Pembinaan Jaduan Penentuan ujian Mata Pelajaran : xxx Penggal : X Kelas : Tingkatan XXX xxx Langkah 1 1. Bina satu jadual atau grid yang mengandungi dua paksi 2. Paksi tegak (turus sebelah kiri jadual) iaitu kandungan sukatan mata pelajaran 3. Paksi ufuk ( baris pertama sebelah atas jadual ) meliputi kemahiran pengajaran bagi setiap objektif tajuk. KANDUNGAN ARAS KOGNITIF
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Pembinaan Jaduan Penentuan ujian
Mata Pelajaran : xxx Penggal : X Kelas : Tingkatan XXX xxx
Langkah 1
1. Bina satu jadual atau grid yang mengandungi dua paksi
2. Paksi tegak (turus sebelah kiri jadual) iaitu kandungan sukatan mata pelajaran
3. Paksi ufuk ( baris pertama sebelah atas jadual ) meliputi kemahiran pengajaran bagi setiap
objektif tajuk.
KANDUNGAN ARAS KOGNITIF
Langkah 2
1. Gunakan paksi tegak untuk merekod isi kandungan (topik atau sub topik)
2. Bilangan tajuk dan perincian tajuk ditentukan berasaskan skop isi kandungan ujian
3. Galurkan topik dan sub topik yang ingin diukur.
BIL KANDUNGAN ARAS KOGNITIF
1 Iman fitrah manusia 2 Peranan Iman
3 Islam sebagai Ad-Din yang membawa rahmat
4 Kejadian manusia bukti kewujudan Allah
5 Pengenalan Usul Fiqh 6 Rukhsah Tayammum 7 Qiamullail 8 Mengubah ciptaan Allah 9 Syak dalam solat 10 Sejarah ibadah haji 11 Manasik haji 12 Pelaksanaan ibadah haji 13 Niabah dalam haji14 Pengurusan haji di Malaysia15 sembelihan
Langkah 3
1. Gunakan paksi ufuk untuk merekod hasil pembelajaran atau kemahiran kognitif.
2. Biasanya hasil pembelajaran atau kemahiran kognitif dikategorikan menurut taksonomi bloom
(1965).
BIL KANDUNGAN ARAS KOGNITIF BLOOMPENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS SINTESIS PENILAIAN
1 Iman fitrah manusia2 Peranan Iman
3 Islam sebagai Ad-Din yang membawa rahmat
4 Kejadian manusia bukti kewujudan Allah
5 Pengenalan Usul Fiqh6 Rukhsah Tayammum7 Qiamullail8 Mengubah ciptaan Allah 9 Syak dalam solat
10 Sejarah ibadah haji11 Manasik haji12 Pelaksanaan ibadah haji13 Niabah dalam haji14 Pengurusan haji di Malaysia15 sembelihan
Langkah 4
1. Tentukan bilangan waktu, iaitu sebanyak 44 waktu (1 waktu bersamaan 40 minit) yang
diperuntukkan bagi pengajaran setiap topik atau sub topik.
BIL KANDUNGAN ARAS KOGNITIF BLOOM WAKTU MENGAJARPENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS SINTESIS PENILAIAN
1 Iman fitrah manusia 22 Peranan Iman 2
3 Islam sebagai Ad-Din yang membawa rahmat 2
4 Kejadian manusia bukti kewujudan Allah 2
5 Pengenalan Usul Fiqh 46 Rukhsah Tayammum 27 Qiamullail 28 Mengubah ciptaan Allah 29 Syak dalam solat 2
10 Sejarah ibadah haji 411 Manasik haji 412 Pelaksanaan ibadah haji 813 Niabah dalam haji 214 Pengurusan haji di Malaysia 215 sembelihan 4
Langkah 5
1. Tentukan pemberatan atau wajaran keseluruhan dan juga bilangan soalan keseluruhan bagi
topik (isi kandungan) yang akan diuji.
BIL KANDUNGAN ARAS KOGNITIF BLOOM JUMLAH PERSEN PENGAJARAN WAKTU
5 Pengenalan Usul Fiqh 4 6 Rukhsah Tayammum 2 7 Qiamullail 2 8 Mengubah ciptaan Allah 2 9 Syak dalam solat 2 10 Sejarah ibadah haji 4 11 Manasik haji 4 12 Pelaksanaan ibadah haji 8 13 Niabah dalam haji 2
14Pengurusan haji di Malaysia 2
15 sembelihan 4JUMLAH ITEM 60 44
% 100% 100%
Penentuan persen pengajaran dan bilangan item bagi topik:
Penentuan persen pengajaran = waktu mengajar/ jumlah keseluruhan waktu mengajar x 100
Penentuan jumlah item : persen pengajaran / 100 x keseluruhan jumlah item
BIL KANDUNGAN ARAS KOGNITIF BLOOM JUMLAH PERSEN PENGAJARAN WAKTU