Newsletter do ENA Cluster do projeto Connecting Classrooms - Número de abril de 2013 - versão portuguesa
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Transcript
As escolas do ENA Cluster voltaram a assinalar o dia 30 de janeiro como o Dia Escolar da não-violência e da Paz. Este ano, uma maratona de leitura uniu as sete escolas sob o mote deixa-
do por Mahatma Gandhi através dos sete pecados sociais.
Despertar nos alunos sensibilidade para a importância do seu papel na construção da Paz foi um dos objetivos deste projeto. No interior desta publicação encontram-se registos relativos a este dia nas diferen-tes escolas.
privilegiada para estreitar laços entre a escola, a
família e a comunidade, promover a inclu-
são e o multilinguismo.
Ode to Peace, Mariana Alves e Ruben Santos do 6º F
Ode à Paz, Beatriz Ferreira e Paulo Carmo do 5º C
Convenção de Evoramonte, Rita Oliveira do 6º A
Discurso do Dalai Lama, Leonor Pinheiro do 6º A
Chief Seattle’s speech, Afonso Caetano e Mafalda Trigo do 6ºA
Imagine, João Ribeiro e Guilherme Almeida do 5º A
Peace by Kids, Alexandre Dias, Duarte Caseiro e Leandro Oliveira do 5º G
A Paz é…, 5º A & Maria Luís Rego e Rafael Alves do 5º D & Menglu Chen e Sofia Oliveira do 6º E
Peace is a day with nothing to do, Beatriz Ferreira, Filipe Ferreira e Matilde Cancelliere, 5º C
Peace is a surprise Kinder egg, João Pereira e Luana Havelda do 5º D
Um Mundo de Paz,Inês Afonso, José Santos e Pedro Lopes do 6º D
Ebony and Ivory, Isaac do 6ºG
Somewhere Over the Rainbow, Bruno Lopes e João Ferreira do 6º E
General, man is very useful, Gonçalo Pires e Diana Ramos do 7º S e 8º S
A Paz, Nuno Moutinho, João Silva Luís Cruz e Rodrigo Costa do 6º A
Que canten los niños!, Flora Pimenta, Eduarda Leitão, Luísa Dias, Luís Santos, António Vale, 8º B
PAZ, PAZ, PAZ, 8º B
The field where the battle did not happen, Carlos Guimarães, Teresa Carvalho, Nelson
Tavares do 9º S
Leituras pelos pais, Arqt. Cancelliere. D. Neto do 5º C
A wonderful world, Abraão Azevedo e Mariana Costa do 6º B
La Paix sur terre, Beatriz Silva, Joana Peixoto, Sara Gil, Soraia Silva, Sandra Martins, Zaida Neves,
7º C
Foram
leituras
deste
dia...
“Sê a mu-
dança que
desejas
ver no
mundo”
Mahatma Gandhi
[Lema do Dia escolhido
em Paranhos]
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Versão portuguesa
30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos
Jornal de Notícias, 31.01.2013
Reading for Pe-
ace… foi
uma ativi-
dade apre-
ciadíssima
... alguns pro-
fessores co-
mentaram que
já há muito
tempo não vi-
am os alunos
tão positiva-
mente envolvi-
dos... that's
connecting
clas-
srooms…
Fátima Veiga
Página 6 CC.ENA Cluster
30.janeiro.2013… na Secundária DJGFA, Valadares
O grupo Connecting Classrooms planificou a maratona de leitura e alargou-a a todo o departamento de línguas aproveitando pa-
ra celebrar a semana das línguas. Assim, a maratona foi distribuída pelos vários dias da semana, tendo sido
o dia 30 de Janeiro, o dia do Inglês, o dia um de Fevereiro, o dia do Português, dia 31 de Janeiro foi o dia do alemão e nos dias 28 e 29 celebraram-se os dias do francês e do espanhol.
O nosso dia 30 de Janeiro, o dia
escolar da não violência e da paz e da inau-
guração do ano connecting classrooms, foi em cheio não só para os alu-nos como também para as or-
ganizadoras. Começamos com a nossa ses-
são de abertura com está publicado no progra-ma e como podem ver já na página da escola na GFA-TV com leitura de poemas, encenação, mú-sica e partilha de mensagens de paz.
Conseguimos entrar em videocon-ferência com a escola de Matosi-nhos e estivemos bem até ao fim com poucos
problemas de comunicação. Os alunos adoraram claro! Durante o segundo bloco da manhã foi feita a maratona de leitura em vários circuitos e com passagem de testemunho. Todos os profes-sores que acolheram os alunos durante esse bloco, receberam um rolinho com uma leitura alusiva ao tema. Podem também ouvir-se alguns poemas e leituras na página de rádio da escola.
Na sessão de encerramento os alunos deixaram palavras de paz enquanto faziam uma encenação ao som da música de John Lennon "Give Peace A Chance"! Todos os alunos que assistiram receberam poe-mas variados e mensagens de paz para ler nas aulas e em casa.
30.janeiro.2013… EB2,3 de Mosteiro e Cávado, Braga
I believe his-
tory teaches
us a categori-
cal lesson:
that once a
people are
determined to
become free,
then nothing
in the world
can stop
them reach-
ing their goal.
Bishop Desmond Tutu
No âmbito da Maratona de Leitura, na Escola
EB2,3 de Mosteiro e Cávado fez-se uma colectâ-
nea de poemas e canções com letras de poetas
portugueses famosos. Alunos e professores le-
ram poemas com mensagens sobre paz, amizade
e solidariedade.
De manhã, alguns alunos escreveram
poemas num quadro e, outros, afi-
xaram posters nas paredes e por-
tas.
Foi uma atividade divertida e memorável… foi
Connecting Classrooms!
Cristina Gonçalves
Coordenadora CC, Cávado
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Versão portuguesa
30.janeiro.2013… EB2,3 de Mosteiro e Cávado, Braga
30 de janeiro foi também a ocasião de inaugurar uma ala da biblioteca da escola com livros relacionados
com as temáticas do Connecting Classrooms. Aqui podem encontrar-se livros sobre inclusão, multi-
culturalismo e sobre questões relacionadas com as outras culturas, tradições e
crenças… mais uma vitória CC!
The dear
people do not
know how
long it takes
to learn to
read. I have
been at it all
my life and I
cannot yet
say I have
reached the
goal.
Goethe
Our common
humanity is
more im-
portant than
all the things
that divide
us.
Mairead Corrigan
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30.janeiro.2013… Secundária Carlos Amarante, Braga
Para celebrar o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, no dia 30 de janeiro, a equipa do CC organizou a Maratona de Leitura pela Paz. A ação decorreu das 8h30 às 13h20, na sala de exposições da BE.
Participaram treze professores e catorze turmas dos 7º, 8º 10º e 11º anos. Depois da abertura solene
pela diretora da escola a atividade foi-se
desenvolvendo com a leitura de dife-rentes textos em várias lín-guas, declamação de poemas, encenação e música. Um momento alto desta maratona foi a
videoconferência com a Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso. A avaliação desta atividade foi muito positiva.
Adelina Moura Coordenadora CC, Braga
We look for-
ward to the
time when
the Power of
Love will re-
place the
Love of Pow-
er. Then will
our world
know the
blessings of
peace.
William Gladstone
"Peace is not
merely a dis-
tant goal that
we seek, but a
means by
which we ar-
rive at that
goal."
Martin Luther King, Jr.
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Versão portuguesa
30.janeiro.2013… Secundária Caldas das Taipas
"Better in-
deed is
knowledge
than me-
chanical
practice.
Better than
knowledge
is medita-
tion. But
better still is
surrender of
attachment
to results,
because
there fol-
lows imme-
diate
peace."
Bhagavad Gita
O dia 30 de janeiro foi realmente um dia em cheio, uma verdadeira Maratona!
Tivemos uma grande participa-ção de alunos, todos se en-volveram para promover a leitura: houve espaço para todo o tipo de leituras bem como para a música e a de-clamação. Aqui ficam algumas fotos que es-pelham o "nosso dia".
Isabel Bessa Coordenadora CC, Taipas
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30.janeiro.2013… na Secundária Póvoa de Lanhoso
30 de janeiro é já um dia que não pode dei-xar de ser assinalado na Escola Secundária
da Póvoa de Lanhoso… o Connecting Classrooms colocou uma mar-ca indelével neste dia para que a defesa da PAZ faça parte das vidas desta comunidade educativa.
Foram muitas atividades realizadas ao lon-go do dia: leituras, encenações, músicas… Uma palavra de reconhecimento aos alunos das turmas 8ºE, 8ºF, 10ºA, 10ºB, 10ºC, 10ºE, 11ºA, 11ºE, 12ºA e P16, aos professo-res Lurdes Silva, Rosa Martins, Rosa Carva-lho, Cristina Santos, Afonso Fonseca, Elisa-bete Costa Silva, Rosa Sousa José Braga e
Mihai Lupu, aos assistentes operacionais Jorge Pereira, Eva Araújo, Maria José Araújo, Céu Pe-reira, Fátima Oliveira, Fátima Coelho, Conceição Santos, Fernanda Isabel Silva, Cristina Borlido, Beatriz Coelho, Rosa Oliveira, à direcção da esco-la na pessoa do Sr. Professor José Manuel Ramos e, ainda, à Srª D. Fernanda Oliveira e aos encar-regados de educação que se mostraram disponí-veis para ceder a casa onde foram cozinhados
uns deliciosos bolos e a todos os encarregados de educação que vieram assistir à apresentação que decorreu na noite de 30 de janeiro
havendo muita ale-gria nas caras de to-dos os envolvidos e um clima de paz e amizade. Todos os alunos chamados a
participar estiveram muito
bem, lendo poemas em várias
línguas, houve até uma leitura com tradução simultânea de chinês para português. Tam-
bém houve um aluno que, de
forma espontânea, pediu para
fazer um rap inventado na
hora e foi muito engraçado.
A videoconferência com a
escola de Valadares correu
muito bem e foi um momento
de grande excitação e partilha
de poemas, de mensagens, de
música e de uma canção.
A leitura de poemas e mensagens pela turma do 3º ano foi enternecedora, pois a simplicidade dos seus poemas, lidos por eles, encheram os nossos corações de esperança. No final, as turmas presentes
Parabéns a todos os que estiveram ligados a organizar, divulgar e participar nas ativida-
des de 30 de janeiro a favor da Não-Violência Escolar e da Paz.
Tive a honra de estar presente na Escola EB2,3 de Paranhos e comovi-me com este
evento que tantos envolveu – alunos, professores, encarregados de educação, autarquia
e comunidade – e que transmitiu tanta calma e "Paz". Foram lidos, cantados e dançados
poemas em 7 idiomas!! Magnifico!
Pelo que vi em Paranhos, posso imaginar que o dia de hoje foi mais um grande sucesso
em todas as escolas neste que tem sido o percurso do CC.
Obrigada, em nome do British Council, pelo trabalho.
You make me proud to lead this project in Portugal :)
Goreti Coutinho, Projects Team
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O CC sempre em acção...
… ATRAVÉS DE UM GUIA PRÁTICO PARA VISITANTES ...
Os alunos da Escola Secundária
Carlos Amarante (ESCA) do curso
TCO, sob orientação da professora Con-
ceição Ribas, elaboraram um Guia para
alunos estrangeiros que nos queiram
visitar ou interagir com os portugueses
no âmbito do Connecting Classrooms ou
de outros peojetos europeus.
Visite o GUIA em >>>>>>
A ESCA nos media:
Correio do Minho
Diário do Minho
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Em comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, 3 de
dezembro de 2012, a Escola Secundária Carlos Amarante celebrou esta
importante data, lembrada mundialmente, através de um colóquio inti-
tulado: "Educação inclusiva: um caminho construído por todos", no audi-
tório da Escola com o testemunho de vários professores e alunos.
Conhecer Tradições
Europeias
Na ESCA, no âmbito de ativi-dades de enriquecimento cur-ricular e para reforço da tole-rância face a culturas diferen-tes e valorização da própria identidade nacional, as disci-plinas de Inglês, Espanhol, Educação Visual e Oficina de Artes e tecnologias da Infor-mação e Comunicação desen-volveram o projeto “Conhecer Tradições Europeias”, com as turmas do 7º ano:
No dia 11 de Outubro cele-bramos o “Dia de la Hispa-nidad”, com desenvolvimen-to de atividades na biblioteca da escola.
No dia 31 de Outubro feste-jamos o “Halloween”, com
um caça ao tesouro em lín-gua inglesa para conheci-mento da história e rituais desta tradição, e simultane-amento para enriquecimen-to linguístico. Para além da elaboração de
uma ementa especial bi-lingue para o almoço na cantina da escola, realiza-mos jogos , como o “Spin the Broom” e “Bobbing Ap-ples” e fizemos um desfile tendo sido atribuídos pré-mios ao disfarce de Hallo-ween mais criativo, ao rosto melhor maquilhado, e à personagem mais fidedigna, incluindo os gestos, a postu-
ra, a voz e o discurso. A exposição de chapéus concebidos pelos alunos e a decoração da escola com trabalhos alusivos, de-
senvolvidos numa perspetiva inter-disciplinar e de articulação de conteúdos dos vários currículos mereceram a ad-miração de toda a comunidade edu-cativa.
nosas, fruta e cereais. Nas paredes foram expostos quadros da coleção “Rota das colhei-
tas”, atenciosamente cedidos pelo pelouro da cultura da câmara de Vila Verde, numa
iniciativa de reforço do conhecimento das nossas tradições e valorização da nossa iden-
tidade cultural.
Aos visitantes sugeria-se a leitura de anedotas e adivinhas em inglês e que en-
contrassem a resposta correta no conjunto de cartões de resposta. Foi grande a
participação dos alunos ao longo do dia, notável no respeito pela divisão de tarefas e
entusiasmo manifestado nas explicações dadas ao mostrar a exposição.
No passado dia 22 de Janeiro, de-
correu na nossa Escola o “Dia
Aberto”. Diversas escolas do con-
celho nos visitaram e várias foram
as atividades realizadas pelas vá-
rias turmas da nossa escola.
Por volta das 08:15 h, as turmas
do 7º ano já se reuniam na sala
016 para ultimar a organização do
espaço e numa mesa imensa
expuseram propostas de comi-
da confecionada com arte e
imaginação, partindo de uma
seleção de produtos saudáveis,
num desafio lançado para sen-
sibilizar os mais novos a prefe-
rirem a confeção caseira, com
destaque para os vegetais, legumi-
O CC sempre em acção… na ESCA….
No dia 13 de Dezembro, as turmas de 7º ano participaram
na sessão de divulgação da obra mais recen-
te da escritora inglesa, Julie Hodgson, no
auditório da escola, tendo os alunos representantes das
várias turmas procedido à sua apresentação a todos os
presentes.
No final, antes da sessão de autógrafos, foram muitas as
questões que colocaram à escritora. Campanha Banco Alimentar
O Banco Alimentar de Braga angariou 199 toneladas de produtos na campanha de reco-lha de 1 e 2 de Dezem-bro de 2012. Alunos e professores da ESCA ajudaram com o seu trabalho e tempo livre para o sucesso desta campanha.
Dia da Escola… ESCA
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O CC sempre em acção… na ESCA
O YouTube e o Pensamento
de Ordem Superior em Inglês
Desenvolver o pensamento de nível superior nos jovens alu-nos que frequentam a ESCA tem sido um dos objectivos da instituição desde há alguns anos. Assim, tem sido desen-volvido um trabalho de pro-jeto que se foca no interesse educativo das ferramentas cognitivas, em particular os vídeos do YouTube e o fórum de discussão disponibilizado pela plataforma Moodle, com-binando a competência comu-nicativa em Língua Inglesa, competências digitais, e com-petências de pensamento num ambiente pautado pela colaboração, cooperação e interação com os outros.
O trabalho de projecto tem sido implementado por do-centes da ESCA, em particu-lar, professores de Inglês (LE), em turmas do Ensino Secundário (11º ano) e do Ensino Profissional (10º ano), assumindo diferentes contornos em função dos cursos, do nível de ensino dos alunos participantes, do domínio de referência selec-cionado pelas turmas e das ferramentas cognitivas utili-zadas. Atendendo à sua transver-salidade, o projeto poderá ser dinamizado e implemen-tado noutras áreas para além das Línguas, abrangen-do disciplinas como Filoso-fia, Geografia, História e outras e, consequentemen-te, possibilitando o desen-volvimento das capacidades
de pensamento a todos os alu-nos da escola. Segundo teste-munhos de alunos, o projeto desenvolve a competência co-municativa (neste caso em In-glês, LE), essencial ao exercício da cidadania europeia, e, ao mesmo tempo, a capacidade de pensar e aprender podendo não só melhorar a sua perfor-mance em qualquer domínio académico (Filosofia, Língua Portuguesa, Matemática ...), como na sua vida quotidiana (amizade, amor, dinheiro, famí-lia...) e na sua carreira futura. Os alunos valorizam a qualida-de do trabalho realizado com recurso às ferramentas utiliza-das no projecto, reconhecendo que a capacidade de pensar de modo activo e inteligente é o objectivo primordial que move todo e qualquer propósito edu-cacional.
Caça ao Tesouro por “QR Codes”
Igualmente, muito participada foi a atividade de Caça ao Te-
souro, por QR Code, sobre a história e atual organigra-
ma da ESCA, numa iniciativa de sensibilizar para as vantagens
do uso dos telemóveis e das ferramentas Web2.0, enquanto
técnicas e métodos de aprendizagem muito facilitadores.
Foi um dia positivo, não só enquanto momento privilegiado
de integração social, de aperfeiçoamento do convívio
social harmonioso em contexto escolar, como julgamos
ter sido concretizado o objetivo de motivar para o gosto em
aprender e para uma cidadania ativa, com destaque para o
desenvolvimento de um espírito empreendedor.
Arte na Biblioteca
Os trabalhos na lateral desta página foram
desenvolvidos pelo professor Tito Lopes
e a turma 12.ºN alusivos à Biblioteca Esco-
lar.
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Versão portuguesa
O CC sempre em acção… na ESCA…. A identidade regional
Os alunos do 10º Ano turma PD, do Ensino Profissional, realizaram no dia 10 de janeiro (10h-12h30m) uma visita ao Museu D. Diogo de Sousa, na cidade de Braga, no âmbito da disciplina de História da Cultura e das Artes.
Entre os objetivos da visita destacam-se sobretudo dois, a saber: conhecer o fenómeno da
cultura romana,modos de vida, costumes; mobilizar os conhecimentos adquiridos de
modo a valorizar o património artístico e cultural da cidade de Braga.
Os alunos foram acompanhados pela professora responsável, Lucinda Monteiro da Silva. Seguem dois registos que ilustram a referida visita.