\ EDITAL “CONCURSO: O Jardim de Epicuro III ” O sentido pleno da skholé parece ter sido cultivado no Jardim, escola fundada por Epicuro nos jardins de sua própria casa. Cada aluno do Jardim-escola buscava estudar a filosofia para bem se dispor com a vida. Ali se sentiam livres para a franqueza, para criar e experimentar o belo e o prazeroso, na medida excelente dos homens prudentes (Santoro, 2007). Sabemos que escola ideal existe por enquanto apenas no mundo das ideias. Nos últimos dois anos o Concurso Jardim de Epicuro tem nos convidado a brincar com a ideia da escola ideal. Em 2014, a brincadeira mudará um pouco. Pois se nossas escolas ainda não possuem todos os milagres que tornariam nossas escolas "escolas ideais", sabemos que muitos professores vivem em suas salas de aula experiências fantásticas o suficiente para aproximá-las da ideia de 1
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EDITAL
“CONCURSO: O Jardim de Epicuro III ”
O sentido pleno da skholé parece ter sido cultivado no Jardim, escola fundada por Epicuro nos jardins de sua própria casa. Cada aluno do Jardim-escola buscava estudar a filosofia para bem se dispor com a vida. Ali se sentiam livres para a franqueza, para criar e experimentar o belo e o prazeroso, na medida excelente dos homens prudentes (Santoro, 2007).
Sabemos que escola ideal existe por enquanto apenas no mundo das ideias. Nos últimos dois anos o Concurso Jardim de Epicuro tem nos convidado a brincar com a ideia da escola ideal. Em 2014, a brincadeira mudará um pouco. Pois se nossas escolas ainda não possuem todos os milagres que tornariam nossas escolas "escolas ideais", sabemos que muitos professores vivem em suas salas de aula experiências fantásticas o suficiente para aproximá-las da ideia de ideal. E assim, a cada experiência fantástica, criativa e inovadora em sala de aula vivida ficamos mais próximos da nossa escola dos sonhos. Pois bem, em 2014, o Concurso Jardim de Epicuro convida a todos os professores para escreverem sobre suas experiências criativas e inovadoras em sala de aula. Sabemos que todos os dias professores vivenciam experiências lindas com seus alunos, e nosso livro pretende reunir algumas delas. Professor, conte-nos uma dessas experiências. Fale-nos sobre uma aula que ficará na sua lembrança para todo o sempre!
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Este edital é um convite para que professores, e também parceria professor e aluno da rede pública, Região do Triângulo Mineiro elaborem um texto sobre uma suposta aula ideal. Os textos enviados farão parte de uma publicação especial que será lançada no Simpósio de Tecnologias, que correrá em Novembro, nos dias 13 e 14. O Simpósio de Tecnologias, vem sendo organizado pela Superintendência Regional de Ensino de Uberaba por meio do Núcleo de Tecnologia Educacional NTE MG16, em parceria com a Universidade Federal Triangulo Mineiro com o apoio do Laboratório de Ensino das Licenciaturas (Labeduc).
1 – DO OBJETO
1. Constitui objeto deste concurso a seleção de textos escritos em língua
portuguesa tendo como finalidade a publicação dos mesmos em um caderno
especial.
2 – DAS DEFINIÇÕES
1. Serão considerados neste concurso os textos que preencham
cumulativamente os seguintes requisitos:
a) descrevam uma aula criativa e inovadora;
b) escrito em língua portuguesa;
c) não há limitação de número de páginas;
d) os textos podem ser escritos misturando ficção e realidade, em qualquer
formato;
e) os textos podem ter ilustrações, mas a publicação destas fica condicionada a
existência de verba.
2. Serão considerados neste concurso textos de autoria única ou escritos em
co-autoria, desde que originais.
3. Para concorrer os autores devem ser professores e ou professor/alunos em
atividade e matriculado nas escolas da região do Triângulo Mineiro, oriundos
de escola pública, alunos dos cursos de licenciaturas.
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4. Textos produzidos por professores aposentados também podem serem
enviado concorrer, desde que exista comprovação do tempo de magistério
do(s) autor(es).
5. Cada autor pode submeter quantos textos desejar, individualmente ou em
co-autoria.
3 – INSCRIÇÕES
1. As inscrições dos textos poderão serem enviados no período de 25 de
agosto de 2014 e 25 de setembro de 2014, por email, ficando a
submissão consignada ao recebimento pelo correio de uma versão