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Este 22 de septiembre el Pabellón del Colegio re- cibió la condecoración al Mérito Educativo en su sexagésimo aniversa- rio por parte del Gobier- no Nacional a través del Ministerio de Educación, la Asamblea Nacional, El Gobierno Autónomo Des- centralizado de Pichincha y el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito. El Ecuador tiene en el Colegio Benalcázar una fecunda semilla de cam- bios trascendentales en la educación, por ser pionero en su calidad de Experimental ha gene- rado proyectos que han sido emulados por la educación nacional. Así por ejemplo, establecer los tres ciclos educativos: adaptación, propedéutico y especialización; generar el Bachillerato en Ciencias que ahora es emulado con el Bachillerato Gene- ral Unificado; ofrecer el bachillerato Internacional que demuestra que los colegios públicos tienen todo el potencial para im- plementar. de ejemplo para la educación pública del Ecuador 55 promociones de bachilleres y 7780 egresados /as demuestran a la sociedad quiteña y ecuatoriana la formación de profesionales de éxito en la política, economía, el campo militar y social. » Certificación Interna- cional como uno de los mejores planteles de edu- cación pública de Latino- américa. » Desde el 2001 hasta el 2009 obtuvo ocho cam- peonatos consecutivos en Baloncesto femenino a nivel intercolegial en Pi- chincha. » Es el mejor colegio público del País, según las evaluaciones SER del Ministerio de Educación 60 años
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Colegio Benalcazar

Mar 09, 2016

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Renato barros

Suplemento Comercial por el 60 aniversario de la creación del Colegio Sebastian de Benalcazar
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Page 1: Colegio Benalcazar

Este 22 de septiembre el Pabellón del Colegio re-cibió la condecoración al Mérito Educativo en su sexagésimo aniversa-rio por parte del Gobier-no Nacional a través del Ministerio de Educación, la Asamblea Nacional, El Gobierno Autónomo Des-centralizado de Pichincha y el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito. El Ecuador tiene en el Colegio Benalcázar una fecunda semilla de cam-bios trascendentales en la educación, por ser pionero en su calidad de Experimental ha gene-rado proyectos que han sido emulados por la educación nacional. Así por ejemplo, establecer los tres ciclos educativos: adaptación, propedéutico y especialización; generar el Bachillerato en Ciencias que ahora es emulado con el Bachillerato Gene-ral Unificado; ofrecer el bachillerato Internacional que demuestra que los colegios públicos tienen todo el potencial para im-plementar.

de ejemplo para la educación pública del Ecuador

55 promociones de bachilleres y 7780 egresados /as demuestran a la sociedad quiteña y ecuatoriana la formación de profesionales de éxito en la política, economía, el campo militar y social.

» Certificación Interna-cional como uno de los mejores planteles de edu-cación pública de Latino-américa.

» Desde el 2001 hasta el 2009 obtuvo ocho cam-peonatos consecutivos en Baloncesto femenino a nivel intercolegial en Pi-chincha.

» Es el mejor colegio público del País, según las evaluaciones SER del Ministerio de Educación

60 años

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Este emblemático plantel, el 22 de septiembre cum-ple sesenta años

de fecunda labor, periodo en el que ha tenido como denominador común la preocupación de mante-nerse a la vanguardia de la educación nacional. Aquí se han formado im-portantes personalidades de la vida política, econó-mica, militar, artística de nuestro país y del mundo.

Desde 1951, año de fun-dación, hasta este 2011, esta noble Institución, ha realizado un proceso educativo de calidad, fun-damentado en principios del más profundo laicis-mo, teniendo como meta específica, brindar a la so-ciedad quiteña y ecuato-riana, bachilleres con una sólida formación.

En la actualidad existe el compromiso del Sr. Alcal-de Metropolitano, Augus-to Barrera de construir en el menor tiempo posible una nueva infraestructu-ra, que se constituya en el orgullo del Ecuador en donde se desarrollen las actividades académicas de la UNIDAD EDUCATI-VA “SEBASTIÁN DE BE-NALCÁZAR”.

60años

EditorialDr. Oswaldo Caviedes V.Rector del Colegio

El OrigenLa creación del colegio resolvió la necesidad de una educación rigurosa y de excelencia

T ranscurría la mitad del siglo XX y la escuela Municipal Espejo so-bresalía por su adecua-

da infraestructura y un enorme distanciamiento académico con el resto de instituciones. Ingen-tes esfuerzos realizaban los pa-dres de familia por ingresar a sus hijos, sin embargo, una vez graduados, aparecía un gran problema: ¿Dónde sus hijos debían continuar los estudios secundarios con la misma rigu-rosidad, calidad y sin afectar el estrato social? El Colegio, haciendo justicia y

con el aval histórico, reconoce a dos personas como los ada-lides que se emplearon con ve-hemencia para dar solución al problema: el licenciado Roberto Posso Esquetine, Director de la Escuela Espejo; y el ingeniero Miguel Andrade Marín, Presiden-te del Comité Central de Padres

de Familia de la misma institu-ción escolar. Ellos presentaron al Ilustre Consejo Municipal de Quito la solicitud de creación de un nuevo centro educativo que ofreciera una alternativa de for-mación de los jóvenes quiteños con rigurosidad académica y profunda formación axiológica. Era el año de 1951, en sesión

del 4 de septiembre, el Conse-jo Municipal de Quito resuelve aceptar la petición del Comité de Padres de Familia de la Escuela Eugenio Espejo, aprobándose la creación del Colegio que adop-taría el nombre del fundador de Quito, Sebastián de Benalcázar. El Ministro de Educación, doc-tor Carlos Cueva Tamariz, re-suelve el 22 de septiembre de 1951 autorizar la creación del Colegio Municipal Diurno para Varones “Sebastián de Benalcá-zar”, a partir del periodo lectivo 1951- 1952.

Discurso de Augusto Barrera, Alcalde del Distrito Metropolitano de Quito, en el Colegio Benalcázar

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60años

» Logros acadé-micos y aportes a la educación del Ecuador» En 1978, el Ministerio de

Educación Pública decla-ra Experimental al Colegio, siendo uno de los primeros planteles del país en obtener esta categoría

» En 1999 el Colegio Benal-cázar crea el Bachillerato en Ciencias General, homónimo del Bachillerato General Uni-ficado que entró en vigencia en septiembre de 2011. Esto demuestra la preocupación y visión por generar nuevas

alternativas para los estu-diantes. » En el 2001 implementa

el proyecto de coeducación, que permitió el ingreso de señoritas estudiantes al plantel.

» Abril del 2003 la BVQI otorga la certificación de servicio educativo a nivel secundario implementando el Sistema de Gestión de Ca-lidad ISO 9001-2000, siendo el segundo Colegio Público en alcanzar esta certifica-ción luego del Liceo Munici-pal “Fernández Madrid”. » A inicios del 2004 se

implementa el proyecto “ Innovación Pedagógica Cu-rricular del Bachillerato en Ciencias” para continuar con la oferta de un servicio educativo en nivel medio con los más altos estándares de calidad, actualidad y pro-yección futura. » En el año 2006 se obtie-

ne la autorización de la IBO

para ofrecer como parte del servicio educativo, el diplo-mado y la certificación del Bachillerato Internacional. Esta modalidad ha brindado muchas satisfacciones a los graduados, fundamental-mente en universidades de diferentes partes del mundo.

» Rigurosidad académica: Identidad del ColegioEn una etapa , el Colegio re-

cibía a los estudiantes bajo estrictas pruebas de cono-cimientos básicos. Luego se consideró incluir las inteli-gencias múltiples y pocos años atrás se sometió a las normas ministeriales, pero las razones para el éxito del Colegio son su trayectoria de planificación, trabajo de cali-dad y compromiso docente, disciplina estudiantil, el apo-yo económico incondicional de padres de familia y el so-porte del Municipio del Dis-trito Metropolitano de Quito.

» Benalcázar: Una marca posicionada en la sociedad quiteñaRepresenta una garantía

académica para los estudian-tes del Colegio egresar y ser admitidos en universidades nacionales e internaciona-les, socialmente la marca Benalcázar es sinónimo de talento, esfuerzo y gran ca-pacidad, así lo demuestra la ciudadanía capitalina al ser consultada.

Durante 6 décadas la institución ha realizado aportes a la educación del país. Los más beneficiados, los alumnos/as del plantel.

Orgullosamente soy del Benalcázar

» Certificación Internacional como el mejor plantel de educación publica de Latinoamérica.

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60años

» ANÉCDOTA: El Dr. Fidel Jaramillo, joven aboga-do que confesaba ser agnós-tico, era nuestro profesor de Historia mientras cursába-mos tercero o cuarto curso. La materia trataba la época del medioevo y por supues-to abarcaba el período de la Reforma del Cristianismo. ¡Vaya coincidencia! Las cla-ses eran muy interesantes, bien hilvanadas, objetivas y alegres, pero siempre te-níamos dudas sobre la ve-racidad de su agnosticismo y estábamos a la caza de encontrar la oportunidad de comprobarla. Por ello la

forma como desarrollaba el tema permitía una intensa participación de todos noso-tros. En esas condiciones el ambiente del curso generaba problemas de manejo y con-trol. A momentos todos ha-blaban y la bulla transgredía el nivel de tolerancia. Sin duda alguna fue uno de mis mejores profesores pues era espontáneo, fran-co, natural y siempre estaba dispuesto a esclarecer cual-quier duda. Sin embargo, un día, su paciencia se agotó y ante la sorpresa nuestra, viendo que no nos callába-mos exclamó: ¡Por Dios ha-gan silencio!

Deseo expresar mis felicitaciones al Colegio por estos sesenta años de vida. Quienes fui-mos alumnos, en nuestro caso de la octava promoción, guardamos gratitud por el enor-me beneficio recibido en sus aulas. Fue y es un gran referente de lo que puede ser la edu-cación pública cuando se la practica con res-ponsabilidad.

ECONOMISTA ABELARDO PACHANO B. Presidente de Produbanco

» EX ALUMNO DEL COLEGIO BENALCAZAR

Comercialización y Edición: Diego Herrera Diseño: Renato Barros Fotografía: Katty Pacheco - Colegio Benalcázar Contenidos: Colegio Benalcazar