COLEGIO BILINGÜE CLERMONT Preschool Section 2014-2015
COLEGIO BILINGÜECLERMONTPreschool
Section2014-2015
WELCOMEPREKINDER
PARENTS
Bienvenidos padres de Bienvenidos padres de PREKINDER BLUEPREKINDER BLUE
Consolidar un proceso de adaptación a la educación bilingüe y al colegio en general, a partir del aprendizaje significativo, el desarrollo de proyectos, la potencialización de talentos y habilidades; dentro de un ambiente lúdico y agradable que permita la formación de hábitos y el sentido de pertenencia.
MISIÓN
Al terminar el grado prekinder, los niños y niñas del Colegio Bilingüe Clermont, tendrán un alto nivel comunicativo en español y usarán el inglés como alternativa de interacción, disfrutarán de todos sus procesos, descubriendo día a día sus propios talentos y habilidades buscando siempre ser más independientes, inquietos, e inteligentes emocionalmente.
VISIÓN
•Desarrollar buenos sentimientos, reconocimiento emocional y capacidad de resolver conflictos de manera adecuada.•Reconocer que el otro existe y que es importante.•Generar un sentido de pertenencia con el Colegio.•Consolidar procesos de adaptación propios del grado•Fortalecer los procesos de lenguaje y pensamiento en el español a fin de iniciar la inmersión en el inglés. •Desarrollar habilidades cognitivas desde el pensamiento científico y lógico-matemático.•Explorar las posibilidades motrices acordes a la edad.•Lograr la adaptación al comedor y a las rutinas del mismo.
OBJETIVOS
ESTRUCTURA ACADÉMICA
¿QUÉ BUSCA EL EYP?
1. Calidad y consistencia en los procesos, así cada estudiante hará lo mejor posible y ningún estudiante se quedará atrás.
2. Establecer las bases firmes para el aprendizaje y desarrollar oportunidades enfocadas en los intereses de cada estudiante de manera individual.
3. Mejorar el trabajo y la comunicación casa-colegio
4. Promover la igualdad de oportunidades y prácticas, que aseguren que cada estudiante es incluido y apoyado en el proceso de aprendizaje.
ÁREAS DE TRABAJO
• Communication and Language (Listening and attention, Understanding, Speaking)
• Physical development (Moving and handling, health and self-care)
• Personal, social and emotional development (Self-confidence and self-awareness, Managing feelings and behaviour, making relationships)
AREAS DE TRABAJO
• Literacy (Reading and Writing)
• Mathematics (Numbers, Shape, space and measures)
• Understanding the world (People and communities, the world and technology)
• Expressive arts and design (Exploring and using media and materials, Imagination)
A través del juego, en un ambiente seguro, con el apoyo
efectivo y eficiente del docente; el niño puede:
• Explorar y desarrollar experiencias de aprendizaje que lo ayudan a conocer y reconocer el mundo a su alrededor.
• Practicar, construir y desarrollar ideas, conceptos y habilidades.
• Aprender a controlar impulsos y a entender la necesidad de establecer reglas.
• Estar solo o con otros cooperando y manejando adecuadamente sus sentimientos.
NUESTRA LUDOTECA
A través del juego, en un ambiente seguro, con el apoyo
efectivo y eficiente del docente; el niño puede:
• Tomar riesgos y cometer errores
• Pensar creativamente y ser imaginativo
• Comunicarse con otros para buscar soluciones y resolver problemas.
• Expresar sus miedos y manejar experiencias que le producen ansiedad, en situaciones seguras y controlodas por el adulto.
I’M JUST MEPREKINDER PROYECT
THE CLERMONT SCHOOL-PRESCHOOL SECTION
Me at School
Me at home
The place where I live
APRENDIZAJE DEL INGLÉS
PROCESO DE LECTOESCRITURA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
RUTINAS GENERALES•Me muevo por el colegio con seguridad, respetando los tiempos y espacios.•Me guío por la campana y me desplazo al salón•Entrego la agenda al llegar al salón en la mañana•Reconozco las prendas de mi uniforme y las marcas del mismo•Uso el uniforme de acuerdo al día del ciclo•Desarrollo buenos hábitos en el comedor, probando alimentos nuevos y procurando hacerlo en el tiempo esperado. •Desarrollo hábitos de autocuidado.
APOYO DE PSICOLOGÍA
TALLERES DE CONVIVENCIA
MATRIZ PARA LA DIRECCIÓN DE GRUPO
PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE LA
SECCIÓN
LINO Y SUS AMIGOS
MISIONES DEL CAPITÁN MONTY
RESPONSABILIDAD PERSONAL
RELACIONES INTERPERSONALES
METAS DE GRUPO
PREKINDER BLUE:
¡FELICITACIONES!
EL CAPITÁN MONTY LOS HA ESCOGIDO PARA UNA MISIÓN MUY ESPECIAL“SER BUENOS AMIGOS”
•TRATAR A LOS DEMAS CON CARIÑO.•HABLAR A LOS DEMÁS EN UN TONO DE VOZ BAJO•SI ME SIENTO OFENDIDO, HABLO CON MI AMIGO, NO UTILIZO MIS MANOS PARA GOLPEAR•APRENDO A COMPARTIR CON LOS DEMÁS•UTILIZO PALABRAS AMABLES PARA TRATAR A MIS AMIGOS
ACUMULEMOS MUCHAS ESTRELLAS AZULES Y GANAREMOS UN GRAN PREMIOCON CARIÑOCAPITÁN MONTY
FAMILY OF THE WEEK
CARTELERA
CUADERNO
DETALLE
JENNIFFER LLANOS [email protected]
Tel. 5922155 ext 128
http://www.clermont.edu.co/edublogs/preescolar/
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