des organisations, recueil, analyse et traitement de données, prévention du plagiat, module de marchés financiers, cours de qualité et méthodes de résolution de problèmes, établir des cartes conceptuelles, utiliser Wikipédia et CentraleWiki, formation au coaching pédagogique et à l'encadrement