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EL SUSTANTIVO

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Por: Mónica Flórez – Curso 11 (B2)


El sustantivo es una palabra que identifica:

Una persona: hermano, profesora, padre.

Una cosa: arepas, parque, bicicletas.

Un lugar: restaurante, biblioteca, casa.

Una abstracción: terror, libertad, amor.

Un nombre propio: es el nombre de una persona, un lugar, una cosa o un evento. Todos los nombres propios son sustantivos.

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Clases de Sustantivos

1. Sustantivo Común: nombra cualquier persona, animal, cosa, lugar, etc.

Ejemplos:

ciudad, perro, carro, playa, etc.

2. Sustantivo Propio: sirve para nombrar a una persona, animal, cosa,

lugar, etc., específicos.

Ejemplos:

Lima, Snoopy, Toyota, Regatas, etc.



3. Sustantivo Concreto: son los que se pueden percibir con cualquier

sentido. Los podemos percibir en la realidad o en la imaginación.

Ejemplos:

casa, luz, duende, ángel, etc.

4. Sustantivo Abstracto: son los que no se pueden percibir con los

sentidos e indican cualidades, ideas, valores, sentimientos, etc.

Ejemplos:

dureza, alegría, generosidad, tristeza, etc.



5. Sustantivo Individual: son los que en singular indican un solo elemento.

Ejemplos:

libro, oveja, persona, barco, etc.

6. Sustantivo Colectivo: son los que estando en singular nombran un conjunto de elementos.

Ejemplos:

biblioteca, rebaño, muchedumbre, flota, etc.



7. Sustantivo Patronímicos: son los que derivan de los nombres de las

personas.

Ejemplos:

Martín – Martínez

Gonzalo - González

8. Sustantivo Gentilicios: son los que derivan de un país, ciudad, etc.

Ejemplos:

Perú – peruano

Bolivia – boliviano



Nota:

Los días de la semana, los meses del año, las

estaciones y los gentilicios se escriben con

MINÚSCULA.

Los patronímicos y los sustantivos propios se

escriben con MAYÚSCULA.



El Género del Sustantivo

El género de los sustantivos puede ser masculino o femenino. Por lo general, para cambiar una palabra de género femenino a masculino o viceversa, se cambian LOS SUFIJOS:

1. Cambiar la a por la o / la o por la a

Ejemplo: gata – gato / perro – perra

2. Otras terminaciones posibles son: esa, isa, ina, triz.

Ejemplo: príncipe – princesa, poeta – poetisa,

héroe – heroína, actor – actriz.



El Género del Sustantivo Hay sustantivos que sólo son masculinos y otros que son femeninos.

Ejemplo: el lápiz (sólo es masculino), la mesa (sólo es femenino).

Ejemplo: el personaje (sólo es masculino), la víctima (sólo es femenino).

Hay sustantivos que se escriben igual tanto para el femenino como para el masculino y su forma es única. El género se da por le artículo.

Ejemplo: el artista – la artista.

Hay algunos sustantivos que tienen diferente raíz y al formar su femenino cambian totalmente (heteronimia)

Ejemplos: toro – vaca, caballo – yegua.



El Género del Sustantivo

Hay sustantivos que se usan de forma masculina y femenina.

Ejemplo: el azúcar, la azúcar

Hay algunos sustantivos que tienen diferente significado, según su género

Ejemplos: el capital, la capital



Sustantivos masculinos:

2. Palabras de personas y animales de género masculino (motivados):

toro gato padre hombre

1. Palabras terminadas en “o”:

chico bolígrafo cuaderno

Excepción: mano

3. Sustantivos que terminan en “n”, “r”, “s”, “e”, “l”:

galón bailador puente generalparachoques

Excepciones: fuente imagen nube




5. Palabras terminadas en “a” (origen griego):

sofá tranvía pijama

4. Palabras terminadas en “ma”, “pa”, “ta” (origen griego)

mapa clima cometa

Excepciones: cima dama trama

6. Los nombres de los días de la semana, colores, idiomas, océanos, ríos,

montañas y puntos cardinales:

lunes azul surespañol

7. Los sustantivos compuestos:

cumpleaños paracaídas sacacorchos




9. Palabras terminadas en “ismo”:

inconformismo constructivismo organismo

8. Palabras terminadas en “miento”:

conocimiento hacinamiento pensamiento



Sustantivos masculinos: excepciones



Sustantivos femeninos:

1. Palabras terminadas en “a”:

casa taza sala

Excepción: día

vaca mujer madre

2. Palabras de personas y animales de género femenino (motivados):

perra

3. Palabras que terminan en “umbre”, “ie”, “ión”, “dad”, “tad”, “is”, “tud”, “encia”:

costumbre especie educación

amistad crisis

Excepciones: pie avión análisis

ciudad

solicitud conciencia



Sustantivos femeninos:

4. Palabras que empiezan con “a”, “ha” y terminan en “a”, usan el artículo EL

para la pronunciación, pero su plural es femenino:

El agua El hacha El águila

Las aguas Las hachas Las águilas

5. Algunas palabras que han sido cambiadas y parecen excepciones:

disco foto moto radio

discoteca fotografía motocicleta radiodifusión



Sustantivos femeninos: excepciones



cantante

Sustantivos neutros:

1. Si termina en ANTE:

2. Si termina en ISTA:

3. Si termina en E:

estudiante

pianista oculista

presidente gerente



Sustantivos con dos géneros: el significado

del sustantivo cambia según el género.

El capital (dinero) - La capital (ciudad)

El policía (un hombre) - La policía (la institución)

El papa (del Vaticano) - La papa (para comer)

El editorial (del periódico) - La editorial (donde imprimen los libros)

Sustantivos con dos géneros: el significado

del sustantivo NO cambia.

El azúcar / La azúcar

El mar / La mar

El armazón / La armazón

El calor / La calor



El Número del SustantivoEl número de los sustantivos puede ser: singular y plural.

Singular cuando hablo de uno y plural cuando hablo de más de uno.

Cuando la palabra termina en consonante, añado “es” para formar el plural.

Ejemplo: botón – botones.

Cuando la palabra termina en “z” cambio la “z” por c y añado “es” para formar el

plural. Ejemplo: cruz – cruces.

Cuando la palabra termina en vocal acentuada “á” – “é” – “ó”, añado s para formar

el plural. Ejemplos: mamá – mamás, café – cafés.

Cuando la palabra termina en vocal acentuada “ú” – “í” añado “es” para formar el

plural. Ejemplos: maní – maníes, hindú – hindúes.

Si la palabra termina en “s” para formar el plural antepongo los artículos “los” –

“las”. Ejemplo: paraguas – los paraguas.

Para las demás palabras que no siguen estas reglas, para formar el plural se

añade “s” Por: Mónica Flórez – Curso 11 (B2)http://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/


HOMONIMIA

POLISEMIA

SINÓNIMOS

ANTÓNIMOS

Coincidencia en la escritura o en la

pronunciación de dos palabras que tienen

distinto significado y distinta etimología.

"hay una relación de homonimia entre

‘banco’ para sentarse y ‘banco’ para

guardar el dinero"

Fenómeno del lenguaje que consiste en

que una misma palabra, con el mismo

origen, tiene varios significados.

“En la palabra ‘clave’ hay polisemia,

porque puede significar varias cosas"

Es una palabra que tiene un

significado total o parcialmente

idéntico a otra.

“‘coche’ y ‘carro’ son sinónimos

porque tienen el mismo significado”

Es una palabra cuyo significado es

opuesto a otra.

“‘blanco’ y ‘negro’ nos indican

claramente qué es un antónimo y

cuál es su función”



PALABRAS QUE CAMBIAN DE SIGNIFICADO

SEGÚN EL GÉNERO DEL ARTÍCULO




SEGÚN EL GÉNERO DEL ARTÍCULO




SEGÚN SU CAMBIO DE GÉNERO











A PRACTICAR

a) Escribe el femenino de los siguientes nombres:

barón _____ poeta _____ yerno _____

caballo _____ duque _____ marqués_____

médico _____ padre _____ rey _____

varón _____ mujer _____ toro _____

b) Utiliza el diccionario y explica la diferencia de significado entre:

el parte - la parte

el cabeza - la cabeza

el policía - la policía

el trompeta - la trompeta

el pendiente - la pendiente

el capital - la capital

el guía - la guía

el margen - la margen



A PRACTICAR

c) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la

diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario:

almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo

marco - lomo - cerco - cuento - río

d) Forma el plural de:

balón_________ jabalí_________ voz_________

afirmación_________ reloj_________ debilidad_________

café_________ sofá_________ huésped_________

lápiz_________ juez_________ álbum_________



A PRACTICAR

e) Señala los sustantivos que aparecen en estos títulos de libros, canciones y

películas:

1. El señor de los anillos 2. Abre los ojos

3. Mar adentro 4. Misión imposible

5. La lengua de las mariposas 5. La bella y la bestia

7. El bueno, el feo y el malo. 8. Casablanca

Ejercicios tomados de www.apuntesdelengua.com

f) Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica su género

y su número:

a. Las hindúes se adornan la frente con una mancha roja llamada teeka.

b. El cuentacuentos narró la historia de un flautista que atraía a las ratas con su

música.

c. Estos jerséis están hechos con pura lana de oveja.

d. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa atravesando el cielo.

e. La violinista Sarah Chang debutó con cinco años y ya ha publicado varios

álbumes.

f. Michele Bechelet fue elegida presidenta de Chile en 2006


http://www.apuntesdelengua.com/


A PRACTICARg). Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica si son

comunes o propios:

1. El Jarama es un afluente del río Tajo.

2. Los Andes forman una cordillera que atraviesa varios países sudamericanos:

3. Chile, Argentina, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y Venezuela.

4. La Luna es el único satélite natural del planeta Tierra y toma su luz de una estrella:

el Sol.

5. Las principales instituciones de la Unión Europea se encuentran en tres ciudades:

Estrasburgo, Bruselas y Luxemburgo.


h) Señala los sustantivos colectivos que aparecen en estas oraciones y su

correspondiente sustantivo individual.

1. Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su misión es formar una nueva

2. colmena.

3. Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides.

4. Ese músico comenzó su carrera en la orquesta de su ciudad.

5. El cuadro representa una jauría de perros corriendo.

6. Si paseas por la alameda, puedes oír el sonido del viento moviendo las hojas de los

7. álamos.

8. La montaña más alta del mundo se encuentra en la cordillera del Himalaya.

Por: Mónica Flórez – Curso 11 (B2)




A PRACTICARi) Clasifica los sustantivos de las siguientes oraciones según sean concretos o

abstractos:

1. Siento mucha admiración por los bailarines clásicos.

2. Ese libro recoge todo el pensamiento del filósofo.

3. Sus poemas transmiten tristeza y melancolía.

4. Abrió la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos.

5. El sindicato expresó su descontento por el desconocimiento de las nuevas

6. medidas.

7. La deportista ha asumido la derrota con elegancia.


j) Clasifica los sustantivos de las siguientes oraciones según sean contables o no

contables:

1. Ten paciencia y verás como todo se soluciona.

2. Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos.

3. Las ráfagas de aire se han traído partículas de arena del desierto en suspensión.

4. El agua se transforma en hielo a cero grados centígrados.

5. Con el tiempo tu esfuerzo se verá recompensado.

6. Dice el refrán que el dinero no da la felicidad.




A PRACTICARhttp://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/Los_sustantivos/Seite_3.php

http://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/Los_sustantivos/Seite_1.php


https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/sustantivosarticulos/plural/ejercicios

http://www.auladiez.com/ejercicios/sustantivos.html





https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/sustantivosarticulos/plural/ejercicios

http://www.auladiez.com/ejercicios/sustantivos.html


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