COLEGIO INGLÉS NUEVA INGLATERRA PSICOORIENTACIÓN GUÍA PEDAGÓGICA Tema: hábitos que todo estudiante en línea debe tener. Objetivo: identificar las características necesarias para tener éxito en las actividades académicas virtuales Actividad: 1. Visualice el siguiente video en compañía de sus familiares. “Claves para el uso adecuado de las tic e internet” https://www.youtube.com/watch?v=GW1j2I6EcU8 2. Realice un dibujo creativo en el cuaderno de proyectos donde represente la importancia de ser responsable en el desarrollo del trabajo virtual. Yizeth Acuña G. Psicoorientación Crear un plan de estudio (no perder los hábitos de autodisciplina, cumplimiento de horarios y motivación por el aprendizaje). Establecer rutinas. “No dejar la actividad de hoy para mañana” Limitar el tiempo en las redes sociales mientras se estudia en línea. Establecer prioridades en el desarrollo de las actividades.
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COLEGIO INGLÉS NUEVA INGLATERRA PSICOORIENTACIÓN GUÍA …cinicolegioingles.com/wp-content/uploads/2020/03/3.-SEGUNDA-SE… · COLEGIO INGLÉS NUEVA INGLATERRA GRADO OCTAVO DANZAS
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COLEGIO INGLÉS NUEVA INGLATERRA
PSICOORIENTACIÓN
GUÍA PEDAGÓGICA
Tema: hábitos que todo estudiante en línea debe tener.
Objetivo: identificar las características necesarias para tener éxito en las actividades académicas
virtuales
Actividad:
1. Visualice el siguiente video en compañía de sus familiares.
“Claves para el uso adecuado de las tic e internet”
https://www.youtube.com/watch?v=GW1j2I6EcU8
2. Realice un dibujo creativo en el cuaderno de proyectos
donde represente la importancia de ser responsable en el
desarrollo del trabajo virtual.
Yizeth Acuña G.
Psicoorientación
Crear un plan de estudio (no perder los hábitos de
autodisciplina, cumplimiento de horarios y motivación por
Objetivo: reconocer ante otras personas que somos seres únicos, irrepetibles e individuales con
diferentes cualidades y características.
TE INVITO A LEER
ACTIVIDAD:
1. En el cuaderno de proyectos escribe los hábitos de aseo bilingüe.
2. Copia en el cuaderno y soluciona.
COMPETENCIAS CIUDADANAS PARA EL ESTUDIANTE
Elige una de las siguientes respuestas. La decisión que tomaste para cuando salgas del bachillerato se debe a: a. Es la decisión que tomaron mis padres. b. Debo seguir la tradición familiar. c. Mis padres respetan mi opinión personal y me apoyan.
COMPETENCIAS CIUDADANAS PARA LA FAMILIA
Elige tu respuesta. ¿Cómo padre de familia has tenido charlas con tu hijo sobre los cambios que han tenido a medida que va creciendo?
a. Desde que era pequeño. b. Nunca lo he hecho por pena o por no
creeerlo importante. c. Siempre. A medida que va creciendo.
JUSTIFICA TU RESPUESTA
JUSTIFICA TU RESPUESTA
COLEGIO INGLÉS NUEVA INGLATERRA
HANDOUT- EIGHTH GRADE
SUBJECT: BILINGUALISM
Topic: physical description.
descripción física.
Objective: to talk about someone´s appearance strengthening the English language skills.
hablar acerca de la apariencia física de alguien fortaleciendo las habilidades del idioma
inglés.
En compañía de tu familia visita los siguientes videos en YouTube:
What Does He Look Like? Song | Describing People Learn English Conversation: Lesson 13. What does she look like?
Instrucción general: resolver las siguientes actividades en una hoja blanca del tamaño que ha sido dado como
ejemplo en clases. Luego, anexarla a la carpeta de bilingüismo. No olvide marcarla con fecha, nombre y grado.
Activity 1: answer the following questions according to the pictures (draw them or cut and paste them).
responde a las siguientes preguntas de acuerdo a las imágenes (dibújalas o recorta y pégalas).
Remember to include information about:
hair, eyes, height, and weight.
A. What does he look like?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
B. What does she look like?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Activity 2: tell your family what the people on the previous pictures look like.
dile a tu familia cómo lucen las personas en las imágenes previas.
Activity 3: write the English equivalent statements. Use your dictionary if possible.
Escribe el equivalente en inglés de las oraciones. Usa el diccionario de ser posible.
a. El nombre de ella es Paulina, tiene alrededor de 35 años ________________________.
b. Ella es bastante alta con el cabello rojo ____________________.
COLEGIO INGLÉS NUEVA INGLATERRA GRADO OCTAVO
PROYECTO TRANSVERSAL TEMA: estilos de vida saludable.
OBJETIVO: desarrollar en los estudiantes hábitos y costumbres sanas como aspectos básicos de la calidad de vida para
obtener un bienestar físico y mental.
ACTIVIDAD
1. Observa las imágenes, socializa con tu familia y ponlas en práctica.
Responde en tu cuaderno de proyectos:
Consulta que es comunicación asertiva y por qué es importante aplicarla en la vida cotidiana.
Dibuja y escribe los alimentos que hacen parte de un plato saludable bilingüe.
Explica por qué es importante realizar estiramiento antes de iniciar una rutina deportiva.
Realiza una historieta con una de tus rutinas diarias.