CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA CONCEPÇÕES ESPISTEMOLÓGICAS CURSO DE PEDAGOGIA 5º SEMESTRE 2010 CAROLINE DOS SANTOS COSTA JAMILE ROSSETTI DE SOUZA JOSIMAR PHILIPPSEN PATRÍCIA DA ROCHA JAEGGER ROCHELLE PINHEIRO VANESSA MARTINS MARQUES VIVIANE DA SILVA SANTILIANO
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CONCEPÇÕES ESPISTEMOLÓGICAS
CURSO DE PEDAGOGIA
5º SEMESTRE
2010
CAROLINE DOS SANTOS COSTAJAMILE ROSSETTI DE SOUZA
JOSIMAR PHILIPPSENPATRÍCIA DA ROCHA JAEGGER
ROCHELLE PINHEIROVANESSA MARTINS MARQUESVIVIANE DA SILVA SANTILIANO
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MESMO QUE SEJA DE FORMA INCONSCIENTE, AS DIFERENTES
CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS, ESTÃO PRESENTES
NO COTIDIANO ESCOLAR.
À SEGUIR, ABORDAREMOS AS CONCEPÇÕES:
* AUTORITÁRIA
* ANÁRQUICA
*DEMOCRÁTICA
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AUTORITÁRIA
NA CONCEPÇÃO AUTORITÁRIA, O PROFESSOR É O ÚNICO DETENTOR DO CONHECIMENTO. O ALUNO É
UM SUJEITO PASSIVO, UMA TÁBULA RASA,ONDE O PROFESSOR TEM UMA PREOCUPAÇÃO
EXAGERADA COM OS CONTEÚDOS, OS QUAIS ESPERAQUE SEJAM ABSORVIDOS PASSIVAMENTE
PELO ALUNO.O PROFESSOR INSEGURO, BUSCA NA IMPOSIÇÃO E
CONTROLE, O RESPEITO POR SUA HIERARQUIA.A AVALIAÇÃO, É QUANTITATIVA, PERIÓDICA
E CLASSIFICATÓRIA.
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A CONCEPÇÃO AUTORITÁRIA, AINDA EXISTE,PORÉM, DE FORMA VELADA.
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ANÁRQUICA
ESSA CONCEPÇÃO, FOI UMA TENTATIVA PSICANALÍTICA,PARA QUE OS ALUNOS APRENDESSEM DE FORMA NÃO
TRAUMÁTICA. ESSA OMISSÃO DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO ALUNO, SEM INCENTIVO, SEM INTERAÇÃO,MARCADO PELA INDIFERENÇA, TEM A AVALIAÇÃO COMO
FORMATIVA, ALIANDO-A AO PERÍODO PÓS-ESCOLA.A DIDÁTICA CONSISTE EM NÃO UTILIZAR QUALQUER
DIDÁTICA.
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DEMOCRÁTICA
NESSA CONCEPÇÃO, A APRENDIZAGEM SE DÁ PELA TROCA, PELA INTERAÇÃO. A APRENDIZAGEM É PROCESSUAL,
E TANTO O PROFESSOR, QUANTO ALUNO, SÃO SUJEITOSATIVOS.
A AVALIAÇÃO É DIAGNÓSTICA, QUALITATIVA EPERMANENTE.
O CONTROLE É SUBSTITUÍDO PELA NEGOCIAÇÃO.HÁ OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO, ONDE GANHAM
AMBOS OS LADOS. SEMPRE.
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REALMENTE, SER PROFESSOR, NÃO É FÁCIL.É UM DESAFIO A CADA DIA, QUE NOS EXIGE, LIDERANÇA,