¿como me gustaría que fuese la escuela del 2018? Me gustaría que hubiera resuelto en su mayoría los retos que tiene en la actualidad, derivados del cambio en los contextos económico y social, que se reflejan en la escuela y en la forma de entender la educación.
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¿como me gustaría que fuese la escuela del 2018?
Me gustaría que hubiera resuelto en su mayoría los retos que tiene en la actualidad, derivados del cambio en los contextos económico y social, que se reflejan en la escuela y en la forma de entender la educación.
Empezamos afirmando
“ los docentes no educan sin amar “
RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO
Sistema Educativo
Contexto económico y social
PRESIONA
Contexto económico y social
avances tecnológicos
+ CONOCIMIENTOS
EN CONTINUO CAMBIO
+INFORMACIÓN A ASIMILAR
+ ESPECIALIZACIÓN
Contexto económico y social
Desequilibrado
Contexto económico y social
ambivalencia y relativismo en los valores
SOLIDARIOS INDIVIDUALES
EDUCAR EN VALORES CON ARMAS DESIGUALES
Contexto económico y social
Problemas derivados de la convivencia y acción del hombre
IGUALDAD DE GENERO
PREVENIR EL ACOSO Y MALTRATO
ACCIDENTES TRAFICO
CUIDADO EL MEDIO AMBIENTE
Contexto económico y social
Aumento de población implica un aumento de la demanda de servicios básicos
Sistema Educativo Continúo cambio de la legislación educativa
Sistema EducativoDiversidad del alumnado
Sistema EducativoNueva forma de entender el rol
docente
DE AYUDA Y MEDIACIÓN
TRABAJO EN EQUIPO
NUEVOS CONOCIMIENTOS
NUEVAS METODOLOGIAS
Sistema EducativoNo reconocimiento social del
papel del profesor
Sistema Educativo
Insuficiencia de recursos
MATERIALES
PERSONALES
Sistema Educativo
¿Solo constructivismo?
PODEMOS AGOBIARNOS
SEAMOS OPTIMISMASFernado Sabater. El Valor de Educar
En cuanto educadores no nos queda más remedio que ser optimistas,¡ay!
Y es que la enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse. Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación; quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la enseñanza y que no pretenda en pensar en que consiste la educación.
De calidad y equitativaParticipativa y democrática.Que eduque en valoresInclusivaPública
Preámbulo y principios de La Ley Orgánica de Educación
Y COMPROMETIDOS CON UNA ESCUELA
• Centros desde cero a dieciseis años• Variar la oferta de atención a los niños más pequeños• Conciliar el trabajo y la crianza de los hijos de tal forma que estos no
sobrepasen las jornadas de los padres• Bajar las ratios en las aulas• Aplicar la filosofía de las Comunidades de Aprendizaje• Usar estrategias de aprendizaje cooperativo• Emplear metodologías que motiven a los alumnos• Fomentar su autoevaluación• ¿Es necesario aprenderse todos-todos los contenidos del currículo?• ¿No sería mejor educar en hábitos de trabajo individuales y en equipo?¿en
técnicas de estudio?• ¿No sería mejor dedicar tiempo a la convivencia y a saber resolver las
diferencias mediante el dialogo?• Por supuesto trabajar en equipo
Y además es importante
SI QUEREMOS ESCUELAS INCLUSIVAS QUE EDUQUEN EN CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD
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