República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo Valera ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR UNIDAD III Participantes Reinaldo González C.I.V 13.049.734 Rosmary Briceño C.I.V 16.533.900 Sección: “A” Cátedra: Computación Aplicada a la Educación Facilitador: Pérez Juan
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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del poder popular para la Educación
UniversitariaUniversidad Nacional Experimental “Simón
Rodríguez”Núcleo Valera
ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR UNIDAD III
Participantes Reinaldo González C.I.V 13.049.734Rosmary Briceño C.I.V 16.533.900Sección: “A”Cátedra: Computación Aplicada a la EducaciónFacilitador: Pérez Juan
Enseñanza Asistida Por OrdenadoresDespliegue
Fue
Años 60 en
donde
Norte Americano
Skinner
desarrollo
Métodos de enseñanza programado
Fundamentados
Pregunta-Respuesta-Estimulo
Consiste
Programa Educativo
Diseñado
Como herramienta de Aprendizaje
Los Alumnos y el Software de
ProductividadLa implementación del manejo de los ordenadores en el
contexto educativo ha originado cambios desde su inicio hasta el presente
Donde
Programas
Lineales
Ejercicios y
PrácticasProgramas Ramificado
s
Simulaciones
Juegos
Resolución de
Problemas
Evaluaciones
Forman lo que se conoce
como
Enseñanza o Aprendizaje asistido por ordenador
Docente
Educando
En el proceso de enseñanza-
aprendizaje
Ayudando
Clasificación de la E.A.O
Las mas usuales son
Rutinas
Tutoriales
Juegos Educativ
osSimulacion
es
Software
Conocido
Equipamiento lógico o soporte lógico
de
Un sistema informático
Comprende
Conjunto de componentes lógicos
Facilitando
Realización de tareas específicas
En discrepancia a
Componentes físicos
Multimedia Informativo
Fue acuñado
Por
Shavelson R.J
Salomón G
Hawes
Citado en sus textos académicos entre 1.985 y
1.986donde
John Barker
Richard N. Tucker
Complementaron la definición
Entendiéndose
Como aquellos sistemas que se emplean en la actualidad,
mediante diversos elementos;
Permitiendo
La interacción del usuario con los contenidos de manera diferente.
Componentes de los Sistemas Multimedia
Los sistemas de multimedia son eficaces
En el momento que
tanto
Docente
Estudiante
Den buen uso a los sistemas multimedia.
Estos sistemas multimedia:
Facilitan su uso e
instalación
Calidad del entorno
audiovisual
Permiten versatilidad
(adaptación a diversos contextos)
Calidad en los
contenidos
Navegación e
interacción
Originalidad y uso de
tecnología avanzada
Capacidad de
motivación
Enfoque pedagógico
actualEsfuerzo cognitivo
Software Educativo
Consiste
Conjunto de recursos informáticos
Diseñados
Para ser utilizados
En
Proceso de enseñanza – aprendizaje
Características Principales del Software
Educativo
El trabajo individual, adaptándose al ritmo de trabajo de cada educando
Son Interactivos
Son fáciles de usar
El ordenador como soporte en el que los estudiantes realizan las actividades que ellos proponen