CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSM/KSSM Tarikh : 17 Februari 2012 Hari : Khamis Waktu : 2 waktu Masa : 1 jam 20 minit Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual Tingkatan : 2 Cemerlang Bilangan pelajar : 40 orang Bidang : Seni Halus Unit pembelajaran : Arca (Teknik luakan) Tajuk/tema : Bentuk-bentuk asas Objektif Hasil Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat : Kognitif : Mencerita kembali jenis-jenis arca luakan dan proses-proses penghasilan arca luakan. Psikomotor : Menghasilkan sebuah karya arca berdasarkan teknik luakan dengan menggunakan bahan spon bunga yang bertemakan bentuk-bentuk asas Afektif : Menghasilkan karya arca dengan kemas mengikut arahan yang ditetapkan. Pengetahuan sedia ada : 1. Murid pernah membuat kolaj dan asemblaj dalam pembelajaran Pendidikan Seni Visual pada sekolah rendah dan tingkatan 1. 2. Murid mempunyai kemahiran melukis bentuk-bentuk asas di tingkatan 1. 3. Murid mempunyai pengalaman pengetahuan asas mengenai bentuk-bentuk asas. Penggabungjalinan Kemahiran : 1. Mengetahui kemahiran teknikal dalam mata pelajaran Kemahiran hidup. 2. Mengetahui bentuk-bentuk asas dalam mata pelajaran Matematik. KBKK: Kemahiran menghubung kait, menganalisis, menilai, membuat kesimpulan.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSM/KSSM
Tarikh : 17 Februari 2012Hari : KhamisWaktu : 2 waktuMasa : 1 jam 20 minitMata pelajaran : Pendidikan Seni VisualTingkatan : 2 CemerlangBilangan pelajar : 40 orangBidang : Seni HalusUnit pembelajaran : Arca (Teknik luakan)Tajuk/tema : Bentuk-bentuk asas
Objektif Hasil Pembelajaran :
Di akhir pembelajaran, murid dapat :
Kognitif : Mencerita kembali jenis-jenis arca luakan dan proses-proses penghasilan arca luakan.
Psikomotor : Menghasilkan sebuah karya arca berdasarkan teknik luakan dengan menggunakan bahan spon bunga yang bertemakan bentuk-bentuk asas
Afektif : Menghasilkan karya arca dengan kemas mengikut arahan yang ditetapkan.
Pengetahuan sedia ada :
1. Murid pernah membuat kolaj dan asemblaj dalam pembelajaran Pendidikan Seni Visual pada sekolah rendah dan tingkatan 1.
2. Murid mempunyai kemahiran melukis bentuk-bentuk asas di tingkatan 1.
3. Murid mempunyai pengalaman pengetahuan asas mengenai bentuk-bentuk asas.
Penggabungjalinan Kemahiran :
1. Mengetahui kemahiran teknikal dalam mata pelajaran Kemahiran hidup.
2. Mengetahui bentuk-bentuk asas dalam mata pelajaran Matematik.
KBKK: Kemahiran menghubung kait, menganalisis, menilai, membuat kesimpulan.