Communication course

Курс«Архитектура

и культура коммуникаций»что мы будем делать в ближайшие месяцы

Что происходит с коммуникацией?

Что такое коммуникация?

Отправитель Получатель

Получатель Отправитель

кодирование средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи

расшифровка

ценностиопыт

личностьроли

средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи

ценностиопыт

личностьроли

расшифровка

средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи кодирование

Базовая модель:отправитель > кодирование > канал > декодирование > получатель

Кто виноват? Они!

Отправитель Получатель

Получатель Отправитель

кодирование средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи

расшифровка

ценностиопыт

личностьроли

средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи

ценностиопыт

личностьроли

расшифровка

средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи кодирование

Несовершенство каналов коммуникации, отсутствие общего языка, помехи, отсутствие нужных навыков у «получателя» —

Кто виноват? Мы?

Отправитель Получатель

Получатель Отправитель

кодирование средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи

расшифровка

ценностиопыт

личностьроли

средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи

ценностиопыт

личностьроли

расшифровка

средства коммуникации

культурные и другие коды

помехи кодирование

Нехватка нужных навыков у отправителя —

Какие навыки нужны?

работас разными контекстами

формулирование высказываний

понимание средыкоммуникации

работас инструментами

Что такое навык?

• Навык — это деятельность, сформированная путем повторенияи доведенная до автоматизма.

• Навыки формируются упражнениями — целенаправленными, специально организованными, поступательно развивающими разные аспекты деятельности.

действие рефлексия анализ

план действия выводы

Что делает наш курс?

• навыки, а не знания: коммуникация — это набор навыков,над которыми нужно работать, а не знание, которое можно передать и усвоить;

• «обучение действием»: навыки появляются и развиваютсяв процессе накопления опыта — попыток, ошибок, анализа,новых попыток;

• первый шаг на пути в «тысячу ли»: развитиеи совершенствование навыков — это работа на всю жизнь,мы сделаем первый (или еще один) шаг;

• «внутренний наблюдатель»: ключевой инструмент в развитии навыка — внимание к себе, к тому, что ты делаешь,какие результаты получаешь, как тебе развиваться дальше.

Как получить от курса максимум?

• быть активным: в этом курсе результат зависит от того, насколько вы сами в нем заинтересованы;

• работать в группе: большинство занятий так или иначе подразумевают совместную работу и общение;

• читать ридер: часть каждого занятия будет посвящена обсуждению текстов из ридера;

• ничего не бояться: в этом курсе нельзя сделать ошибку.

Что будет на занятиях?

обсуж- дение текстаиз

ридера

тема I — группа 1упражнениеи обсуждение

тема II — группа 1упражнениеи обсуждение

тема I — группа 2упражнениеи обсуждение

обсуждение

перерыв

В нашем курсе типичное занятие состоит из нескольких частей:разминки, работы в группах (упражнение и обсуждение),и завершается обсуждением.

тема II — группа 2упражнениеи обсуждение

Как устроен курс?

3 октября игра «музей»: поле архитектуры и поле коммуникации игра «музей»: поле архитектуры и поле коммуникации

ЭТИКА-----------------------

МАНИФЕСТКто я — как человек и архитектор —

и что хочу делать?

7 ноября кино-просмотр: архитектурные идеи в популярном изложениикино-просмотр: архитектурные идеи в популярном изложении

ПОЛИТИКА-----------------------

ВЫСТАВКАЧто мне хочет сказать общество

и чем я могу ему ответить?

19 декабря мастер-класс/экскурсия: как устроены медиа мастер-класс/экскурсия: как устроены медиа

РИТОРИКА-----------------------ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Как лучше всего объяснить,что я хочу сделать и почему?

23 января презентацияпрезентация

Преподаватели

Мария Фадеева+7 (916) 858-06-58

[email protected]

Александр Острогорский+7 (926) 236-12-61

[email protected]

Вопросы?Спасибо!