Activité 1 - Identifier les caractéristiques de la rumeur 1. Rédige individuellement en cinq lignes (au maximum) une rumeur que tu as apprise par bouche à oreille, par les médias ou les réseaux sociaux (par exemple, Facebook). 2. Indiques-en la source. 3. Les informations qu’elle contient semblent-elles vraies, fausses, en partie vraie ? Rumeur .................................................................... .................................................................... ....... .................................................................... .................................................................... ....... .................................................................... .................................................................... Vrai ou faux ? RUMEURS ET COMPLOTS 1
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Conseil Supérieur de l'Education aux médias · Web viewActivité 1 - Identifier les caractéristiques de la rumeur 1. Rédige individuellement en cinq lignes (au maximum) une rumeur
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Activité 1 - Identifier les caractéristiques de la rumeur
1. Rédige individuellement en cinq lignes (au maximum) une rumeur que tu as apprise par bouche à oreille, par les médias ou les réseaux sociaux (par exemple, Facebook).
2. Indiques-en la source.
3. Les informations qu’elle contient semblent-elles vraies, fausses, en partie vraie ?
5. Mène une enquête sur Internet afin de vérifier l’authenticité des informations véhiculées par cette rumeur (notamment via le site www.hoaxbusters.com). Ta recherche amène-t-elle des éléments neufs ?
d. le document procède-t-il par allusions (usage de guillemets, citation de noms pour évoquer l’origine de certains protagonistes, sans citer clairement cette dernière). À quel endroit du document ?
Regarde à présent ce court clip évoquant, avec humour, la prétendue origine extraterrestre de Michael Jackson. Utilise-t-il les mêmes procédés que le document analysé. Si oui, lesquels ?