COLEGIO UNIÓN EUROPEA JORNADA MAÑANA PRIMER PERIODO Febrero 15 al 19 1. Matemáticas 2. Física 3. Química 4.Tecnología e Informática 5. Educación Física Recuerden consultar en www.colegiounioneuropeaied.com toda la información sobre las guías pedagógicas semanales, los encuentros sincrónicos y el progreso en la evaluación.
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COLEGIO UNIÓN EUROPEA...Taller desarrollado. FECHA DE ENTREGA: 19 de febrero de 2021. METODOLOGÍA DE TRABAJO: (Aquí coloque el contenido que desea desarrollar con los estudiantes
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COLEGIO UNIÓN EUROPEA
JORNADA MAÑANA
PRIMER PERIODO Febrero 15 al 19
1. Matemáticas 2. Física
3. Química 4.Tecnología e Informática
5. Educación Física
Recuerden consultar en
www.colegiounioneuropeaied.com toda la información sobre las guías pedagógicas
semanales, los encuentros sincrónicos y el progreso en la evaluación.
DOCENTE: SAMUEL DAVID VARGAS NEIRA OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Nombrar compuestos inorganicos de acuerdo a los sistemas de nomenclatura de la IUPAC. Identificar los elementos en una reacción química NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: SOLUCIONES, ESTADO GASEOSO Y EQUILIBRIO QUÍMICO Y PRODUCTOS DE LA VIDA COTIDIANA. COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: El estudiante analiza, plantea soluciones y resuelve situaciones problémicas aplicando las características y las leyes que rigen la organización de los gases, las soluciones, el equilibrio químico, la formación de compuestos orgánicos y relaciona sus conocimientos con procesos de la vida cotidiana. ACTIVIDADES: Desarrollo de actividades de nomenclatura inorgánica y reacciones química. MATERIAL DE APOYO: Taller anexo. PRODUCTO POR ENTREGAR: Taller desarrollado. FECHA DE ENTREGA:
19 de febrero de 2021.
METODOLOGÍA DE TRABAJO: (Aquí coloque el contenido que desea desarrollar con los estudiantes de su guía de trabajo) Nomenclatura química y reacciones químicas.
COLEGIO UNIÓN EUROPEA IED ” Formadores de líderes en Tecnologías de la Información y la Comunicación”
4. Que es una reacción química 5. Como se representan las reacciones químicas 6. Que elementos componen las ecuaciones químicas 7. Explique los tipos de reacciones químicas y de ejemplos
COLEGIO UNIÓN EUROPEA IED ” Formadores de líderes en Tecnologías de la Información y la
1. Participar del encuentro síncrono “Semana del 15 al 19 de febrero” Prueba Diagnóstica. Este se llevará a cabo el martes 16 de febrero de 2021 a las 11:00 a.m. a través del siguiente link: https://meet.google.com/gqo-qjvx-gqj
2. Actividad Prueba Diagnóstica, escanearla y subirla a la Plataforma Classroom al código estipulado para la asignatura.
3. El trabajo a entregar se debe organizar en un único archivo, no se recibirán fotografías individuales, para no saturar el medio de entrega.
FECHA DE ENTREGA:
Febrero 19 de 2021 POR FAVOR SUBIR LAS TAREAS A LA PLATAFORMA CLASSROOM
ASIGNATURAS: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADOS: UNDÉCIMO
HORAS ÁREA: 4 HORAS ÁSIGNATURAS: TECNOL. (2). E INFORM. (2)
DOCENTE: DIEGO JOSÉ MOLANO GARCÍA. OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Solucionar problemas con tecnología.
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Pensamiento computacional por medio del diseño y programación web.
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: El estudiante reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo, y actuar responsablemente.
ACTIVIDADES: 1. Participar del encuentro síncrono durante los miércoles en este caso de la semana del 15 al 19 de febrero.
DURANTE ESTE SE BRINDARÁN LAS INDICACIONES PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD.
El enlace es:
meet.google.com/qrf-rgda-djt
2. Entregar la actividad “Introducción a la programación estructurada”, sobre el aula de Classroom.
Referencias Bibliográficas
Aprender a programar. (2020). digitallearning.es. Obtenido de https://www.digitallearning.es/intro-programacion-js/tipos-de-datos.html
Lenguajesdeprogramación.net. (2020). ¿Qué es una CONSTANTE en programación? Obtenido de https://lenguajesdeprogramacion.net/diccionario/que-es-una-constante-en-programacion/
Lenguajesdeprogramación.net. (2020). ¿Qué es una VARIABLE en programación? Obtenido de https://lenguajesdeprogramacion.net/diccionario/que-es-una-variable-en-programacion/
Universia. ar. (2020). Los lenguajes de programación mas usados en la actualidad. Obtenido de https://www.universia.net/ar/actualidad/empleo/lenguajes-programacion-mas-usados-actualidad-1136443.html
1. Se debe resolver el siguiente cuestionario y subir estas respuestas al aula de Classroom, en la actividad “Introducción a la programación estructurada”.
a. Defina el concepto programación. b. ¿Qué es la programación estructurada? c. ¿Qué lenguajes de programación se usan actualmente en programación estructurada? d. Define que es un constante de programación. e. Define que es una variable de programación. f. Tipos de variables en la programación.
-FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:
19 de febrero del 2021
CONTENIDO TEÓRICO DE LA GUÍA ¿Qué es programar?
1. Podría decirse que es establecer o planificar una serie de actividades. 2. Elaborar y aplicar programas para un ordenador. 3. Dar las instrucciones necesarias a una máquina para que realice su función de manera automática.
¿Qué es la programación estructurada? Es una metodología de programación basado en utilizar funciones o subrutinas, y únicamente tres estructuras de control: a. secuencia: ejecución de una sentencia tras otra.
b. Selección o condicional: ejecución de una sentencia o conjunto de sentencias, según el valor de una variable booleana. c. Iteración (ciclo o bucle): ejecución de una sentencia o conjunto de sentencias, mientras una variable booleana sea verdadera.
¿Qué lenguajes de programación se usan actualmente en programación estructurada? (Universia. ar, 2020)
- Java: reconocido por su legibilidad y simplicidad, Java es uno de los lenguajes de programación más adoptados:
más 9 millones de desarrolladores lo usan y está presente en 7 mil millones de dispositivos en todo el mundo. Desde 2001 se mantiene en las primeras posiciones. Su enorme popularidad se debe a su poder de permanencia, cuestión que asegura el funcionamiento a largo plazo de las aplicaciones que lo utilizan.
- C: creado entre 1969 y 1972 en los Laboratorios Bell, es uno de los más utilizados en el mundo. Si bien es ejecutado en la mayoría de los sistemas operativos, es de propósito general, con lo cual es muy flexible. Es muy popular para el desarrollo de aplicaciones de escritorio, como el conocido editor gráfico GIMP.
- Python: un lenguaje de programación multiplataforma y multiparadigma, que también es de propósito general y el año pasado ha superado al que conocerás en el puesto número. Su simpleza, legibilidad y similitud con el idioma inglés lo convierten en un gran lenguaje ideal para principiantes.
- C++: conocido por el nombre “C Plus Plus”, se orienta a objetos surge como una continuación y ampliación del C. Hay una gran cantidad de programas escritos en C++, como por ejemplo los paquetes de Adobe.
- C#: también llamado “C Sharp”, está orientado a objetos y fue desarrollado en el año 2000 por Microsoft para ser empleado en una amplia gama de aplicaciones empresariales ejecutadas en el framework .NET. C Sharp es una evolución del C y C++ que se destaca por su sencillez y modernidad.
- Visual Basic. NET: ha ascendido del número 9 en junio de 2016 al sexto lugar en 2017 siendo utilizado por una gran cantidad de personas que no cuentan con conocimientos profundos como desarrolladores, quienes encuentran en visual basic, además de una sintaxis sencilla, la posibilidad de automatizar sus propios procesos y crear sus propias aplicaciones web.
- JavaScript: no debemos confundirlo con Java. Son lenguajes distintos. Javascript es un lenguaje de programación que puede ser utilizado para crear programas que luego son acoplados a una página web o dentro de programas más grandes. Sirve para crear efectos y realizar acciones interactivas. Podemos ver funcionando este lenguaje en servicios de chat, calculadoras o buscadores de información.
- PHP: creado en 1994 por el programador canadiende Rasmus Lerdorf, con la intención de contar con unconjunto de herramientas para el mantenimiento de las páginas web y no como lenguaje. Es de fácil acceso para nuevos programadores y a su vez ofrece grandes herramientas a los más experimentados.
- SWIFT: se trata de un lenguaje multiparadigma creado por Apple y focalizado en el desarrollo de aplicaciones para iOS y macOS.? A partir de su presentación en el año 2014, se ha convertido en código abierto y el índice Thiobe, a diferencia de otros años, lo ha ubicado en este puesto por ser uno de los lenguajes de programación más usados actualmente.
- SQL: este lenguaje de programación ha sido diseñado para administrar, proteger y recuperar los datos de sistemas de gestión de información, lo cual ha sido utilizado fuertemente en los últimos años a partir del desarrollo de la ciberseguridad.
Define que es un constante de programación (Lenguajesdeprogramación.net, 2020) Cuando decimos que no se puede cambiar hablamos que no se puede cambiar durante la ejecución del programa, es decir, en tiempo de ejecución. Pero una constante tendrá su valor inicial, que pondremos en el momento de declararla, siempre. Ejemplos de constantes en programación Veamos algunos ejemplos de constantes en programación. Si nos fijamos en las matemáticas, tenemos las dos constantes más famosas que son: - El número Pi π. - El número e. En programación también tenemos otros ejemplos. Éstos pueden venir definidos por el propio lenguaje de programación, como puede ser un código de color, errores del sistema, etc. Pero también las podemos definir nosotros, como el tamaño máximo de una array o matriz, un texto que se utilice en varios sitios del código.
Define que es una variable de programación (Lenguajesdeprogramación.net, 2020)
Una variable es donde se guarda (y se recupera) datos que se utilizan en un programa. Cuando escribimos código, las variables se utilizan para: - Guardar datos y estados. - Asignar valores de una variable a otra. - Representar valores dentro de una expresión matemática. - Mostrar valores por pantalla. Todas las variables deben ser de un tipo de datos, ya sea un dato de tipo primitivo, como un número o texto, o un dato abstracto, como un objeto que se ha creado. Lo habitual es que haya una serie de restricciones. La mayoría de los lenguajes de programación tienen estas condiciones: Pueden ser letras, números y el símbolo _. Con estos límites: - No puede tener espacios. - No empezar con un número.
Tipos de variables en la programación (Aprender a programar, 2020) - Numérica: se distinguen entre distintos tipos de números (int: entero, float: decimal, entre otros). - Carácter: Son caracteres o símbolos que se representan generalmente por letras o palabras unisilábicas. - Cadena de caracteres: son una o varias cadenas de caracteres alfanuméricos (letras, números, signos
puntuación). Las denominamos tipos de datos o variables de texto, porque las empleamos para almacenar información de esa naturaleza o porque sus valores los vamos a tratar como texto.
- Booleanas: estas solo pueden tomar 2 valores ‘true‘ o ‘false‘ (verdadero/falso). - Arrays (matrices): Pueden contener múltiples valores (piensa en un buzón con diversos compartimentos
numerados en su interior) y son objetos. Vamos a ver aquí solo su definición y en apartados posteriores, hablaremos más sobre ellas y de cómo podemos manipularlas.
- Undefined (indefinido): Se da este tipo de datos cuando se declara una variable, pero no se le asigna ningún valor.
https://classroom.google.com
Código de la clase: xk3l6ga RÚBRICA DE EVALUACIÓN
VALOR 1.0 2.0 3.6 4.0 5.0
1.0 a 5.0
NP. No realizó
ninguna actividad
Participó del encuentro virtual y
no entrego la actividad propuesta
en la semana.
Participó del encuentro virtual de forma activa y entrego de forma básica la actividad
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Realizar una introducción a la programación orientada a objetos para familiarizar a los estudiantes con este entorno. NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: ¿Y… qué es POO?
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Elaborar programas utilizando lenguajes con enfoque orientado a
objetos para la solución de problemas.
ACTIVIDADES: • A partir de una presentación n power point o prezy desarrolla el siguiente glosario:
• Pseudocódigo- • Algoritmo - • Diagrama de flujo - • Sistema operativo - • Lenguaje de programación - • Aplicación - • Redes TCP/IP- • Programación orientada a objetos- • Multihilos- • Java - • Sun Microsystem
• Jcreator- • JDeveloper- • Compilador - • Código Fuente - • Proceso de programación- • Código de máquina - • Aplicaciones de consola - • Aplicaciones de propósito general - • Aplicaciones Applets - • pluggins-
Recuerden que pueden hacer uso del texto de consulta que se encuentra en la plataforma CLASSROOM 2. Nombre tres atributos o ventajas del lenguaje de programación Java. 3. Explique en qué consiste la programación orientada a objetos. 4. ¿Qué ventajas tiene la Programación orientada a objetos? Nombre tres ventajas.
Java es un lenguaje de programación creado para satisfacer una necesidad de la época (así aparecen todos los lenguajes) planteada por nuevos requerimientos hacia los lenguajes existentes. Antes de la aparición de Java, existían otros importantes lenguajes (muchos se utilizan todavía). Entre ellos el lenguaje C era probablemente el más popular debido a su versatilidad; contiene posibilidades semejantes a programar en ensamblador, pero con las comodidades de los lenguajes de alto nivel. Uno de los principales problemas del lenguaje C (como el de otros muchos lenguajes) era que cuando la aplicación crecía, el código era muy difícil de manejar.
Las técnicas de programación estructurada y programación modular, disminuían algo el problema. Pero fue la programación orientada a objetos (POO u OOP) la que mejoró notablemente la situación. La POO permite fabricar programas de forma más parecida al pensamiento humano. De hecho simplifica el problema dividiéndolo en objetos y permitiendo centrarse en cada objeto, para de esa forma eliminar la complejidad. Cada objeto se programa de forma autónoma y esa es la principal virtud. Al aparecer la programación orientada a objetos (en los ochenta), aparecieron varios lenguajes orientados a objetos y también se realizaron versiones orientadas a objetos (o semi—orientadas a objetos) de lenguajes clásicos. Una de las más famosas fue el lenguaje orientado a objetos creado a partir del C tradicional. Se le llamó C++ indicando con esa simbología que era un incremento del lenguaje C (en el lenguaje C, como en Java, los símbolos ++ significan incrementar). Las ventajas que añadió C++ al C fueron:
Añadir soporte para objetos (POO):
• Los creadores de compiladores crearon librerías de clases de objetos (como MFC1 por ejemplo) que facilitaban el uso de código ya creado para las nuevas aplicaciones.
• Incluía todo lo bueno del C. C++ pasó a ser el lenguaje de programación más popular a principios de los 90 (sigue siendo un lenguaje muy utilizado).
Otras adaptaciones famosas fueron:
• El paso de Pascal a Turbo Pascal y posteriormente a Delphi. • El paso de Basic a QuickBasic y después a Visual Basic y Visual.NET. Pero el crecimiento vertiginoso de Internet
Elabore un flujograma (diagrama de flujo) https://www.definicionabc.com/comunicacion/diagrama-de-flujo.php explicando cómo desarrollarían la propuesta teniendo en cuenta un tiempo introductorio, un tiempo de ejecución y un tiempo de validación y sustentación. (Puede anexar fechas tentativas)
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Conocer la prehistoria haciendo análisis de texto.
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: HISTORIA DEL ARTE / COMUNICACIÓN GRÁFICA/
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: El estudiante reconoce la historia, cultura y sociedad y como se ha trasformado desde el lenguaje de las artes plásticas.
ACTIVIDADES:
1. Lee el texto sobre descubrimientos en la prehistoria:
https://www.formacionimpulsat.com/recursos/que-inventos-surgieron-durante-la-prehistoria/ 2. Realiza las siguientes actividades
a) Has un mapa conceptual del texto b) Realiza una línea de tiempo con los descubrimientos que se dieron en este tiempo utilizando
dibujos y descripciones. c) Realiza modelos o maquetas de cuatro de los descubrimientos que se hayan dado en la
COLEGIO UNION EUROPEA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL FORMADORES DE LÍDERES EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
Resolución de aprobación Nº 2208 del 30 de Julio de 2002 Código postal: 111951 http://colegiounioneuropeaied.com https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-union-europea-ied
Dirección Colegio Sede A Carrera 18 M No. 63D-09 sur Sede B Calle 69B Sur No. 17Ñ-94 Teléfono colegio 7658390-3043986134 - 3057980584 Código Postal 111951 [email protected] www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
Área: DIEM Asignatura: Proyecto de
Investigación Grado: 11º. Fecha: del 15 al 19 de febrero
Objetivo de la guía: Plantear Situaciones Problema
Nombre de la secuencia didáctica: Diseño
Actividades: Plantear Situaciones Problema y darle diferentes soluciones
ACTIVIDAD: 1. Indagar, observar y analizar el entorno en busca de situaciones problema. 2. En un documento puede ser en Word o en hojas, hacer el listado de las situaciones problema que encontró en su entorno (casa, barrio, localidad o ciudad) 3. Escribir como mínimo 3 situaciones problema y explicarlas, de forma grafica (Dibujo) o redactar un texto donde se pueda dar a conocer bien la situación. 4. De forma creativa dar 3 soluciones a cada situación, con dibujo o solo texto, pero dando a entender las ideas. 5.De las 3 soluciones propuestas a cada problema subrayar la que crean que es la mas adecuada para solucionar el problema. 6. Enviar el trabajo al correo o al whatsapp y el día de clase exponer y sustentar el trabajo Producto para entregar: Documento en Word, escrito en hojas blanca o en el cuaderno y enviarlo al correo [email protected]
Fuente: Fecha de entrega: febrero 16 Enviar a: correo o al WhatsApp
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Resolución de aprobación Nº 2208 del 30 de Julio de 2002 Código postal: 111951 http://colegiounioneuropeaied.com https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-union-europea-ied
Dirección Colegio Sede A Carrera 18 M No. 63D-09 sur Sede B Calle 69B Sur No. 17Ñ-94 Teléfono colegio 7658390-3043986134 - 3057980584 Código Postal 111951 [email protected] www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195