Communiquer, restituer, publier les résultats de votre projet Savanturiers

Publier, Restituer,

Communiquer

Dans la classe

Les Savanturiers - L'école de la recherche / Publier, Restituer, Communiquer

Publier et évaluation

• Publication / copie• Changement de la logique de l’évaluation, feedback/couperet

• Choix du support en lien avec les compétences à développer, • pragmatique• cognitif• pédagogique


Les formes de la communication

scientifique


Les formes de la communication

scientifique

• Communication écrite formelle :

Article scientifique

Poster scientifique

• Communication orale (séminaire,

conférence)

• Communication écrite informelle

Carnets de recherche, blogs

scientifiquesLes Savanturiers - L'école de la recherche /

Publier, Restituer, Communiquer

● Communiquer la recherche produite de manière aussi précise que possible

● Reconstruction de la démarche a posteriori pour faciliter la compréhension

● Fournir le détail des méthodologies employées, une bibliographie exhaustive, etc.

● Evaluation par les pairs, double aveugle

Article scientifiqu

e


Structure d’un article scientifique


En classe• Peer-reviewing = évaluation par les pairs

•Faire tourner les travaux •travail inter-classe ?

• Journal interne• Journal Savanturiers ?


Poster scientifique : entre écrit et oralité

• Finalité : susciter l’intérêt de la communauté de recherche réunie à la conférence pour engagerdes discussions

• Structure relativement similaire à celle de l’article scientifique, mais niveau de détail beaucoup plus faible.


Exemple de poster scientifique


● Pas forcément revu par les pairs

● Prof comité scientifique

En classe


En classe• Poster ça va avec

exposition• Congrès des

jeunes chercheurs



Une exposition

Communication orale

• Présenter une recherche en cours ou relativement aboutie

• Engager le débat public avec la salle

• Structure similaire à l’article scientifique, mais niveau de détail beaucoup plus faible

• Se concentrer sur l’essentiel, support pas autosuffisant


Congrès des jeunes chercheurs


Congrès des jeunes chercheurs


• Communication

orale

• Support visuel

Non revus par les pairs

• Carnets de recherche sous forme de blogs

Illustration avec Hypothèses (CNRS)

• Micro-blogging (Twitter, etc.)

• Médiation scientifique :

Journalisme scientifique

Revue de vulgarisation

Expositions, etc.


Communication écrite informelle


● Hypothèses : une initiative du CNRS pour mutualiser des blogs scientifiques

● Pas de contrôle par les pairs : processus de production plus rapide mais moins “fiable”

● Présenter la recherche au fil de l’eau, des résultats non publiés, etc.

Exemple de blog scientifique

Blog de classe


Blog de classe


Blog de classe


http://youtube.com/v/vy70pDRE740

Blog de classe


http://youtube.com/v/oSjsIa9Ptgs

Réseaux sociaux• Twitter• Facebook


Tout reste possible• Journal• Collaboration inter-classe• Public extérieur


Les Savanturiers – L’école de la recherche

www.savanturiers.org

Association SCIRE / Centre deRecherches Interdisciplinaires

Tour Montparnasse33 avenue du Maine

75755 Paris Cedex 1501 76 53 11 35

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