-
CONOCERHA SIDO UNO DE LOS GRANDES TEMAS DE LA FILOSOFA EN TODOS
LOS TIEMPOS Y UNA PREOCUPACIN PARA LA HUMANIDADEN QUE CONSISTE EL
ACTO DE CONOCER?CUAL ES LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO?MLTIPLES
INTERROGANTES SE ASOCIAN: ES POSIBLE REALMENTE CONOCER?QUE TAN
CONFIABLE ES EL CONOCIMIENTO AL QUE PODEMOS ACCEDER?
-
EL CONOCIMIENTO. Existen muchas definiciones, no hay acuerdo.Se
puede decir que el conocer es un proceso a travs de cual un
individuo se hace consiente de su realidad y en ste se presenta un
conjunto de representaciones sobre las cuales no existe duda de su
veracidad
-
SE DESTACA
-
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO
-
CONOCIMIENTO CIENTFICOPosee elementos inherente a la ciencia,
como su contenido, su campo y su mtodo.Es el conocimiento
considerado como verdadero. Verdadera Descripcin y explicacin de la
realidad existente. Se apoya en el mtodo cientfico y la
investigacin cientfica
-
LA EPISTEMOLOGAEs una rama de la filosofa que se ocupa del
estudio de la naturaleza de las ciencias y el origen del
conocimiento. Su raz etimolgica viene del griego EPISTE que
significa Conocimiento verdadero y LOGOS que significa Estudio, por
lo tanto, quiere decir ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO.
-
EPISTEMOLOGA: ORIGEN DEL CONOCIMIENTOSiglo XVII y XVIII:
Dualidad filosfica: experiencia-razn, da origen a las corrientes de
pensamiento:EMPIRISTAS (se conoce a travs de la
experiencia)RACIONALISTAS (se conoce a travs de la razn)
-
EPISTEMOLOGA:ORIGEN DEL CONOCIMIENTONueva dualidad filosfica
(Ren Decartes):MENTE- MATERIASUJETO- OBJETODar origen a nuevas
corrientes de pensamiento filosfico:Idealismo, materialismo
dialctico, realismo, positivismo
-
CONCEPTO DE PARADIGMA
-
QUE ES UN PARADIGMAConjunto de creencias filosficas,
epistemolgicas y ontolgicas que comparte una comunidad cientfica en
su modo de hacer ciencia. T. KHUN.
-
PARADIGMA EN LA CIENCIA Es un conjunto de reglas que permiten
operar con una o ms formas de conocimiento lo real.
Estas reglas permiten establecer lmites, es decir percibir la
realidad por medio de filtros.
Estas reglas permiten tambin explicar cmo resolver problemas
dentro de esos lmites.
-
SEGN KHUN
-
RELACIN ENTRE EPISTEMOLOGA Y PARADIGMALa Epistemologa es la
teora del conocimientoParadigma es el modelo a seguir para llegar
al conocimiento, mediante mtodos e instrumentos, y de esta forma se
llega al conocimiento cientfico.
-
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICADAN ORIGEN A DOS GRANDES
ENFOQUES:ENFOQUE CUANTITATIVOENFOQUE CUALITATIVOLectura Captulo 1
Metodologa de la investigacin Hernndez y Fernndez. Tercera o Quinta
edicin.
-
CIENCIAEtimolgicamente hablando, el trmino ciencia proviene del
latn scire, que en castellano significa saber. Actualmente, la
palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se organizan
de forma sistemtica y que se han obtenido a partir de la
observacin, experimentaciones y razonamientos dentro de reas
especficas.
-
ELEMENTOS COMUNES AL CONCEPTO DE CIENCIAUn cuerpo de
conocimiento organizados o sistemticos respecto de la realidad.Que
reproduce las leyes y teoras de los procesos naturales y sociales
de los cuales se ocupa.Que tiene un carcter objetivo porque puede
confrontar la realidad con las leyes y teoras. Que tiene a la
investigacin cientfica como instrumento para llegar al conocimiento
cientfico.
-
CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS (segn el objeto de estudio)
FORMALES (no material)MATERIALES O FACTUALES (son empricas)
CIENCIASMatemticasLgicaCiencias Naturales: fsica, qumica,
biologa, astronoma, etc.
Ciencias Humanas y sociales: psicologa, sociologa, economa,
antropologaOBJETO DE ESTUDIOSimblico, formalFenmenos naturales
El ser humano (individual y socialmente)HISTORIASe desarrollan
antes que las materiales o factualesSon las ltimas en
desarrollarseMTODODeductivo (de lo general a lo
particular)Hipottico- deductivoExplicativo o comprensivo
-
EL MTODO CIENTFICORepresenta la metodologa que define y
diferencia el conocimiento de la ciencia de otros tipos de
conocimientos.
-
CONCEPTO MTODO CIENTFICO El mtodo cientfico es un conjunto de
procedimientos por los cuales se plantean los problemas cientficos
y se ponen a prueba las hiptesis y los instrumentos de trabajo
investigativo
-
CARACTERSTICAS (MARIO BUNGE)Es nico, tanto en su generalidad
como en su particularidad. Se le caracteriza como un rasgo
caracterstico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada.
No es autosuficiente: no puede operar en un vacio de
conocimiento.
-
ETAPAS DEL MTODO CIENTFICOPercepcin de un problema:Identificacin
y definicin del problema:Soluciones propuestas para el problema:
hiptesis. Deduccin de las consecuencias de las soluciones
propuestas:Verificacin de las hiptesis mediante la accin.
-
LOS MTODOS DEL MTODO CIENTFICOEL MTODO INDUCTIVO (de hechos
particulares a afirmaciones de carcter general)EL MTODO DEDUCTIVO
(afirmaciones de carcter general a hechos particulares)EL MTODO
HIPOTTICO DEDUCTIVO (las hiptesis se someten a prueba, pueden ser
corroboradas o refutadas). Es utilizado por el enfoque
cuantitativo.
-
ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICOTEORA: un conjunto de constructos
(conceptos), definiciones y proposiciones relacionados entre s, que
presentan una visin sistemtica de fenmenos especificando relaciones
entre variables, con el propsito de explicar y predecir los
fenmenos. Ej. Teora constructivistaVARIABLE: es una propiedad que
puede variar y cuyas variacin es susceptible de medirse u
observarse Ejemplos: el sexo, la edad, la inteligencia, la
motivacin hacia el trabajo, el atractivo fsico, la religin,
etc.
-
ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICOHIPTESIS: Son guas para una
investigacin. Las hiptesis indican lo que estamos buscando o
tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del
fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones Las
hiptesis son el centro, la mdula o el eje del mtodo deductivo
cuantitativo. CONCEPTO: Son construcciones o imgenes mentales
capturadas o retenidas en la mente, que explican o resumen
experiencias, razonamientos o imaginacin, las cuales emergen de la
interaccin con nuestro entorno. Por ejemplo existen diversos
conceptos sobre la comunicacin.
-
INVESTIGACIN CIENTFICALa Investigacin y mtodo cientfico son
trminos relacionados pero no son sinnimos. La investigacin es una
fase especializada de la metodologa cientfica; La investigacin es
el proceso por el que se lleve a cabo el mtodo cientfico.
-
INVESTIGACIN CIENTFICACuando hablamos de la investigacin
cientfica hacemos referencia a la bsqueda planificada y sistemtica
de conocimientos o confirmaciones dentro del campo de la
ciencia.
-
CARACTERSTICASPara F.N. Kerlinger, citado por Hernndez, S.,
Fernndez, C. (2004):La investigacin cientfica debe ser sistemtica
(existe una disciplina para hacer investigacin cientfica), emprica
(se recolectan y analizan datos obtenidos de la realidad) y crtica
(se evala para mejorar constantemente).
-
PROPOSITOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y Fernndez)La
investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales:Investigacin
bsica o pura Para producir y conocimiento y teoras. Para acrecentar
el conocimiento de una determinada teoraInvestigacin aplicada Para
resolver problemas prcticos y aplicar los conocimientos. Busca
conocer para hacer
-
LA INVESTIGACIN CIENTFICA DEBE SER ENTENDIDA COMO Un PROCESO:
(dinmico, cambiante y evolutivo). Compuesto por mltiples etapas
estrechamente vinculadas entre s. Se inicia con una idea y un
planteamiento, y se concluye con la recoleccin, el anlisis de datos
y un reporte de estudio.
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 1: Concebir la idea a investigar.Paso 2: Plantear el
problema de investigacin.- Establecer los objetivos de
investigacin.- Desarrollar las preguntas de investigacin.-
Justificar la investigacin y analizar su viabilidad.
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 3: Elaborar el marco terico.- Revisar la literatura,
que incluye a su vez: detectar la literatura, obtener la
literatura, consultar la literatura, extraer y recopilar la
informacin de inters y construir el marco terico.Paso 4: Definir el
tipo de investigacin.- Definir si la investigacin se inicia como
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa y hasta qu
nivel llegar.
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 5: Establecer las hiptesis y detectar las variables.-
Formular las hiptesis.- Detectar las variables, que incluyen a su
vez: definir las variables conceptualmente y definir las variables
operacionalmente.Paso 6: Seleccionar el diseo de investigacin ms
apropiado.- Diseo experimental, preexperimental o
cuasiexperimental.- Diseo no experimental (transversal o
longitudinal).
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 7: Seleccionar la muestra.- Definir los participantes
que van a ser medidos y delimitar la poblacin.- Elegir el tipo de
muestra (probabilstica, no probabilstica).- Definir el tamao de la
muestra y aplicar el procedimiento de seleccin.- Obtener la
muestra.
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 8: Recolectar los datos.- Definir la forma idnea de
recolectar los datos segn el contexto de la investigacin.- Elaborar
el instrumento de medicin y aplicarlo.- Calcular la validez y
confiabilidad del instrumento de medicin.- Obtener los datos.-
Codificar los datos.- Crear un archivo que contenga los datos.
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 9: Analizar los datos.-Seleccionar las pruebas
estadsticas ms adecuadas (segn las hiptesis formuladas y los
niveles de medicin de las variables).- Elaborar el programa de
ordenador para analizar los datos: utilizando un paquete estadstico
o generando un programa propio.- Realizar los anlisis requeridos.-
Interpretar los anlisis.
-
PASOS O ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (Hernndez y
Fernndez)Paso 10: Presentar los resultados.- Elaborar el informe de
investigacin.- Presentar el informe de investigacin
-
LECTURA Y TRABAJO GRUPAL MARTES 22 ABRILCAPTULO 1 Investigacin
Cuantitativa e Investigacin cualitativa. METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN Hernndez, Fernndez. Tercera o Quinta Edicin.EXTRAER
LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE AMBAS INVESTIGACIONES.
-
TRABAJO INDIVIDUAL O GRUPAL:MARTES 15 ABRILQUE ES UN
PROBLEMA?ANLISIS DE UN PROBLEMAMETODOLOGA PARA ANALIZAR PROBLEMAS
(ARBOL PROBLEMA)