Competencias tic para el desarrollo profesional docente

Competencias TIC para el desarrollo profesional

docenteCIPAS: Infancia Creativa

Yinet Blanco – Deissy Rodríguez

Formar maestros con las competencias necesarias

para enseñar a las nuevas generaciones .

Estimular la participación y desarrollo una nueva

generación de investigadores, emprendedores,

desarrolladores tecnológicose innovadores,

Garantizar el acceso de la población colombiana a las TIC y generar la capacidad

para que las personas puedan beneficiarse de las

oportunidades que ellas ofrecen.

OBJETIVOS

ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS

1• capacitación docente• Educación virtual

2

• Fomento de la investigación con énfasis en el uso de Tics.

• Disponibilidad y acceso a la tecnología mediante la dotación de equipos.

3• Gestión de contenidos educativos estandarizados

de alta calidad

PAPEL DE LAS TIC EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Se requiere la participación de los actores educativos (docentes,

directivos, estudiantes y padres de familia)

la reciente digitalización del mundo, ha cambiado el modelo de distribución de la información y ha dado lugar a la Sociedad del Conocimiento. Este mundo globalizado

demanda nuevos saberes.

El docente debe plantearse preguntas como: ¿Qué están aprendiendo mis estudiantes?

¿les son útiles estos aprendizajes?

La innovación involucra la generación de ideas que pueden ocasionar mejoras en los procesos educativos pero que no

necesariamente está vinculada con algún tipo de tecnología.

El docente debe construir ambientes innovadores seleccionando las estrategias y las tic adecuadas para que los estudiantes

establezcan relaciones cooperativas

¿tiene alguna importancia lo que aprenden para sus vidas?

ROL DEL ESTUDIANTEDeja de ser : Objetivo de enseñanza

Se convierte en: Sujeto de aprendizaje

Construyendo: aprendizajes significativos

cambiar

Producir soluciones

Superarse a si

mismo

emprender

innovar

crear

MARCO DE REFERENCIA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE CON ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS TIC (UNESCO)

COMPETENCIAS TICS PARA DOCENTES Etapa 1:

ALFABETIZACIÓN TECNOLOGICA

Etapa 2: PROFUNDIZACIÓN DEL

CONOCIMIENTO

Etapa 3:CREACIÓN DEL

CONOCIMIENTO

ENTENDIENDO LAS TICS EN LA EDUCACION

Sensibilización sobre políticas

Comprensión de las políticas

Innovación en políticas

CURRICULO Y ECALUACIÓN

Conocimiento básico

Aplicación del conocimiento

Habilidades del siglo XXI

PEDAGOGIA Integración de tecnología

Solución de problemas complejos

Autogestión

TIC Herramientas básicas

Herramientas complejas

Herramientas omnipresentes

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION

Salón de clase convencional

Grupos colaborativos Organizaciones del aprendizaje

APRENDIZAJE PROFESIONAL DEL

DOCENTE

Alfabetización digital

Administrar y guiar Docente como aprendiz modelo

OBJETIVO Y PRINCIPIOS

SituadaColaborativainspiradora

PRINCIPIOS:Pertinente

practica

GUIAR EKPROCESO DE DESARROLLO PROFESIONAL

DOCENTE

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencia tecnológica: capacidad para

seleccionar y utilizar de forma pertinente,

herramientas tecnológicas

Competencia comunicativa:

capacidad para expresarse,

establecer contacto y relacionarse en

espacios virtuales a través de diversos

medios

Competencia investigativa:

transformación del saber y la

generación de nuevos

conocimientos.

Competencia de gestión:

la planeación, organización,

administración y evaluación de manera

efectiva de los procesos educativos;

Competencia pedagógica:

fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje.

COMPETENCIA TECNOLÓGICA

Capacidad para seleccionar y

utilizar

Hardware(aparatos)

Prender, configurar, utilizar,

mantener

Pertinente, responsable y

eficiente

Software(programas y aplicaciones)

Escribir, diseñar, editar, graficar,

animar

COMPETENCIA COMUNICATIVAexpresarse

• Múltiples lenguajes

Establecer contacto

• sincrónico• asincrónico

relacionarse

• Espacios virtuales

• audiovisuales

CAPACIDAD

COMPETENCIA PEDAGÓGICACAPACIDAD

• Utilizar TICS

PARA FORTALECER

• Procesos de ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

EVIDENCIAR

• ALCANCES• LIMITACIONES

EN LA FORMACION DE ESTUDIANTES

DESARROLLO PROFESIONAL

COMPETENCIA DE GESTIÓN

ORGANIZACIÓNCON PERTINENCIA

PLANEACIÓN

De UTILIZAR las TICCAPACIDAD ADMINISTRACIÓN

EVALUACIÓN EFECTIVOSPROCESOS EDUCATIVOS

COMPETENCIA INVESTIGATIVA

GENERACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

TRANSFORMACION DEL SABER

PRECONCEPTOS

CAPA

CIDA

D DE

UTI

LIZAR

LAS T

ICS

NIVELES DE COMPETENCIAEXPLORACIÓN:

acercamiento, familiarizar, introducir, reflexionar

INTEGRACIÓN:Saberes y experiencia previas

+ nuevas habilidades

INNOVACIÓN:Nuevas ideas en práctica

ORIENTACIONES

SECRETARIAS DE EDUCACION

DIRECTIVOS DOCENTES

PARA MEJORES RESULTADOS

Desarrollo profesional docente.Dotación de infraestructura.Diseño de materiales educativos.

Construcción de propuestas didácticas.Gestión escolar.Adaptación curricular.

Construcción de modelos de evaluación.