Page 1
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 1/15
CONDIȚII PSIHOPEDAGOGICE ÎNDEZVOLTAREA CREATIVITAȚIIPREȘCOLARI
ELABORAT: PUȘCAȘ MIHAELA
STUDENTA CICLULUI I,
CONSULTANT ȘTIINȚIFIC : CHIRICĂ GALINA,DR.,CO
CHIȘINAU 2013
UNIVERSITATEA DE STAT DIN TIRASPOL
FACULTATEA PEDAGOGIE
CATEDRA PSIHOPEDAGOGIE SI EDUCAȚIE PREȘCOL
Page 2
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 2/15
ACTUALITATEA TEMEI
Creativitate
a
c
“Creativitatea
este un proces de
învăţare aparte,la care elevul şi profesorul sunt
una şi aceeaşi persoană.”Arthur Koestler
Page 3
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 3/15
OBIECTUL
CERCETARII
Este procesul de formare la copii a personalității, dezvoltarea capacităților prin intermediul activităților de orice g
Page 4
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 4/15
De a determina căile eficien pentru evoluarea gradului
dezvoltării creativității la onoua etapă superioară
Scopul cercetarii
Page 5
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 5/15
OBIECTIVELE CERCETĂRI
Studierea și analizalucrărilor științifico-
metodice despecialitate la problema
certetării
Determinareareperilor psiho-pedagogice al
investigației vizînddezvoltarea
capacităților creative
la preșcolari
Constatarea niveluluide dezvoltare a
capacităților creative
Verificareaexperimentală a
eficacității metodiciielaborate
Page 6
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 6/15
IPOTEZA CERCETĂRII
Creativitatea preșcolarilor va evolua la o nouă treaptă dacă:
Vom forma si dezvolta priceperi și deprinderi, capacități creative copii.
In cadrul activităților didactice vom dezvolta priceperi de redare
corectă a formelor, de a aplica independent elemente. Potențialul copiilor cu imaginație creatoare dezvoltată se va deosede potențialul copiilor cu fantezie mai puțină dezvoltată prin valoriindicilor de:expresivitate,coerență,originalitate,variabilitate,flexibilitate,fluență
Page 7
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 7/15
BAZA METODOLOGICĂ
Teorii;
Concepte;
Idei din domeniul
Psihopedagogie și psihologiei;
Drept punct de repnoastre au servit te
activitate. Au fost
următorilor autori(I.Nicola, Comaro
Muhina V.S., A.G
Leontiev,Levin,Sa
onin,E.Fleorina,Te
A.,Berdiaev N.,Ro
J.P.,Allport G.W.,
J.M.,Weisberg R.,Ralea M.,Pavlescu
Ș.,Munteanu AncaM.,Fuster Michel,
Duff,Teresa Amab
Page 8
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 8/15
DE INSUȘIRI ȘI APTITUDENIPSIHICE,CARE IN CONDIȚIIFAVORABILE GENEREAZA
PRODUSE NOI ȘI DE VALOAREPENTRU SOCIETATEBerdiaev N.susține ca:”Atr ăi intr-oasemenea lume
presupune uninalt grad deadaptare și curaj,care este legatîn mare măsurăde creativitate.”
Rogere C.
consider ă ca :
-adartarea creativa
naturala pare a fi
singura posibilitate
prin care omul
poate ține pasul cuschimbarea
caleidoscopică alumii sale.
Allport G.W
ca:’’creativ
poate fi lim
unele dintr
de manifes personalita
:aptitudinicalitați temperame
Page 9
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 9/15
CREATIVITATEA
Elementele de baza alecreativitatii
Originalitatea
-expresianoutatii,ainovației
Flexibilitatea-
”bogația” deidei
Senzitivitatea-
facultatea de asimţi, de a fisensibil
Fluenta-
limbajul şi fluenţa lui
Ingeniozitate
-indică spiritual deiniţiativă
Page 10
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 10/15
METODE DE CERCETARE
TEORETICE EMPIRICE
STATISTICE
Page 11
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 11/15
PROCESUL CREATOR
PREGATIREA INCUBAȚIA
ILUMINAREA VERIFICAREA
Page 12
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 12/15
TAYLOR DESTINGE CINCNIVELURI DE CREATIVITAT
EXPRESIVA PRODUCTIVA INVENTI
INOVATOARE EMERGENTA
Page 13
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 13/15
J.P GUILFORD AINDENTIFICAT 6 FACTORI A
CREATIVITĂȚII:Fluiditatea gindirii, flexibilitatea acesteia, original
elaborarea,sensibilitatea față de probleme și redifin
Modelul elaborat de Gaugh
cuprinde 5 factori:Aptitudeni intelectuale, aptitudenea interogativă, flexibilitacognitivă, sensibilitatea estetica și posibilitatea de sesizaredestinului, increderii in viitorul sau.
Page 14
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 14/15
FACTORII CARE POT INFLUENȚALA REUȘITA PREȘCOLARULUI
Factorii cognetivi operaționali(intelectuali) Imaginația,intelegența,intuiția
Factorii de personalitateMotivațiile superioare,nivelul de aspirație,interesele
personale,sentimente si aptitudeni corelate cu temperamentul
Factorii caracteriali și cei afectiv-motivaționali Dezlanțuie, sustin si orientează creativitatea; curiozitatea, pasiunea,
creșterea tensiunii motivationale, tendința de autorealizare, tendințade a comunica sau nevoia de nou si de claritate impulsionează creația
Factorii sociali
Page 15
7/28/2019 Condiții psihopedagogice în dezvoltarea creativit
http://slidepdf.com/reader/full/condiii-psihopedagogice-in-dezvoltarea-creativit 15/15
FACTORII DEZVOLTARIIPSIHICE
Factorii interni
• Pot fi de natura biologica, eriditară și
psihosocială Factorii externi
• Mediul si educația