Conceptos básicos de método, técnica, procedimiento, didáctica, recurso, recurso didáctico,medio, medio educativo y medio didáctico.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

DUACA ESTADO LARA

Estudiante:Ángel GuaidoEducación PreescolarProfesionalización1DU1E

Duaca, Abril del 2014

Conceptos básicos de método, técnica, procedimiento, didáctica,

recursos, recursos didácticos, medio, medio educativo y medio didáctico

Método: Es la vía conducente al logro de los objetivos. Es decir, el medio del cual se vale el docente para el cumplimiento del proceso enseñanza – aprendizaje.

Procedimiento: Son los pasos que seguimos para cumplir un propósito o un fin .

Didáctica: Es una técnica aplicada en los procesos enseñanza- aprendizaje, que pretende la formación y el desarrollo instructivo y formativo de los estudiantes.

Recurso: Este se puede definir como cualquier medio, material o persona que se incorpora en el proceso de enseñanza – aprendizaje como apoyo para facilitar y reforzar los conocimientos, en los estudiantes.

Recurso Didáctico: Son todos aquellos materiales que están al servicio de la enseñanza. Cabe resaltar, que al escoger un recurso, se debe tener en cuenta la edad, el objetivo y los intereses del educando.

Medio: Es la forma que utilizamos para lograr un objetivo. Asimismo, se puede inferir, que son canales que nos permiten comunicar mensajes, estos pueden ser visuales, auditivos, sonoros o audiovisuales.

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Medio Educativo: Es cualquier recuso que utilicemos para el desarrollo de trabajos, tareas o proyectos. También, son canales que nos permiten comunicarles mensajes a los participantes.

Medio Didáctico: Se habla de medio didáctico, cuando empleamos cualquier material con el propósito de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Conclusión

Todos estos conceptos van de la mano y es fundamental que todo docente los conozca, domine y sepa diferenciar el uno del otro. Para que al momento de llevar a cabo su planificación los tome en cuenta y pueda elegir de manera asertiva los medios, materiales y recursos que empleará con sus educandos. Para obtener así resultados satisfactorios.