Company LOGO Elluminate Live! Guatemala, enero de 2010.

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Elluminate Live!

Guatemala, enero de 2010

Departamento de Educación Virtual

Temas

2. Definición

3. Funciones y beneficios

4. Implementación y apoyo

1. Antecedentes

5. Práctica5. Práctica

1. Antecedentesen la Universidad Rafael Landívar

Situación actual aulas virtuales

Historia El diseño actual corresponde a

la década de 1990 a 1999. Inició con enlaces telefónicos y

luego a través de Internet.

Dificultades actuales

Comunicación. Reuniones y sesiones

académicas a distancia. Frecuencia de sesiones

simultáneas. Restricción presupuestaria.

Condiciones ambientales

idóneas Equipo especializado

Ocupa espacio físico

•Alta inversión•Requiere

técnicos que lo puedan utilizar

•Alta inversión•Requiere

técnicos que lo puedan utilizar

Antecedentes

Con las necesidades identificadas, surge el siguiente planteamiento:

¿Existe una solución que permita implementar el concepto de aula virtual, utilizando TIC?

Respuesta: Sí existe. El software llamado

webconferencia.

2. Definición de webconferencia

Exposición en público de un tema o materia por parte de un especialista. Todos los actores involucrados pueden estar ubicados en lugares físicos distintos y la comunicación se encuentra asistida por TIC.

El contenido multimedia (video, voz y datos), se transmite simultáneamente. Los participantes pueden interactuar.

Herramientas de comunicación

Pizarra electrónica multimedia

Monitoreo alumnos

Verdadero concepto aula virtual

Componentes

Software de webconferencia

Software destacados disponibles

Microsoft Netmeeting Webex Elluminate Live!

Justificación de la elección

Licenciamiento Funciones (compartir

aplicaciones y tener control de la estación de trabajo del estudiante).

Se integra a Moodle y por consiguiente al portal académico.

Lo utiliza Secretaría AUSJAL y Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.

Características de Elluminate Live!

Software de colaboración multipunto y multimedia desde el propio escritorio.

Disminución de costos en comparación con el de sistemas tradicionales de videoconferencias.

Operatividad entre protocolos de videoconferencia.

Herramientas multiusuario.

3. Funciones

DocentesDocentesAdministradoresAdministradores

Técnicos de ITTécnicos de IT CapacitadoresCapacitadores

Apoyar en algunas de sus funciones a educadores especializados en e-Learing.

Atender necesidades de estudiantes. Contribución al desarrollo profesional docente y ROI.

Fácil integración a software existente, optimiza recursos de red, aplicación web.

Capacitar al personal de la institución.

Beneficios

Contenidos multimedia Aporta otro concepto de aula virtual Multi-punto Multi-sesión Permite desarrollar sesiones académicas

y reuniones administrativas a distancia Minimiza los viajes y los costos asociados Graba video de las sesiones Incluye material didáctico multimedia

4. Implementación

FacultadesUnidades

Inicio

Solicita salón virtual

Crea salón virtual en software

Reserva espacio y

envía invitación por

e-mail

Ingresa a sala virtual

Graba video

Finaliza sesión

Seguimiento y capacitación

4. Implementación

Desde el portal académico.

Facultades que apoyan el proyecto

Ciencias Económicas y Empresariales Ingeniería Arquitectura y Diseño Ciencias de la Salud Ciencias Políticas y Sociales

5. Práctica

Fin de la presentación