C O NTO H M ENG ISI BO RA N G M ARKAH KEBERH A SILA N BAHAG IA N PEM BA N G UN A N D A N PEN ILA IA N KO M PETEN SI KEM EN TERIA N PEN D ID IKA N M A LA YSIA BO RA N G M A RKA H KEBERH A SILA N TA H UN 2015 NAM A PYD G RED JA W A TA N NO .K.P. TEM PA TBERTUG A S JA N TINA JAW ATAN BIDA N G UTA M A Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan PERTEN G A H A N TA H UN / SEM ESTER / PEN G G A L A KH IR TA H UN / SEM ESTER / PEN G GAL C EM ERLA N G 90 -100 T/TPYD TA RIKH T/TPYD TA RIKH TING G I 80 -89 T/TPP1 TA RIKH T/TPP1 TA RIKH SED ERHA N A 60 -79 T/TPP2 TA RIKH T/TPP2 TA RIKH REN D A H 0 -59 Form ula Pengiraan M arkah = Skor 100 x A gihan W ajaran BIL KEBERHASILAN PENCAPAIAN Pertengahantahun / sem ester/ penggal Akhir tahun / sem ester/ penggal AGIHAN W AJARAN TAHAP SKOR JULAT ( 0-100 ) MARKAH AGIHAN W AJARAN TAHAP SKOR JULAT ( 0-100 ) MARKAH KEBERH A SILA N TUG A S UTA M A (50% ) Jum lah Kecil (A ) KEBERH A SILA N TUG A S-TUG A SLA IN (50% ) Jum lah Kecil (B) JUM LA H KESELURUH A N (A +B) SKO R KEBERH A SILA N SIM ULASI A LI BIN A BU XXXXXX-XX-XXXX LELA KI G U RU PENGAJARAN DAN PEM BELAJARAN D G 44 SM K XXXXX 1 PdP 1.1 Peningkatan pem aham an dan kem ahiran m urid/pelajar dalam m engaplikasi, m enganalisis, m ensintesisdan m em buat penilaiandalam PdP. 1.2 Peningkatan pengetahuan sedia ada m urid/pelajar sem asa dan selepasPdP. 2 Kokurikulum 2.1 Peningkatanpenglibatanm urid /pelajar. 3 Etikadan kerohanian Peningkatansahsiah, etikadan kerohanian sertaidentiti nasional m urid/pelajarm elalui tingkahlaku yang ditunjukkan. 30 20 50 25 25 50 SEDERHANA SEDERHANA CEM ERLANG TINGGI CEM ERLANG CEM ERLANG CEM ERLANG TINGGI 64 78 87 94 19.2 15.6 34.8 23.5 21.75 100 100 45.25 80.05 3 25 15 35 25 50 89 23.25 95 90 93 22.25 45.5 14.25 31.5 45.75 91.25 4 3.1 50