COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS 1. Consulte un cuento en internet o en un periódico, luego leerla y finalmente escribir en dos párrafos de qué se trata, empleando conectores de adición y de contraste vistos en clase. (No olvidar redactar con ortografía óptima y signos de puntuación para que la lectura tenga rigor). ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Escriba 5 oraciones donde se evidencie el uso de adjetivos de grado positivo - - - - - Fecha inicial: Marzo 17 - 2020 Fecha final: Marzo 20 - 2020 Docente: Milton Javier Forero Sastre Curso: Quinto Email docente: [email protected]Asignatura: Castellano y Ortografía Guía: 1
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS Fecha …colegionuestrasenoradelaslajas.com/guias/grado_5_guia...COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS 1. Consulte un cuento en internet o en un
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
1. Consulte un cuento en internet o en un periódico, luego leerla y finalmente
escribir en dos párrafos de qué se trata, empleando conectores de adición y
de contraste vistos en clase. (No olvidar redactar con ortografía óptima y
signos de puntuación para que la lectura tenga rigor).
Realiza las siguientes actividades en el portafolio de evidencias, Puedes imprimir o realizarlo a mano.
Con la siguiente información realiza un cuadro incluye imágenes o dibujos
saca las palabras desconocidas y consulta su significado:
Algunas de las ventajas del uso de las TICs en la escuela son:
MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las herramientas TICs, pues esto permite al estudiante aprender de una forma más atractiva, divertida, etc.
INTERÉS. Los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: Marzo 16 2020 Fecha final: Marzo 20 2020
interactivos que refuerzan la comprensión multimedia presentes en Internet aumentan el interés del alumnado complementando la oferta de contenidos tradicionales.
El alumno/a puede interactuar, puede comunicarse o puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran medida su aprendizaje. Los estudios revelan que la interactividad favorece un proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico.
COOPERACIÓN. Las TICs posibilitan el proceso de realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Y no sólo entre alumnos/as, sino también en colaboración con el docente
INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El desarrollo de la iniciativa del alumno/a, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo/a.
AUTONOMÍA. Con la llegada de las TICs y la ayuda de Internet el alumno/a dispone de infinito número de canales y gran cantidad de información, lo que puede fomentar la autonomía del alumno a la hora de buscar información, aprender a seleccionarla, etc.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL. Se favorece el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las TICs.
RELIGIÓN
ÉTICA:
LA IGUALDAD DE GÉNERO
Consulta en la siguiente página qué es igualdad de género y realiza un resumen.
Para facilitar la identificación del estudiante el “asunto” del correo se escribirá así:
Asunto: Grado Quinto - Nombre y Apellido del estudiante.
1. La familia de Alan se fue de vacaciones a un pueblito ubicado a 979 km de donde vive. Decidieron parar en el camino, una vez a 428 km, y la segunda vez a 279 km desde de la primer parada. Cuando estén en la segunda parada, ¿cuántos kilómetros les faltarán para llegar a destino?
2. Si un avión tiene que recorrer 540 km. e hizo su primera escala a los 180 km. ¿Qué parte del recorrido le falta realizar?
3. Lucas, Aníbal y Karina se repartieron una suma de dinero de la siguiente manera: Lucas recibió el doble de lo que recibió Aníbal. Karina recibió la misma cantidad que Lucas y Aníbal juntos. Karina recibió €117. ¿Qué cantidad de dinero repartieron?
4. Elena tiene un almacén. Hoy recibió 12 cajas con 46 huevos cada una.
Elena envuelve los huevos en paquetes de a 6. ¿Para cuántos paquetes le
alcanza el pedido que recibió hoy?
5. Se organiza una excursión para 435 alumnos de una escuela. Los micros
tienen 22 asientos. Si se contratan 20 micros, ¿cuántos asientos vacíos
quedan?
6. Si se quiere repartir 357 caramelos en partes iguales, en 10 bolsitas.
¿Cuántos caramelos sobran?
7. ¿Cuántas semanas completas hay en 1 año de 365 días?
Ver el video de repaso al tema visto en clase en el siguiente video