Conocer Ciencia - Vida y Reproducción III

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Vida y ReproducciónVida y Reproducción-Tercera Parte--Tercera Parte-

Genes dominantes, genes Genes dominantes, genes recesivos, alelos, Punnett recesivos, alelos, Punnett

Dominante y recesivo Dominante y recesivo

Gregor Mendel creó un híbrido. Cruzó una Gregor Mendel creó un híbrido. Cruzó una planta de arveja grande con una planta planta de arveja grande con una planta pequeña.pequeña.

Dominante y recesivoDominante y recesivo

El resultado era una planta alta. No El resultado era una planta alta. No importaba que planta aportaba el polen y importaba que planta aportaba el polen y cual aportaba el óvulo, la planta siempre cual aportaba el óvulo, la planta siempre era alta.era alta.


Mendel pensó que el híbrido había Mendel pensó que el híbrido había heredado características de la planta alta, heredado características de la planta alta, y llamó a esta característica y llamó a esta característica rasgo rasgo dominante.dominante.


Y como el híbrido no había heredado las Y como el híbrido no había heredado las características de la planta baja, llamó a características de la planta baja, llamó a este elemento este elemento rasgo recesivo.rasgo recesivo.


Luego Mendel empezó a cruzar los Luego Mendel empezó a cruzar los híbridos... ¡y los resultados fueron híbridos... ¡y los resultados fueron sorprendentes!sorprendentes!

El rasgo recesivoEl rasgo recesivo

En la primera generación todas las plantas En la primera generación todas las plantas eran altas. Pero en la segunda generación eran altas. Pero en la segunda generación por cada tres plantas altas aparecía una por cada tres plantas altas aparecía una planta pequeña.planta pequeña.

El rasgo recesivoEl rasgo recesivo

¡Había reaparecido el rasgo recesivo!¡Había reaparecido el rasgo recesivo!


Analicemos los caracteres dominantes y Analicemos los caracteres dominantes y los recesivos.los recesivos.


Vamos a cruzar una arveja verde con una Vamos a cruzar una arveja verde con una arveja amarilla. El resultado serán cuatro arveja amarilla. El resultado serán cuatro arvejas verdes, estas arvejas son híbridos arvejas verdes, estas arvejas son híbridos (F1)(F1)


Esto significa que el Esto significa que el color verdecolor verde es es dominantedominante con respecto al con respecto al color amarillocolor amarillo..


Ahora vamos a cruzar un híbrido con otro Ahora vamos a cruzar un híbrido con otro híbrido (F1híbrido (F1 X X F1). F1).


El resultado: El resultado: cuatro arvejas, pero tres cuatro arvejas, pero tres verdes y una amarilla.verdes y una amarilla. Estas arvejas son Estas arvejas son híbridos de segunda generación (F2)híbridos de segunda generación (F2)


Esto se puede resumir el siguiente Esto se puede resumir el siguiente cuadro cuadro de Punnet...de Punnet...

El GenEl Gen

Mendel le dio una explicación a este Mendel le dio una explicación a este fenómeno. Pensó...fenómeno. Pensó...

El GenEl Gen

““Hay Hay algo algo en el polen y el óvulo que en el polen y el óvulo que determina el color de las arvejas” A ese determina el color de las arvejas” A ese algoalgo le llamó le llamó GEN.GEN.

El GenEl Gen

Cada grano de polen posee un gen para el Cada grano de polen posee un gen para el color de la arveja, y cada óvulo posee un color de la arveja, y cada óvulo posee un gen para el color de la arveja...gen para el color de la arveja...

El GenEl Gen

...de esta manera la planta formada por la ...de esta manera la planta formada por la unión del polen y el óvulo tiene dos genes.unión del polen y el óvulo tiene dos genes.

AlelosAlelos

El gen puede ser de dos clases (o alelos). El gen puede ser de dos clases (o alelos). Uno de los alelos Uno de los alelos G G corresponde la corresponde la color color verdeverde y el otro y el otro g g corresponde al corresponde al color color amarillo.amarillo.

AlelosAlelos

Una arveja puede tener un solo tipo de Una arveja puede tener un solo tipo de alelos o dos diferentes.alelos o dos diferentes.

AlelosAlelos

El aleloEl alelo GG domina aldomina al g. g. O sea el color verde O sea el color verde (G)(G) domina al color amarillo domina al color amarillo (g)(g)..

AlelosAlelos

O sea la planta que tiene la combinación O sea la planta que tiene la combinación GGgg es verde. Nota: los alelos no se es verde. Nota: los alelos no se fusionanfusionan..

AlelosAlelos

¿Qué ocurre cuando ¿Qué ocurre cuando GGGG se cruza con se cruza con GGGG? ? La descendencia tendrá nuevamente La descendencia tendrá nuevamente GGGG, , lo cual equivale al color verde.lo cual equivale al color verde.

AlelosAlelos

De igual manera De igual manera gggg dará origen dará origen únicamente a únicamente a gggg, es decir una arveja , es decir una arveja amarilla.amarilla.

Cuadro De PunnetCuadro De Punnet


PolenPolen

Óvulo Óvulo


PolenPolen

GG gg

Óvulo Óvulo GG

gg


PolenPolen

GG gg

Óvulo Óvulo GG GGGG GGgg

gg ggGG gggg

Mendel también Mendel también cruzó plantas de cruzó plantas de flores púrpuras con flores púrpuras con flores blancas...flores blancas...

Plantas con frutos Plantas con frutos lisos y frutos lisos y frutos arrugados, etc.arrugados, etc.

En cada caso notó En cada caso notó que la que la característica característica estaba controlada estaba controlada por un solo gen por un solo gen con dos alelos con dos alelos diferentes...diferentes...

Y que uno de los Y que uno de los alelos dominaba al alelos dominaba al otro.otro.

HíbridosHíbridos

Así, parecía que el óvulo y el polen Así, parecía que el óvulo y el polen estaban llenos de estas pequeñas cosas, estaban llenos de estas pequeñas cosas, una para cada rasgo hereditario del una para cada rasgo hereditario del organismo ¡Que multitud!organismo ¡Que multitud!

HíbridosHíbridos

Sin hacer visto nunca un gen, Mendel llegó Sin hacer visto nunca un gen, Mendel llegó a la conclusión de que la herencia estaba a la conclusión de que la herencia estaba controlada por estos “átomos” de la controlada por estos “átomos” de la herencia.herencia.

HíbridosHíbridos

Estos “átomos” nunca se rompían o se Estos “átomos” nunca se rompían o se fusionaban, y conservaban su carácter de fusionaban, y conservaban su carácter de una generación a otra.una generación a otra.

Más híbridosMás híbridos

Finalmente Mendel cruzó plantas que Finalmente Mendel cruzó plantas que diferían en dos características, por diferían en dos características, por ejemplo...ejemplo...


...planta amarilla con semillas lisas y ...planta amarilla con semillas lisas y planta verde con semillas arrugadas...planta verde con semillas arrugadas...


La cuestión era la siguiente ¿hay alguna La cuestión era la siguiente ¿hay alguna relación entre el color y la superficie lisa relación entre el color y la superficie lisa de las arvejas, o actúan de las arvejas, o actúan independientemente cuando la planta se independientemente cuando la planta se reproduce?reproduce?

Usemos Usemos SS para el para el alelo de las alelo de las semillas lisas y semillas lisas y ss para las semillas para las semillas arrugadas. arrugadas.

S S es dominante de es dominante de modo que tenemos modo que tenemos el siguiente el siguiente cuadro...cuadro...

Ahora agreguemos Ahora agreguemos YY para el alelo de para el alelo de las semillas las semillas amarillas, amarillas, yy para para las semillas verdes.las semillas verdes.

El cuadro de las El cuadro de las cruzas tendría el cruzas tendría el siguiente aspecto...siguiente aspecto...

Mendel observó Mendel observó una proporción de una proporción de 9:3:3:19:3:3:1

Distribución independienteDistribución independiente

99 lisas y amarillas lisas y amarillas

33 lisas y verdes lisas y verdes

33 arrugadas y arrugadas y amarillasamarillas

11 arrugada y verde arrugada y verde


Es el llamado Es el llamado principio de principio de distribución distribución independiente.independiente.


Los alelos se Los alelos se distribuyen en distribuyen en forma forma independiente de independiente de los alelos de otro.los alelos de otro.


¡Pronto veremos ¡Pronto veremos que este que este principioprincipio no es del todo no es del todo cierto!cierto!

Ahora conozcamos un poco más de la Ahora conozcamos un poco más de la jerga de los genetistas...jerga de los genetistas...

Fenotipo y genotipoFenotipo y genotipo

Los genetistas Los genetistas distinguen entre el distinguen entre el fenotipofenotipo y el y el genotipogenotipo de un de un organismo.organismo.

Fenotipo y genotipoFenotipo y genotipo

El El fenotipo fenotipo es el es el aspecto y el aspecto y el genotipogenotipo los alelos los alelos que tiene.que tiene.

Homocigótico y Homocigótico y heterocigóticoheterocigótico

También hay También hay organismos organismos homocigóticos homocigóticos y y heterocigóticos.heterocigóticos.

Homocigótico y Homocigótico y heterocigóticoheterocigótico

Es Es homocigóticohomocigótico si si sus dos alelos son sus dos alelos son iguales y es iguales y es heterocigóticoheterocigótico sin sin sus alelos son sus alelos son diferentes.diferentes.

El rebaño de JacobEl rebaño de Jacob

Ahora podemos comprender que ocurría Ahora podemos comprender que ocurría con el rebaño de cabras manchadas de con el rebaño de cabras manchadas de Jacob.Jacob.


Las cabras negras tenían dos alelos, un Las cabras negras tenían dos alelos, un alelo para dar cabras negras y otro alelo alelo para dar cabras negras y otro alelo para dar cabras manchadas.para dar cabras manchadas.


El alelo para dar cabras negras era El alelo para dar cabras negras era dominante, pero de cada cuatro cabras dominante, pero de cada cuatro cabras una salía manchada pues tenía una salía manchada pues tenía ocultooculto el el alelo de alelo de cabra manchadacabra manchada......


De esta manera el rebaño de Jacob, de De esta manera el rebaño de Jacob, de cabras manchadas, crecía más deprisa cabras manchadas, crecía más deprisa que el rebaño de Labán (de cabras que el rebaño de Labán (de cabras negras).negras).


En otras palabras: “Las cabras negras eran En otras palabras: “Las cabras negras eran heterocigóticas”.heterocigóticas”.

Genes dominantesGenes dominantes

Algunos ejemplos de genes dominantes y Algunos ejemplos de genes dominantes y recesivos en los seres humanos:recesivos en los seres humanos:


Los ojos café son dominantes respecto de Los ojos café son dominantes respecto de los ojos azules.los ojos azules.


La visión del color domina sobre la La visión del color domina sobre la ceguera al color.ceguera al color.


Las cabezas con cabello dominan sobre las Las cabezas con cabello dominan sobre las calvas.calvas.


La presencia de dedos adicionales domina La presencia de dedos adicionales domina sobre la de sólo cinco dedos (¡raro, pero sobre la de sólo cinco dedos (¡raro, pero cierto!cierto!

Enfermedades genéticasEnfermedades genéticas

Una dosis doble de genes recesivos puede Una dosis doble de genes recesivos puede dar lugar a enfermedades poco comunes...dar lugar a enfermedades poco comunes...


La La hemofilia hemofilia es una enfermedad genética es una enfermedad genética que consiste en la incapacidad de la que consiste en la incapacidad de la sangre para coagularse.sangre para coagularse.


La La anemia depranocíticaanemia depranocítica es una es una enfermedad de los glóbulos rojos que enfermedad de los glóbulos rojos que causa anemia crónica.causa anemia crónica.


El El síndrome de Tay-Sachssíndrome de Tay-Sachs: los afectados : los afectados quedan ciegos a los doce meses y fallecen quedan ciegos a los doce meses y fallecen a los seis años.a los seis años.


La La acondroplasiaacondroplasia (enanismo) que conduce (enanismo) que conduce a un desarrollo incompleto del organismo.a un desarrollo incompleto del organismo.

Ahora, veamos un resumen con los Ahora, veamos un resumen con los principales resultados de Gregor principales resultados de Gregor Mendel:Mendel:

MendelMendel

1.1. Los rasgos hereditarios están regulados Los rasgos hereditarios están regulados por genes. Los genes nunca se fusionan.por genes. Los genes nunca se fusionan.

MendelMendel

2.2. Una forma (alelo) de un gen puede ser Una forma (alelo) de un gen puede ser dominante respecto de otra, Los genes dominante respecto de otra, Los genes recesivos reaparecen en generaciones recesivos reaparecen en generaciones posteriores. posteriores.

MendelMendel

3.3. Cada organismo adulto tiene dos copias Cada organismo adulto tiene dos copias de un gen (uno de cada progenitor).de un gen (uno de cada progenitor).

MendelMendel

4.4. Los alelos diferentes se distribuyen en Los alelos diferentes se distribuyen en el espermatozoide y el óvulo al azar y en el espermatozoide y el óvulo al azar y en forma independiente. Todas las forma independiente. Todas las combinaciones de alelos son probables.combinaciones de alelos son probables.

MendelMendel

AABBAABBCCDDCCDDAaBBAaBBCCDDCCDDaABBaABBCCDDCCDDaaBBaaBBCCDDCCDDAABbAABbCCDDCCDDAAbBAAbBCCDDCCDDAaBbAaBbCCDDCCDDaABbaABbCCDDCCDD

MendelMendel

Veremos en breve que no todas estas Veremos en breve que no todas estas afirmaciones son del todo correctas...afirmaciones son del todo correctas...

MendelMendel

Mendel presentó su teoría en 1865, ante la Mendel presentó su teoría en 1865, ante la Sociedad de Ciencia Naturales de Brûnn... Sociedad de Ciencia Naturales de Brûnn... los puso a dormir.los puso a dormir.

MendelMendel

Desafortunadamente nadie se ocupó Desafortunadamente nadie se ocupó acerca de este problema en lo sucesivo... acerca de este problema en lo sucesivo... había pasado de moda...había pasado de moda...

MendelMendel

Además, desde 1859 los biólogos habían Además, desde 1859 los biólogos habían estado distraídos con la nueva teoría de la estado distraídos con la nueva teoría de la Evolución, y no se preocupaban de las Evolución, y no se preocupaban de las ecuaciones de Mendel.ecuaciones de Mendel.

MendelMendel

Al momento de la muerte de Mendel, la Al momento de la muerte de Mendel, la comunidad científica se había olvidado por comunidad científica se había olvidado por completo de su trabajo.completo de su trabajo.

MendelMendel

Poco antes de su muerte, ocurrida en Poco antes de su muerte, ocurrida en 1884, dijo: 1884, dijo: “Ya llegará mi momento”.“Ya llegará mi momento”.

Mundo microscópicoMundo microscópico

Al mismo tiempo que Mendel caía en el Al mismo tiempo que Mendel caía en el olvido, otros investigadores encontraban olvido, otros investigadores encontraban cosas maravillosas en el mundo cosas maravillosas en el mundo microscópico...microscópico...

Mundo microscópicoMundo microscópico

Ese será el tema del próximo capítulo...Ese será el tema del próximo capítulo...

Continuará...Continuará...

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