Conalep Plantel Veracruz I - conalepveracruz.edu.mx · Reporte de calificaciones fuera de tiempo (SAE). 4. Inseguridad 5. Factores económicos 6. Desintegración familiar. Medidas

Conalep Plantel Veracruz I

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Nuestra Misión:

Formamos Profesionales Técnicos y Profesionales

Técnicos Bachiller competentes, brindamos

capacitación laboral, servicios tecnológicos y evaluación

para la certificación en estándares de competencia

laboral, a través de un Modelo Educativo de Calidad

para la Competitividad, con enfoque en una formación

integral y constructivista del conocimiento, sustentado

en valores, manteniendo una vinculación permanente

con los diversos sectores del Estado de Veracruz.

Nuestra Visión al 2016:

Somos la Institución para la Formación de Profesionales

Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller del Sistema

de Educación Media Superior del Estado de Veracruz

que mejor responde a las necesidades de los sectores

productivos y la sociedad, con estándares de clase

mundial.

Formación integral para la empleabilidad y ciudadanía en un

marco de desarrollo humano sustentable

Desarrollo

Personal

Sector

Educativo

Sector

Social

Sector

Productivo

Competencias

para la vida

Competencias

para la ciudadanía

Competencias

para el empleo

Competencias Nivel

Medio Superior

ALUMNO / EGRESADO

Director

Docentes

Sector

Productivo

Orientador

Padres de

Familia

Preceptor

Actores en la formación de

los alumnos

Trabajo en Resiliencia1. Dinámicas de sensibilización en: Resiliencia por parte de los

Preceptorías

Contacto quincenal con el padre de familia del alumno faltista

1. Se hace un reforzamiento del Programa de Preceptorías lograndopreceptuar al 100 % de la matrícula a través de un cuestionariodiseñado especialmente para obtener información que nos permitasaber si se requiere de: Canalización académica y Canalizaciónpsicológica

Contacto quincenal con el padre de familia del alumno faltista

2. Dinámicas grupales con padres de familia, logrando sensibilizar a los padressobre la importancia de una formación integral donde la figura paterna esde suma importancia.

Seguimiento al alumno faltista1. Reportes de Preceptores Grupales, a través de las bitácoras, o de manera

presencial en las juntas de académica sobre los alumnos que siguenpresentando faltas, de la cual se elabora un reporte que se entrega a ServiciosEscolares para realizar nuevas reuniones con padres de familia apoyándonos delos Preceptores con perfil psicológico.

Muestra del Quehacer Educativo

1. Muestra del Quehacer Educativo, en ella participaron docentes, alumnos,personal administrativo e invitados de honor como: Ing. Jesús Azompa de laempresa Brederosaw, Ing. Ricardo Alfonso carrillo de la empresa MAPES(maquinado, pailería y estructuras), Ing. Salim Salomón Alvarado de CorporativoC`I .

Muestra del Quehacer Educativo

Los invitados de honor participaron en un recorrido por las instalaciones del plantel,para ver los distintos proyectos presentados por los estudiantes en donde ellosdemuestran sus competencias adquiridas durante el semestre.

Muestra del Quehacer Educativo

El logro de estos proyectos es gracias al esfuerzo de los estudiantes y alasesoramiento que realizan los docentes semestre tras semestre y son parte de laformación integral que recibe el alumno Conalep en cumplimiento al ModeloAcadémico del Colegio de Calidad para la competitividad.

Los ingresos propios que obtiene el Plantel por la prestación de los

servicios educativos, de capacitación, evaluación de competencias,

otros ingresos escolares y donaciones, son depositados en una cuenta

concentradora estatal y de la misma se cubren los conceptos de

materiales y suministros, servicios generales y equipamiento.

Estos recursos se aplican apegados a la normatividad vigente y son

informados a las instancias fiscalizadoras.

9.35 % Deserción Total

Ciclo 2.13.14

• Principales motivos que se tienen identificados

como causantes del Abandono Escolar en el

Plantel:

1. Falta de integración de los padres de familia.

2. Ausentismo por parte de los alumnos.

3. Reporte de calificaciones fuera de tiempo (SAE).

4. Inseguridad

5. Factores económicos

6. Desintegración familiar

Medidas que se están realizando para abatir el

Abandono escolar1. Trabajo a través del programa Preceptorías de actividades en Resiliencia.

2. Paso de listas de asistencia.

3. Reportes a través de Preceptores para concertar citas con padres de familia y

dar seguimiento al aprovechamiento académico y conducta del alumno.

4. Envío al área de Servicios Escolares relación mensual de alumnos canalizados

para su atención oportuna.

5. Pase lista diario

6. Seguimiento al uso de bitácoras para que los docentes intercambien

información sobre sus alumnos.

7. Seguimiento a las entrevistas individualizadas realizadas por los preceptores.

8. Seguimiento a los cortes parciales de calificaciones.

9. Asesorías extra clases a los alumnos por los docentes.

10. Amplio programa de becas

• Acciones futuras para abatir el Abandono

escolar 2014-2015.

1.Continuar con el fortalecimiento del alumno en Resilencia.

2.Involucrar al personal administrativo en la tutoría de los grupos para la detección

de alumnos en riesgo.

3. El área de promoción y vinculación gestionará los convenios con el sector salud y

educativo para crear una red de apoyo psicológico.

4. Dar seguimiento a las entrevistas individualizadas realizadas por los preceptores.

5. Conseguir personal calificado como apoyo para el área de preceptorías para el

turno vespertino, ya que solo existe para un turno.