Contoh Puisi Kontemporer Dan Maknanya Berdasarkan Jenisnya (1)

Contoh Puisi Kontemporer Dan MaknanyaBerdasarkan Jenisnya

Pengertian Hasil Belajarberdasarkan tes hasil Belajar (Briggs, 1979:147) . Menurut Gagne dan Driscoll (1988:36) hasil belajar adalah

kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa sebagai akibat perbuatan belajar dan dapat diamati melalui

penampilan siswa (learner 's performance). Gagne dan Briggs (1979:52) menyatakan bahwa hasil belajar

merupakan kemampuan internal (capability) yang meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap yang telah

menjadi milik pribadi seseorang dan memungkinkan orang itu melakukan sesuatu. Dick ...    Jenisnya terdiri dari

wawancara konvensional yang bertanya pengalaman, perasaan, dan pengamatan yang telah dilakukan oleh

siswa terhadap dirinya sendiri. Dan wawancara pada apa yang sedang berlangsung dalam pikiran siswa. Teknik

kedua ini disebut verbalisasi pikiran (think aloud). Ketrampilan intelektual adalah kemampuan yang berupa

keterampilan yang membuat seseorang mampu dan berguna di masyarakat. Ketrampilan intelektual terkait

dengan pendidikan formal mulai dari tingkat dasar dan seteru ...Hasil belajar yang sering disebut dengan istilah scholastic achievement atau academic achievement adalah

seluruh efisiensi dan hasil yang dicapai melalui proses belajar mengajar di sekolah yang dinyatakan dengan

angka-angka atau nilai-nilai berdasarkan tes hasil Belajar (Briggs, 1979147) .Menurut Gagne dan Driscoll

(198836) hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa sebagai akibat perbuatan belajar dan

dapat diamati melalui penampilan siswa (learner s performance). Gagne dan Briggs (197952) menyatakan

bahwa hasil belajar merupakan kemampuan internal (capability) yang meliputi pengetahuan, keterampilan dan

sikap yang telah menjadi milik pribadi seseorang dan memungkinkan orang itu melakukan sesuatu.Dick dan

Reiser (198911)mengemukakan bahwa hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa

sebagai hasil kegiatan pembelajaran, yang terdiri dari empat jenis, yaitu pengetahuan, keterampilan intelektual,

keterampilan motor dan sikap. Sedangkan Bloom, et.al (19667) membedakan hasil belajar menjadi tiga ranah,

yaitu ranah kognitif (pengetahuan), ranah afektif (sikap), dan ranah psikomotorik (keterampilan motor).Setiap

ranah diklasifikasikan lagi dalam beberapa tingkat atau tingkat kemampuan yang harus dicapai (level of

competence). Untuk ranah pengetahuan mulai dari tingkat yang paling ringan yaitu mengingat penilaian

(evaluation). Ranah sikap mulai dari menangkap merespon pasif, bereaksi dengan sukarela merespon aktif,

mengapresiasi, menghayati internalisasi, sampai akhirnya menjadi karakter atau jiwa di alam dirinya (life style).

Sedangkan ranah psikomotorik dimulai ...Read   Article

1/1