15-12-02 1 CENTRE DE PÉDAGOGIE APPLIQUÉE AUX SCIENCES DE LA SANTÉ Du test de concordance à la forma1on par concordance B Charlin, MD, PhD 17 décembre 2015 Ou1l d’évalua1on forma1ve qui connait un succès planétaire… Déroulement • Le raisonnement clinique: de la théorie vers le concept de concordance de script (évaluaNon) • Internet à • D’un système d’évaluaNon à un système de formaNon avec feedback automaNsé • ApplicaNons de la 1 ère année au professionnel en exercice • Former au raisonnement: clinique / éthique Indices initiaux (patient, contexte) Génération d’hypothèses Collecte de données Évaluation des hypothèses (accepter, rejeter) Base de connaissances d’expert Activation de scripts Traitement actif des données Raisonnement clinique: étapes clés D’après Elstein 1978 / Lubarsky, 2012 Raisonnent • Avec des hypothèses en tête / scripts • Des aEentes: signes, circonstances survenue, d’évolu1on ,… • Les hypothèses sont en compé11on • Idem pour op1ons (inves1ga1on / traitement) • Condi1ons efficacité, contre indica1ons, … Toujours ac1fs à micro décisions àImplica1on pour la forma1on / évalua1on Charlin B et al… assess the reflecNve clinician, Teach.Learn.Med, 2000
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Condions efficacité, contre indicaons, … ac1fscfrps.unistra.fr/.../charlin_FPC.pdf · • Le raisonnement clinique: de la théorie vers le concept de concordance de script (évaluaon)
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