CORNUDELLA DE MONTSANT - cornudella.altanet.org INFANTS... · d’higiene, comunicaciói llenguatge, relaxació, psicomotricitat, panera dels tresors, hàbits de lectura, plàstica,

LLAR DLLAR D’’INFANTSINFANTS

CORNUDELLA DE MONTSANTCORNUDELLA DE MONTSANT

CURS 2012-2013

Instal·lacionsProjecte educatiuEquip educadorServeisCalendari del curs 2012-2013Horari del centreInformació i observacions

INSTALINSTAL··LACIONSLACIONS

La llar d’infants s’ubica a l’antic consultori mèdic local: c. Comte de Rius, 10 baixosS’han reformat les instal·lacions existents, mitjançant les subvencions del Departament d’Ensenyament, i el programa PUOSC ( Departament de Governació, Generalitat de Catalunya), així com fons propis de l’Ajuntament.

BENVINGUTS A LA LLAR!BENVINGUTS A LA LLAR!

BENVINGUTS JOC PSICOMOTRIU

AULA MULTIACTIVITATSAULA MULTIACTIVITATS

ESPAI: SERVEI DE MENJADORESPAI: SERVEI DE MENJADOR

BIBERONIA ESPAI PER MENJAR

ESPAI PSICOMOTRICITATESPAI PSICOMOTRICITAT

ESPAI HIGIENE PERSONALESPAI HIGIENE PERSONAL

ESPAI DESPAI D’’HIGIENE: CANVIADORHIGIENE: CANVIADOR

Canviador i pica, amb funció de bany, si cal

Control visual canviador - aula

ESPAIS LESPAIS LÚÚDICS I RECREATIUSDICS I RECREATIUS

L’AIGUA: activitats plàstiques, i jocs a l’aula

SORRAL: activitats exteriors

FUNCIONALITAT ALS FUNCIONALITAT ALS PASSADISSOSPASSADISSOS

ESPAI CREATIU: pissarra de paret

ABRICS, RECANVIS...Penjadors individuals

RACRACÓÓ DELS MENUTS DELS MENUTS

PROJECTE EDUCATIUPROJECTE EDUCATIU1.Aprendre a ser i actuar:

• coneixement de les pròpies possibilitats, moviment, coordinació i domini del cos

• Seguretat afectiva i emocional • Hàbits d’autonomia

2. Aprendre a pensar i comunicar• Pensar , crear i elaborar explicacions• Progrés en comunicar i expressar

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa• Observar, explorar, tenir curiositat, participar tenir respecte• Tenir iniciativa, afrontar situacions, actuar, defensar-se davant perills

4. Aprendre a conviure i habitar el món:• Resolució de conflictes• Pautes de convivència, autonomia, col·laboració i integració

Fins 1 any d’edat: estimulació sensorial, música, cançons, hàbits d’higiene, comunicació i llenguatge, relaxació, psicomotricitat, panera dels tresors, hàbits de lectura, plàstica, audicions, joguines, etc... D’1 a 2 anys d’edat: psicomotricitat, expressió corporal, música i cançons, jocs psicomotrius, experimentació, joguines, relaxació, hàbits d’higiene, comunicació, hàbits de lectura, joc heurístic, materials i textura, el cos i els sentits, plàstica, animals, transports, audicions etc...De 2 a 3 anys: racons, oficis, emocions, filosofia, cançons i danses, audicions, psicomotricitat, expressió corporal, relaxació, hàbits de lectura, d’higiene, joc simbòlic, contes, plàstica, jocs i esports col·lectius, ciències, matemàtiques, joguines, sortides , etc...

OBJECTIUS EDUCATIUSOBJECTIUS EDUCATIUS

Entenem l’infant: com a ésser sorprenent, capaçd’emocionar-se amb petites coses, viu, intel·ligent, amb capacitats innates d’anàlisi, creativitat, descoberta, sensibilitat,...

Entenem l’escola: com a organisme transparent, amb les portes obertes, vinculada a l’entorn social proper, i que aprofita els recursos que ofereix, al servei dels infants (i dels pares i mares), alhora que creu en la feina que fa.

Entenem les famílies: com a element imprescindible per a la tasca educativa a l’aula, amb dret a conèixer com i quès’educa en els seus fills i filles, amb informació àmplia i completa del seu fill/a, disposada a implicar-se en l’educació dels seus fills si se’n permet l’entrada, disposada a aprendre i interessar-se si se’ls estén la mà amb humilitat, donant formació i informació per a participar.

COM TREBALLAREM ELS OBJECTIUS EDUCATIUS?COM TREBALLAREM ELS OBJECTIUS EDUCATIUS?

EQUIP EDUCADOR EQUIP EDUCADOR

L’equip educador del centre estarà format per tres persones amb formació específica:

◦ Diplomats/des en educació infantil ◦ Tècnics en educació infantil

Es tracta de personal amb experiència en l’àmbit de l’educació.

La llar o escola bressol preveu prestar els següents SERVEIS:

Servei d’acollida de 8h a9h Servei complementari de 17h a 18hServei de menjador: de 12h a 13hServei de migdiada (inclòs amb el servei de menjador)

* El servei de menjador es prestarà, sempre que existeixi un nombre d’alumnes suficient.

LA LLAR COM A CENTRE EDUCATIULA LLAR COM A CENTRE EDUCATIUSERVEISSERVEIS

HORARI DEL CENTREHORARI DEL CENTRE

Matí: de 9h a 13hTarda: de 15h a 17h

El servei de menjador cobreix el dinar i la migdiada: de 12h a 15h (opcional)

El servei d’acollida matinal: de 8h-9h (opcional)

El servei complementari de tarda: de 17h-18h (opcional)

INFORMACIINFORMACIÓÓ I OBSERVACIONSI OBSERVACIONS

FINANFINANÇÇAMENT DEL SERVEIAMENT DEL SERVEI

FINANFINANÇÇAMENT DEL SERVEIAMENT DEL SERVEI

TAXA DEL SERVEITAXA DEL SERVEI

La informació relativa a la taxa aplicable al servei, és actualment merament orientativa, atès que està condicionada a l’existència d’un mínim d’inscripcions que faci viable el nou servei.Tanmateix, som conscients que la decisiód’inscripció dependrà també del cost del servei. I, per tant, la taxa es fixa entorn les xifres següents:

Jornada de matí: 162,50€/mesJornada matí i tarda: 242,00€/mesServei de menjador: 5,95€/dia (inclou berenar)

* Preus orientatius, subjectes a variacions segons subvenció i nombre d’alumnes.