Colégio Santa Cecília – Ingresso de Novos Alunos 2020.1 1 Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 2º ano do Ens. Fundamental PORTUGUÊS Leitura e interpretação: • Informações literais. • Personagens e suas características. • Ambiente e suas características. • Problemas e solução. • Sequência lógica dos fatos da história. Aspectos linguísticos e gramaticais: • Ordem alfabética. • Alfabeto: letras, vogais e consoantes, sílaba. • Uso da letra maiúscula e minúscula. MATEMÁTICA Números e operações: • Identificar números. • Comparar quantidades e números (maior que, menor que, antes, depois, entre). • Adição simples (juntar / acrescentar). • Ideia da subtração (tirar / comparar / completar). • Situações-problema envolvendo adição e subtração simples. Estatística e probabilidade: • Leitura e interpretação de informações em gráficos e tabelas.
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Colégio Santa Cecília – Ingresso de Novos Alunos 2020.1 1
Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 2º ano do Ens. Fundamental
PORTUGUÊS
Leitura e interpretação:
• Informações literais.
• Personagens e suas características.
• Ambiente e suas características.
• Problemas e solução.
• Sequência lógica dos fatos da história.
Aspectos linguísticos e gramaticais:
• Ordem alfabética.
• Alfabeto: letras, vogais e consoantes, sílaba.
• Uso da letra maiúscula e minúscula.
MATEMÁTICA
Números e operações:
• Identificar números.
• Comparar quantidades e números (maior que, menor que, antes, depois, entre).
• Adição simples (juntar / acrescentar).
• Ideia da subtração (tirar / comparar / completar).
• Situações-problema envolvendo adição e subtração simples.
Estatística e probabilidade:
• Leitura e interpretação de informações em gráficos e tabelas.
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Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 3º ano do Ens. Fundamental
PORTUGUÊS
Objetos de conhecimento:
Estudo do texto: leitura e interpretação:
• Personagens e suas características.
• Ambiente e suas características.
• Interpretação: literal, inferencial e crítica.
Análise linguística e gramatical:
• Alfabeto (letras, vogais e consoantes).
• Ortografia: A, E e O como palavras.
• Letra maiúscula e minúscula.
• Separação ou aglutinação de palavras.
• Antonímia, sinonímia e polissemia.
• Estruturação frasal e ampliação (onde, quando, por que, com quem etc.).
• Sílaba.
• Junção e segmentação de palavras.
MATEMÁTICA
Objetos de conhecimento:
Números:
• Identificar números.
• Comparar quantidades e números (maior que, menor que, antes, depois, entre).
• Sequenciar e ordenar números e quantidades.
• Ordem crescente e decrescente.
• Sucessor e antecessor.
• Características do Sistema de Numeração Decimal:
– Algarismos / Números.
– Conceito e representação de Unidade e de Dezena.
– Valor posicional do número (Q.V.L.).
– Composição e decomposição.
– Números ordinais.
Álgebra:
• Adição simples (juntar / acrescentar).
• Subtração simples (tirar / comparar).
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• Resolução de situações-problema com representação do raciocínio (com material dourado, no
Q.V.L. ou algoritmo usual).
Probabilidade e Estatística:
• Leitura e interpretação de informações em tabelas simples.
• Identificação dos elementos de uma tabela (linhas e colunas).
• Representação em tabela de informações dadas.
Grandezas de medidas:
• Medidas de tempo – calendário (dias, semanas, meses e ano).
• Sistema Monetário Brasileiro (reconhecimento e representação de valores com cédulas e
moedas do Real).
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Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 4º ano do Ens. Fundamental
PORTUGUÊS
Estudo do texto:
• Leitura e interpretação:
– Literal.
– Inferencial.
– Crítica.
Análise linguística e gramatical:
• Vocabulário
– Sinonímia (palavra com o mesmo sentido);
– Antonímia (palavra com sentido contrário);
– Polissemia (palavra com vários sentidos).
• Ordem alfabética.
• Uso das palavras de ligação (e, mas, porque).
• Concordância (verbal e nominal).
• Palavras interrogativas (onde, quando, por que, como, o quê, qual...) e estruturação
frasal.
• Classificação de palavras quanto ao número de sílabas.
• Identificação da tonicidade das palavras.
• Pontuação ( . ? ! ).
• Discurso direto/indireto.
• Verbo: presente/passado.
Ortografia:
• Uso do CH, NH, LH, M/N, R/RR, H (no início das palavras), F/V, D/T, C/G, P/B, ca, co
cu, que, qui; ga, go, gu, gue, gui, E/i, O/U no final das palavras, C/Ç, palavras
corriqueiras.
• Ausência de junção e segmentação de palavras.
• Uso da letra maiúscula e minúscula.
MATEMÁTICA
Números:
• Função dos números (ordenar, quantificar, codificar e medir).
• Leitura e escrita dos números (algarismos e por extenso).
• Maior e menor.
• Números pares e ímpares.
• Antecessor e sucessor.
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• Ordem crescente e decrescente.
• Sequência numérica.
• Composição e decomposição.
• Conceito de unidade, dezena e centena.
Álgebra:
• Situações-problema envolvendo adição (simples e com reagrupamento) e subtração (simples e com reagrupamento).
• Situações-problema com dados excedentes. • Resolução de situações-problema com representação do raciocínio.
Probabilidade e Estatística:
• Leitura e interpretação de informações em tabelas simples. • Identificação dos elementos de uma tabela (linhas e colunas). • Representação em tabela de informações dadas.
Grandezas e medidas:
• Sistema monetário brasileiro: a história do dinheiro; composição com cédulas e moedas do real; situações-problema envolvendo dinheiro.
Geometria:
• Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo): reconhecimento e análise de características.
• Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, análise de características e planificações.
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Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 5º ano do Ens. Fundamental
PORTUGUÊS
Estudo do texto:
• Texto narrativo. • Tipos de narrador (Observador / Personagem). • Leitura e Interpretação: literal, inferencial e crítica. • Vocabulário: antonímia, sinonímia e polissemia.
Análise linguística e gramatical:
• Sílaba (classificação quanto ao número de sílabas / classificação quanto à posição da sílaba tônica).
• Substantivo (próprio / comum). • Adjetivo. • Concordância nominal e verbal (substantivo e adjetivos). • Pontuação (ponto-final / ponto de interrogação / ponto de exclamação). • Acentuação: agudo e acento circunflexo. • Letra (maiúscula e minúscula). • Sufixos (OSO / OSA).
Ortografia:
• CH, NH, LH; M/N (antes de consoante); R/RR (entre vogais); H (no início das palavras); C/Ç; F/V, D/T, G/J, C/G, P/B; E/I, O/U (no final das palavras); R (no final das palavras); AM/ÃO (no final das palavras), LIA/LHA e LIO/LHO (no final das palavras), L/U (no final de palavras e seus respectivos plurais).
• Ausência de junção e segmentação de palavras.
MATEMÁTICA
Números:
* Sistema de Numeração Decimal: • Leitura, escrita e decomposição dos números até a 5ª ordem. • Ordens e classes. • Ordem crescente e decrescente. • Antecessor e sucessor. • Par e ímpar. • Valor posicional do algarismo. • Algoritmo da adição (com e sem reagrupamento). • Algoritmo da subtração (com e sem reserva). • Problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação por 1 algarismo (através do algoritmo). • Problemas envolvendo divisão (através de representação).
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Álgebra:
• Operações inversas envolvendo adição e subtração. • Problemas envolvendo dobro e triplo. • Problemas envolvendo multiplicação e divisão por 10, 100 e 1000.
Probabilidade e Estatística: • Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas e gráficos.
Grandezas e medidas: • Medida de tempo • Problemas envolvendo o sistema monetário brasileiro.
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Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 6º ano do Ens. Fundamental
PORTUGUÊS
Estudo do texto:
• Texto narrativo;
• Características do gênero;
• Narrador (observador / personagem);
• Leitura e Interpretação: literal, inferencial e crítica.
– Vocabulário (sinonímia / antonímia / polissemia). – Sentido real e sentido figurado.
Análise linguística e gramatical:
• Sílaba (separação / classificação quanto ao número de sílabas / classificação quanto à posição da sílaba tônica);
• Acentuação: oxítonas (terminadas em a, e, o, em, ens) e proparoxítonas; • Artigo (definido / indefinido); • Substantivo (próprio/comum / primitivo / derivado); • Grau das palavras (aumentativo, diminutivo, comparativo e intensidade); • Sufixos e prefixos; • Adjetivo; • Locução adjetiva; • Pronome (pessoal do caso reto); • Numeral; • Verbo (identificação / ação / presente / passado / futuro). • Pontuação (ponto final / vírgula – chamamento, enumeração / ponto de interrogação / ponto de
exclamação).
Ortografia:
• Uso da letra maiúscula e minúscula. • Uso do p/b; t/d; f/v; c/g; m/n; h inicial; x/ch; nh; lh; ch; r/rr; s/ss; o/u; u/l; e/i; al/au; el/eu; ram/rão;
• Sistema de numeração decimal até a classe do milhão: leitura, decomposição, antecessor, sucessor, números pares e ímpares, valor absoluto, valor relativo, classes, ordens e arredondamentos.
Álgebra:
• Situações-problema com a:
– Adição e seus termos;
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– Subtração e seus termos;
– Multiplicação, seus termos e múltiplos;
– Divisão, seus termos e divisores.
Geometria:
• Sólidos Geométricos: identificação, classificação, características, quantidade de arestas, vértices
e faces e planificação;
• Regiões planas.
Probabilidade e Estatística: • Análise e interpretação de gráficos e tabelas.
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Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 7º ano do Ens. Fundamental
PORTUGUÊS
• Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica)
• Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia, uso dos verbetes)
• Elementos da Comunicação
• Língua oral e escrita
• Intencionalidade/variedades linguísticas/formalidade e informalidade
• Linguagem verbal e não verbal
• Código
• Tipos de frase
• Fonema e letra
• Sílaba: quanto ao número e à tonicidade (classificação)
• Classes gramaticais:
– Artigo: classificação, gênero e número
– Artigo na construção do texto
– Substantivo: classificação, gênero, número e grau
– Substantivo na construção do texto
– Adjetivo: classificação, gênero, número e grau
– Adjetivo na construção do texto • Numeral (diferença entre numeral e artigo indefinido)
• Pronome pessoal (pronome na construção do texto)
• Pronome (classificação)
• Verbo (flexão)
• Advérbio (classificação)
• Preposição
• Interjeição
• Dígrafos
• Encontros vocálicos e consonantais
REDAÇÃO
• Texto verbal e não verbal
• Elementos da Narrativa
• Momentos da Narrativa
• O texto, o parágrafo e a frase
• Narração com descrição
• O diálogo
• Ortografia: j ou g? x ou ch?
• Emprego: g e j; x e ch
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