CONTROL DEL TEMA 13 27-05 ENTREGAR EN EL DÍA TAREA: (2 …ceip-rufinoblanco.centros.castillalamancha.es/.../3ob_tareas...de_ma… · LENGUAJE: TAREA PARA TODA LA SEMANA LUNES 25-05

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

LENGUAJE: TAREA PARA TODA LA SEMANA

LUNES 25-05

TAREA: pág.187- REPASO DEL TEMA 13 - (2, 4, 7) + REPASO ACUMULATIVO (9). ESTUDIAR PARA CONTROL DEL TEMA 13, DEL MIÉRCOLES.

MARTES 26-05

TAREA: PORTADA TEMA 14 +pág.188- VOCABULARIO. Usa el diccionario, busca o pregunta. (en el cuaderno con los significados)

MIÉRCOLES 27-05

CONTROL DEL TEMA 13 ENTREGAR EN EL DÍA

JUEVES (2 SESIONES) 28-05

TAREA: pag.190- 191: LECTURA - PÁG 192- COMPRENSIÓN ORAL DE LA LECTURA. - COPIAR RECUADRO: PALABRAS PARÓNIMAS +Ejemplos: especias- especies; Canelón-

canalón; Relevado- revelado; Afecto- efecto

VIERNES 29-05

PÁG 193- TAREA: PONTE A PRUEBA: TODOS LOS EJERCICIOS- en el cuaderno.

MIÉRCOLES 27-05-CONTROL DEL TEMA 13, LENGUAJE ENTREGAR EN EL DÍA

CORRECCIONES DE LENGUAJE, TODA LA SEMANA.

LENGUAJE: SEMANA DEL 25 AL 29

Martes 26-05-20-

CORREGIR: pág.187- REPASO DEL TEMA 13 - (2, 4, 7) + REPASO ACUMULATIVO (9). ESTUDIAR PARA CONTROL DEL TEMA 13, DEL MIÉRCOLES.

Jueves 28-05-20 (2 sesiones) CORREGIR: PORTADA TEMA 14 +pág.188- VOCABULARIO. Usa el diccionario, busca o pregunta. (en el cuaderno con los significados) RUGOSO: Que tiene arrugas o asperezas al tacto. FRÁGIL: Fácilmente rompible. TEXTURA: Trama o composición de una pieza. MATERIAL: Materia prima de que está compuesta un objeto. FRAGMENTO: Parte de una cosa partida. IMPERMEABLE: Que no deja pasar el agua. FLEXIBLE: Que se dobla fácilmente, sin que se rompa. ELÁSTICO: Que se puede estirar volviendo a su forma. ARTIFICIAL: Hecho por el ser humano. FABRICAR: Construir o hacer alguna cosa. ELABORAR: Transformar las materias en un nuevo producto. RECICLAR: Transformar materiales usados en un nuevo producto al uso.

Viernes 29-05-20: - CORREGIR: Pág. 192-COMPRENSIÓN ORAL DE LA LECTURA. +CUADERNO: COPIAR RECUADRO-PALABRAS PARÓNIMAS +ejemplos.

MATEMÁTICAS: TAREA PARA TODA LA SEMANA

LUNES 25-05

PORTADA TEMA 12 Pág. 172- l, dl, cl- COPIAR RECUADRO+ EJERCICIO 2

MARTES 26-05

PÁG. 173- (3) + (5- PUNTO UNO) CÁLCULO MENTAL - ORAL

MIÉRCOLES 27-05 (2 SESIONES)

PÁG. 174-GRAMO, DECIGRAMO Y CENTIGRAMO- Copiar recuadro + (2) PÁG. 175 – RAZONAMIENTO. EN CUADERNO. MEDIDAS DE MASA- VER ATENTAMENTE LOS DOS VÍDEOS https://youtu.be/BwW_mC8Xj3U- https://youtu.be/UJgNZfpJu0A COPIAR EN EL CUADERNO LA ESCALERA

VIERNES 29-05

MEDIDAS DE CAPACIDAD-VER ATENTAMENTE EL VÍDEO EXPLICATIVO- https://youtu.be/A8Cu4h__2bY COPIAR EN EL CUADERNO LA ESCALERA + PÁG. 176 (2)+ 177 (1)

MATEMÁTICAS: CORRECCIONES TODA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Martes 26-05-20.- CORREGIR LO DEL LUNES CORREGIR: PORTADA TEMA 12+ Pág. 172- l, dl, cl- COPIAR RECUADRO +EJERCICIO 2

Miércoles 27-05-20- (DOS SESIONES)- CORREGIR LO DEL MARTES CORREGIR: PÁG. 173- (3) + (5- PUNTO UNO) + CÁLCULO MENTAL - ORAL

Viernes 29-05-20: CORREGIR LO DEL MIÉRCOLES- (DOS SESIONES) CORREGIR: PÁG. 174- GRAMO, DECIGRAMO Y CENTIGRAMO- COPIAR RECUADRO +EJERCICIO 2

+

Ejemplos: especias- especies Canelón- canalón Relevado- revelado

Afecto- efecto

+

+

+

+

PÁG. 175 – RAZONAMIENTO. EN CUADERNO.

CIENCIAS NATURALES:

LUNES 25-05

TEMA 9- LAS MÁQUINAS. TIENES DOS SEMANAS PARA HACERLO.

CONSTRUIR UNA MÁQUINA- CONSULTAR PÁG 130 TIENES 2 SEMANAS (HASTA EL 5 DE JUNIO).

MIÉRCOLES 27-5

PLÁSTICA 28-05

VIERNES 29-5

2 SEMANAS DE TRABAJO- LOS TRES DÍAS + PLÁSTICA PARA TRABAJAR EN LA CONSTRUCCIÓN

ESTE TRABAJO LO ENTREGAS EL VIERNES 5-06-20

CIENCIAS SOCIALES:

MARTES 26-05

TEMA 9- EL PASO DEL TIEMPO. TIENES DOS SEMANAS PARA HACERLO.

ESTO ES UN DOSIER: CON INFORMACIÓN, FOTOS O DIBUJOS QUE LO ILUSTREN.

ELIGE UNO: (OBJETO, UTENSILIO, COSTUMBRE, VESTIDO, CONSTRUCCIÓN, … QUE HAYA SUFRIDO

CAMBIOS CON EL PASO DEL TIEMPO- EN SUS DIFERENTES ETAPAS DE LA HISTORIA.

CONSULTA LA PÁG 121)

VIERNES 29-5

(2 SESIONES)

2 SEMANA DE TRABAJO- LAS TRES SESIONES PARA TRABAJAR EN ÉL

ESTE TRABAJO LO ENTREGAS EL VIERNES 5-06-20

+

PLÁSTICA: TAREA PARA TODA LA SEMANA

VALORES: TAREA PARA TODA LA SEMANA

MARTES

26-05

“UN NUEVO CONFLICTO” EN EL DOS PARCHES. TIENES LOS DOS DÍAS PARA ESTA TAREA. JUEVES

28-5

MÚSICA [email protected]

LUNES- 25 MAYO

TAREA: En esta sesión vamos a aprender una nueva canción con la flauta:

https://www.youtube.com/watch?v=87iQOau8Wb4

JUEVES 28-5

EMPLEAR ESTA SESIÓN A TRABAJAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA MÁQUINA DEL ÁREA DE NATURALES.

MIÉRCOLES- 27 MAYO

TAREA: Vamos a empezar la sesión practicando los siguientes ritmos: Cuando aparezca una negra

diremos ta. Cuando aparezcan dos corcheas diremos titi. El primero está en compás de 2 por 4: https://www.youtube.com/watch?v=FXE4c07gWA0 Ahora vamos a medir este ritmo en compás de 3 por 4: https://www.youtube.com/watch?v=N0yZ85ta6_8 Continúa practicando la canción de flauta de la sesión anterior: https://www.youtube.com/watch?v=87iQOau8Wb4

RELIGIÓN [email protected]

MARTES- DÍA 2 DE JUNIO

TAREA

JUEVES-DÍA 4 DE JUNIO

TAREA-

INGLÉS [email protected]

REPASO UNIDAD 2 “ME” MARTES- DÍA 26 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL VIERNES 22 DE MAYO ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 ant, bird, rainbow, flower / cloud, pond, sun, worm.

2 sun, pond, ant, worm, rainbow, bird, flower, cloud

3 1 He’s got sharp spines all over his back. 2 He can climb trees and swim in the water. 3

He likes eating beetles. 4 He sleeps under rocks and in the tall grass.

TAREAS PARA EL MARTES 26 DE MAYO • FORMATO DIGITAL UNIDAD 2.

My Digital Book. Páginas 22 y 23. Actividades 4 y 5 (escuchar) y actividades 3 (pinchar y arrastrar) y 6 (escuchar y pinchar sobre la opción correcta) Activity Book Activities. Página 18 actividad 1 (escuchar y arrastrar. No colorear)

WORKSHEET: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=qe&i=xzttf&r=hf

• FORMATO PAPEL

1. Find, circle and write eight body words.

2. Complete the words.

3. Circle the right word.

Round legs/chin. Strong chest/feet. Flat eyelashes/stomach. Broad shoulders/feet

4. Interactive Worksheet.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=qe&i=xzttf&r=hf

MIÉRCOLES- DÍA 27 DE MAYO .

CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 26 DE MAYO ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 chin / arms / chest / stomach / shoulders / neck / eyelashes/ fingernails.

2 Shoulders, fingernails, stomach, chest, neck, chin, eyelashes, arms

3 chin, chest, stomach, shoulders.

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO • FORMATO DIGITAL UNIDAD 2.

My Digital Book. Página 24. Actividades 8 (pinchar y arrastrar) y 9 (escuchar) Activity Book Activities. Página 20 actividades 5 (escuchar y numerar) y 6 (mirar los dibujos y escribir)

WORKSHEET: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=vy&i=uduxft&r=rx

• FORMATO PAPEL

4.Interactive Worksheet. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=vy&i=uduxft&r=rx

JUEVES- DÍA 28 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO ACTIVIDADES FORMATO PAPEL 1 shoulders, neck, arms, fingernails, stomach, chest, eyelashes, chin.

2 I’ve got broad shoulders/ Has she got long eyelashes? / He has got strong chest and flat

stomach.

3 I have got long eyelashes. /Has she got short fingernails? /He has got thick eyebrows.

TAREAS PARA EL JUEVES 28 DE MAYO • FORMATO DIGITAL UNIDAD 2

My Digital Book. Página 25. Actividades 10 (escuchar y unir) y 11 (escuchar y arrastrar para contestar las preguntas). Activity Book Activities. Página 21 actividad 8 (escuchar y pinchar sobre el dibujo correcto, después escribir) y 9 (leer y escribir)

WORKSHEET: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=lp&i=tuffuu&r=ic

• FORMATO PAPEL

IMPORTANTE: ESTAS ACTIVIDADES SON LAS QUE ME TIENEN QUE ENVIAR A MI CORREO LOS ALUMNOS/AS QUE TRABAJAN EN FORMATO PAPEL [email protected]

4.Interactive Worksheet. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=lp&i=tuffuu&r=ic

VIERNES- DÍA 29 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 28 DE MAYO ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 neck, fingernails, stomach, chin, chest, eyelashes, shoulders, arms

2 1 fingernails, 2 chest, 3 chin, 4 eyelashes, 5 shoulders, 6 stomach, 7 neck, 8 arms

3 True, True, False, False, True.

TAREAS PARA EL VIERNES 29 DE MAYO • FORMATO DIGITAL UNIDAD 2.

My Digital Book. Página 31. Actividades 28 (mirar el dibujo y pinchar sobre la palabra de lo que ha desaparecido) y 29 (escuchar y pinchar en la opción correcta). Activity Book Activities. Página 26 actividades 23 (escribir) 24 (escribir las letras en orden) y 25 (mirar los dibujos y escribir).

WORKSHEET: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=xx&i=ffxozd&r=ng

• FORMATO PAPEL

4. Interactive Worksheet. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=xx&i=ffxozd&r=ng

EDUCACIÓN FÍSICA [email protected]

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

¡¡¡IMPORTANTE!!!

¡¡PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE NO HAN ENTREGADO NINGUNA TAREA!!

TENGO QUE TENER AL MENOS DOS TRABAJOS ENTREGADOS PARA APROBAR EL

TERCER TRIMESTRE DE ED. FÍSICA.

JUGAMOS EN CASA (Sesión 1) Semana del 25/29 de mayo

Hola chicos/as, espero y deseo que estéis bien. Comenzamos una nueva clase de EDUCACIÓN FÍSICA. Para esta sesión es necesario que veas el siguiente enlace y así preparar el material necesario para realizarla (el material depende de lo que tú tengas en casa). https://www.youtube.com/watch?v=NzHeU-ydZPs PREPARADOS… CALENTAMIENTO 1.- Andamos por la casa durante 2 minutos. 2.- Levantamos rodillas al pecho durante 1 minuto. 3.- Llevamos talones atrás (al glúteo) durante 1 minuto. 4.- Realizamos los estiramientos de la clase de Ed. Física. PARTE PRINCIPAL Preparamos un recorrido similar al que hemos visto en el vídeo según el material que disponemos. Realizamos el recorrido durante 10 minutos. VUELTA A LA CALMA EL LABERINTO. -Material: pajitas, rollos de papel higiénico, palitos de madera, una tapa de cartón (de zapatos por ejemplo), pegamento, tijeras y una pelota de pingpong o una pelotita pequeña. -Elaboración: para contruir vuestro laberinto, fijaros en los modelos que os pongo. Lo podéis hacer sencillo como la figura 1 o ponerle más cosas como las figuras 2 y 3 (depende del material que tengáis).

-Juego: Una vez construido, tenéis que poner la bolita dentro del laberinto e intentar llevarla por todo el recorrido, moviendo el cartón, sin que se cuele en la trampa que habéis puesto (el agujerito que podéis poner en algún sitio). También puede ser un laberinto sin trampa (agujerito), como en la figura 1 y 2, eso como queráis. Podéis decorarlo a vuestro gusto. FIGURA 1

FIGURA 2 FIGURA 3

OS RECUERDO MI CORREO PARA EL ENVÍO DE TAREAS [email protected]